.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?中国人?教案教学目标：1、能够用圆润的声音演唱歌曲?中国人?。2、能够体会歌曲所
表
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达的爱国主义精神和集体主义精神。3、对歌曲进展演唱形式的处理与再创作。教具准备：电子琴乐谱多媒体
课件
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教学过程：课前的学习气氛、情绪的准备歌曲的节奏、背景知识的准备。〔一〕精彩导入激发兴趣师：2007年的10月24日在我国的航空史有一件大事大家知道是什么大事吗生“嫦娥一号〞升空师2007年的10月24日“嫦娥一号〞升空搭载了三十一首优秀的中国歌曲其中就有今天我们要学习的——?中国人?。〔二〕出示学习目标轻声高位置齐读学习目标让学生对本节课学习内容及其要求有所了解轻声高位置又使学生作了发声的练习。〔三〕节奏练习——“动动我们的手〞节奏练习利用节奏模与节奏小游戏的形式进展对歌曲中的节奏进展练习。二、新课学习〔一〕聆听歌曲感受歌曲的情绪熟悉歌曲的旋律。第一遍欣赏歌曲问题用心去聆听歌曲感受歌曲的旋律用一个或几个形容词来描述一下你的感受。学生答复教师
总结
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“热情〞“奔放〞“激昂〞“欢快〞“奋进〞等等〔二〕读歌词轻声高位置再次让学生进展发声的练习。读歌词时可以以师生互动的形式进展教师读第一局部引导学生发声的方法和读歌词的情绪学生读第二局部师生共同读第三局部。〔三〕教师范唱用情绪感染学生用情感带动学生。找出你认为最难唱的一句〔四〕学生学唱歌曲1、难点解决跟着钢琴解决学生认为最难唱的局部可以先用“噜〞再唱歌词的形式来完成。2、学生跟钢琴一起来演唱歌曲。教师要指导学生用圆润的声音来演唱歌曲。3、变换演唱形式演唱歌曲让学生稳固旋律。三、歌曲演唱形式的处理与再创作。师同学们假设我们班要参加学校的歌咏比赛以?中国人?为例请你把歌曲做一下演唱形式的处理试一下看哪演种唱形式更能表现歌曲。活动形式以小组为单位进展讨论由小组长陈述讨论结果。在活动中过程中教师给予指导。每一组讨论的演唱形式都让小组长陈述并由本小组的同学来表演。选出大家认为最好的一种
方案
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。四、作业布置1搜集一些有关爱国主义的歌曲。
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