六年级历史复习提纲时代特征（单元标题）第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源——原始社会第二单元夏商周时期：早期国家与社会的变革——奴隶社会第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固——封建社会第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融1、西周初年的分封制目的：为稳定周初政治形势，巩固疆土作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围2、战国时期商鞅变法背景：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强
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：政治1.建立县制，由国君直接派官吏治理有利于加强中央集权2.废除贵族的世袭特权损害了贵族利益，是商鞅的死因3.严明法度，禁止私斗
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明商鞅属于法家学派经济1.废除井田制，允许土地自由买卖（土地私有）有利于封建社会的形成2.奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役有利于秦国经济实力的增强3.统一度量衡有利于各地经济的交流与发展军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地有利于军队战斗力的提高作用：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。启示：1.改革是推动社会发展的直接动力，要不断改革创新2.任何改革都不可能是一帆风顺的，是要付出一定代价的3.改革必须顺应历史潮流3、秦始皇开创大一统秦统一的时间和意义：公元前221年（公元前3世纪后期）意义：结束了春秋战国以来长期战乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇—开创大一统的措施一、政治大一统的中央集权制度：皇帝制、三公制、郡县制皇帝制：国家的最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权三公制：中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务郡县制：地方上建立由中央直接管辖的郡县制。意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式二、经济①统一货币，使用圆形方孔半两钱；②统一度量衡三、文化统一文字，使用小篆统一文字、货币和度量衡的积极作用：促进了各地经济文化的交流与发展，维护了国家统一。四、思想焚
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坑儒。危害：钳制思想，摧残文化，是中国古代文化的一次浩劫五、军事南方：开凿灵渠（沟通长江和珠江两大水系），统一岭南及东南沿海北方：派蒙恬北击匈奴，修筑万里长城（临洮——辽东）4、秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的共同作用：加强了思想控制，巩固了统治5、丝绸之路路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中外贸易和文化交流，起到了极大的促进作用6、汉武帝巩固大一统（西汉进入鼎盛时期）汉武帝—巩固大一统的措施政治采纳主父偃的建议，实行推恩令。意义：削弱了地方诸侯国势力，加强了中央集权2.削爵、夺地甚至除国；3.建立刺史制度，代表朝廷监视地方经济1.把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；2.实行盐铁官营、专卖；意义：使国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。思想采纳董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术。1.把儒家思想立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；2.在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才意义：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远军事派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的决定性胜利民族关系对外交往派张骞两次出使西域。意义：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来，为汉朝管辖西域和开辟丝绸之路奠定了基础7、西域都护公元前60年，西汉汉宣帝设置，作为管理西域的最高长官意义：标志着西域正式归属中央政权8、东晋南朝江南开发的原因：①江南地区自然条件优越。②北方人南迁，为江南带来了大量的劳动力和先进的生产技术。③南方战乱较少，社会秩序比较安定。④南方统治者重视经济发展。⑤南北劳动人民的共同劳动影响：为我国经济重心南移奠定了基础。9、五胡内迁与北民南迁的影响：促进了北方民族交融和江南的开发十、孝文帝改革作用：促进了民族交融，也增强了北魏实力孝文帝改革与北方民族交融历史潮流的关系：互为因果关系，孝文帝改革既顺应，又促进了民族交融的历史潮流十一、百家争鸣时期派别思想家主要思想著作春秋时期儒家孔子一、核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”；二、政治主张：1.以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；2.反对苛政三、教育思想：1.创办私学，有教无类;2.注重道德教育和文化知识教育等《论语》《春秋》战国时期墨家墨子兼爱、非攻，尚贤、节俭儒家孟子1.实行“仁政”；2.提出“民贵君轻”思想；3.反对一切非正义的战争。法家韩非1.反对空谈仁义，强调依法治国；2.树立君主的权威，建立中央集权专制统治。启示：对待传统文化的正确态度——取其精华，去其糟粕十二、造纸术：西汉发明，东汉改进。意义：①是书写材料的一次伟大变革，有利于典籍的流传；②促进了人类文化的传播与发展，使中国对世界文明的伟大贡献之一。
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