PAGE1/NUMPAGES1幼儿园科任组
工作计划
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一、指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园工作计划为依据，结合幼儿园科学特色教育，教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。不断提高班级组老师的业务水平和专业技能而努力。 二、学期目标： 1.按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立老师良好的形象，不断提高全班级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。 2.从实际工作出发，深化落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。 3.配合教研组长一起安排好本级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和督促班级组内老师搞好本职工作。 4.制定和实施本学期各领域幼儿进展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。 5.加强组内老师之间的沟通与合作，探讨组织活动和班级治理方面的
经验
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和
方法
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，取长补短，从各方面提高老师的能力。 6.为大班的毕业活动主动的做好预备工作。 7.讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。 8.开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓舞老师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。 9.组内老师仔细研讨活动案例，上好每学期一次的老师教研课活动。 10.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。 三、具体
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
： （一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的进展。 良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参加各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，进展幼儿各方面的能力。把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。 （二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高班级组活动的实效性。 1.主动开展班级组活动，在轻松的环境中，引导老师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发老师自主学习、自我求进展的意识，鼓舞老师主动发
表
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自己独特的见解，并能有相应的理论支柱； 2.抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行沟通讨论； 3.定期进行班级组沟通活动，引导老师们互相沟通教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。 （三）加强班级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。 1.每位组员主动参加班级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点； 2.每位组员老师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他老师一起成长； 3.仔细抓好年轻老师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻老师的教育教学水平，帮忙她们尽快熟悉、提高； 4.仔细研讨新教材，以老师自学、班级组共学等形式，不断提升老师的内在素质、理论水平和教育技能，使老师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓舞老师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求老师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好反思，利用学习时间沟通。 四、具体工作安排： 三月：1、彩泥制作展示 2、教会新生跳课间操、课间舞 四月：1、完善特色活动 2、美术作品展示 五月：1、结合幼儿园计划开展特色展示活动 六月：结合幼儿园计划召开亲子运动会
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