课 题
Unit 4 Time Part B
课 时
一课时
教学目标
1、学习单词clock, time, London,初步运用so many。
2、学习句子：What’s the time?
3、学习字母o在开音节中的读音。
4、学习韵律诗：London Time
5、加强学生时间观念，培养学生良好的作息习惯。
教学重点：
句型：What’s the time?
教学难点：
字母o在开音节中的读音
教 学 过 程
+旁 注
一、 Free talk
1 Greetings
2 Sing a song: What’s the time in London?
3 揭示并板书课题：Unit 4 Time Part B
二、 Presentation and practice.
1 教学单词clock和句子So many clocks.
（1）T：What’s this in English?(指着讲台上的钟)。教师带读单词clock,学习clock的发音。然后出示单词卡片clock和o’clock，进行比较学习，区分它们的音、形和义。
（2）教师拿出五个卡通纸板钟依次贴在黑板上。教师一边贴，一边引导学生说：“One clock, two clocks, three clocks…”最后教师说：“Wow. So many clocks.”
2 教学单词：Beijing 和London.教授句子：What’s the time?
注意：时区差知识的渗透。
3 课文教学
（1）教授句子：It’s eleven o’clock in Beijing.和 It’s three o’clock in London.
（2）教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。
（3）再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
（4）分角色
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演对话。
（5）巩固练习。
a、完成课本第28页的Listen and write.
b、学习韵律诗：London Time
4 语音教学
go home, nose, no 皆为开音节单词，此外还有home , those等词。要求学生立即在生词本上抄写单词go home, nose, no。让学生边读边写，逐渐熟悉读音规则。
三、Extension
游戏：老狼，老狼几点钟？
四、Homework
1 听录音，模仿朗读对话。
2 抄写单词
3 完成活动手册。
板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
Unit 4 Time Part B
What’s the time?
It’s eleven o’clock in Beijing.
It’s three o’clock in London.
教后
反思
浙公网安备 33021202002483