篇五：幼儿讲故事比赛方案

篇五：幼儿讲故事比赛方案篇五：幼儿讲故事比赛方案为传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提升师幼素养，更好地实现培养人、教育人、塑造人的目的，通过讲故事，加深对生活的理解，进而提高幼儿的活动能力、口语表达能力和舞台表演能力，展现其丰富的创造力。从而促进学校素质教育，活跃校园的学习气氛，通过生生互动的表演，提高幼儿学习语言的兴趣。二、参加对象：各班通过海选选拔出2名幼儿。三、活动时间： 2013年5月20日下午14：00 四、活动形式：讲...

篇五：幼儿讲故事比赛方案为传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提升师幼素养，更好地实现培养人、教育人、塑造人的目的，通过讲故事，加深对生活的理解，进而提高幼儿的活动能力、口语表达能力和舞台表演能力，展现其丰富的创造力。从而促进学校素质教育，活跃校园的学习气氛，通过生生互动的表演，提高幼儿学习语言的兴趣。二、参加对象：各班通过海选选拔出2名幼儿。三、活动时间： 2013年5月20日下午14：00 四、活动形式：讲故事与表演相结合五、参赛要求：（1）参赛内容要有特色，能寓教于乐、寓理于情。（2）要求使用普通话，脱稿讲述一个健康、文明、富有童趣的故事。（3）讲故事时间必须在5分钟内。六、评奖方式及评分标准： 1、每个年级组将评出故事大王2名，故事明星3名，故事能手3名。 2、评分内容及基本标准：思想性：主题突出，积极向上，富有童趣。普通话：吐字清楚，表达流畅，语音标准。艺术性：表情丰富，紧贴内容。形象美：着装大方，表情生动，精神饱满。时间：不得超过5分钟。七、评委：请大、中、小班每年龄段推举出2名家长为代表作大赛评委，给选手评分。 1

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