根据苏教版三年级数学
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教材制定认识一个整体的几分之一把一盘6个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得几个桃？情境导入把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？探究新知把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。先在图中分一分，再填一填。同步练习12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填，再和同学交流。36（）课堂练习同步练习填一填，说一说。每个球是这盒球的。每个蘑菇是这盘蘑菇的。同步练习用分数表示涂色部分。（）（）（）（）同步练习在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。同步练习一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。你还能拿出这堆小棒的几分之一？2.把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一。1.分数除了可表示一些物体的几分之一，也可以是一个整体的几分之一。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。根据苏教版三年级数学下册教材制定“求一个数的几分之一是多少”的简单实际问题把这些蘑菇平均分给3只白兔，每只白兔分得几个？情境导入探究新知可以用圆片分一分。632个答：白蘑菇有2个。同步练习6÷2=3（个）课堂练习同步练习摆一摆，说一说。8÷2=4（个）10÷2=5（个）同步练习先分一分，再填写算式。同步练习每页可以写16个大字，他们各写了多少个？小明小红16÷2=8（个）16÷4=4（个）答：小明写了8个。答：小红写了4个。答：苹果带1个，草莓带3个，橘子带2个。求一些物体的几分之一，相当于把这些物体平均分成几份，然后取其中的一份。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。根据苏教版三年级数学下册教材制定认识一个整体的几分之几（1）把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？情境导入把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？探究新知把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？2同步练习把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。课堂练习同步练习你能填一填、说一说吗？同步练习用分数表示涂色部分。（）（）（）（）同步练习涂色表示每个图下面的分数。一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和。2.把一个整体平均分成若干份，其中的几份就是几分之几。1.分数除了可表示一些物体的几分之几，也可以是一个整体的几分之几。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。根据苏教版三年级数学下册教材制定认识一个整体的几分之几（2）复习旧知＞＞＜＜分子相同，分母小的分数大。分母相同，分子大的分数大。巩固练习同步练习－=+=－=+=算一算同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。同步练习把一条线段平均分成10份，1份是它的，3份是它的。同步练习1分米=（）厘米。1厘米是1分米的，7厘米是1分米的。10同步练习1角是1元的，3角是1元的。填一填5分米=米9分米=米7角=元8角=元同步练习和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。一共胜负平次次次次你们班共有学生（）人，其中男生有（）人，女生有（）人。男生占全班人数的，女生占全班人数的。1.分子相同，分母小的分数大；分母相同，分子大的分数大；2.同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减；课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。根据苏教版三年级数学下册教材制定“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题情境导入32个答：小兔一共分得4个。4先把这篮蘑菇平均分成3份，取其中的2份。探究新知同步练习摆一摆，说一说。12÷4×3=9（个）16÷4×3=12（个）课堂练习同步练习先分一分，再填写算式。同步练习12÷3×2=8（个）14÷7×4=8（个）先分一分，再填写算式。同步练习小春吃了这块巧克力的,小冬吃了这块巧克力的。他们各吃了几小块？15÷5=3（块）答：小春吃了3块，小冬吃了6块。1525小芳和小红用一根绸带做中国结。她们各用去多少厘米绸带？小芳小红100÷5=20（厘米）答：小芳用去60厘米，小红用去40厘米。100厘米求一些物体的几分之几，相当于把这些物体平均分成几份，然后取其中的几份。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。根据苏教版三年级数学下册教材制定练习十复习旧知用分数表示涂色部分。巩固练习同步练习涂色表示每个图右边的分数。填一填1分米=米6分米=米1角=元4角=元同步练习先分一分，再填写算式。8÷2=4（个）10÷5×3=6（个）同步练习先按要求拿一拿，再列式计算。（1）拿出9根小棒的。9÷3×2=6（根）同步练习（2）拿出12根小棒的。12÷3×2=8（根）先按要求拿一拿，再列式计算。同步练习（3）拿出15根小棒的。15÷3×2=10（根）先按要求拿一拿，再列式计算。同步练习15÷3×2=10（根）9÷3×2=6（根）12÷3×2=8（根）60÷2=30（分）60÷4×3=45（分）60÷6×5=50（分）同步练习＞＞＜＜分子相同，分母小的分数大。分母相同，分子大的分数大。同步练习+=-=+=-=算一算同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。同步练习照右图的样子先把一个三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。每一小份是原来三角形的几分之几？1.分子相同，分母小的分数大；分母相同，分子大的分数大；2.同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减；课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.把一个整体平均分成几份，其中的一份，就是这个整体的几分之一；其中的几份，就是这个整体的几分之几；4.一般可以用平均分的
方法
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来求一个整体的几分之一或者几分之几是多少。这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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