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《白房子》含反思幼儿园中班教学
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《白房子》带反思中班教学计划《白房子》反映了适用于中班的语言主题教学活动，使孩子们在阅读图片的基础上可以理解汉字“白宫，绿宫，黄宫，蓝宫”。学习阅读图片并了解故事。主要内容是，训练孩子们仔细观察图片，大胆讲讲，来看看幼儿园初中《白房子》，并对课程计划进行反思。活动目标1.首先学习阅读屏幕，以了解故事的主要内容。2.在阅读图片的基础上，初步理解汉字“白宫，绿宫，黄宫，蓝宫”。3，训练孩子要认真观察图片，大胆讲出来。4，喜欢阅读，感到阅读的乐趣。5，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。教学重点，难度1儿童可以讲自己的故事2了解冬天的基本特征和小动物的生活习惯活动准备1，一本儿童读物的书，一台录音机，一台物理放映机。2，单词卡：白宫，绿宫，黄宫，蓝宫活动程序首先，讲故事《白房子》孩子们，老师今天给你带来了一个很好的故事。你想听吗？其次，提出问题：1.故事中的谁？故事发生在哪个季节？第三，听录音，讲故事。老师：这个故事发生在哪个季节？故事中的谁？发生了什么？孩子们讲。（本节旨在帮助孩子们记住巩固阅读并大胆表达对故事的理解。）第四，师生们一起阅读图画，指导孩子们仔细观察图画，大胆地想象，讲述。题：1.冬天来了，兔子，小猫和小松鼠的三种小动物是什么样的房子？出示单词卡：阅读汉字“绿房子，黄房子，蓝房子”2.有一天，他们出去找食物。他们回来时发生了什么？3.他们如何找到自己的房子？5.孩子们再次读这个故事，并鼓励他们大胆地说。六，个别孩子讲。教学反思首先，有问题：在最后一个环节中，个体儿童应主要面向幼儿，这样儿童与儿童之间可以进行交流和互动，效果更好。其次，分析问题：在儿童个人讲述的情况下，由于将书放在物理投影仪上，因此儿童需要自己翻书。我忽略了孩子应该面对所有孩子并加强孩子之间的互动和沟通。三：具体策略：在活动中，让孩子们告诉整个孩子，老师可以帮助孩子们翻书，让孩子们有更多的交流，使孩子变得更加自信和大胆。小型百科全书：房屋是供人类居住，社交活动或其他用途的建筑物。
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