高等数学说课ppt课件

高等数学说课ppt课件CompanyLogo说课主要内容课程定位与目标一课程内容与教材二教法学法与评价三课程改革与创新四一次课单元设计五CompanyLogo一、课程定位与目标123课程地位作用课程设计理念课程教学目标CompanyLogo一、课程定位与目标　“基础不牢地动山摇”。《高等应用数学》是大学生必修的一门公共基础课和工具课，它不仅仅是各专业课程的需要，也是学生将来后续发展的需求。高等数学课程是培养学生思维能力、应用能力、创新能力的重要载体。CompanyLogo体现和谐教育与快乐学习“必需够用”注重能力+素质培养一、课程定位与...

CompanyLogo说课主要内容课程定位与目标一课程内容与教材二教法学法与评价三课程改革与创新四一次课单元设计五CompanyLogo一、课程定位与目标123课程地位作用课程设计理念课程教学目标CompanyLogo一、课程定位与目标　“基础不牢地动山摇”。《高等应用数学》是大学生必修的一门公共基础课和工具课，它不仅仅是各专业课程的需要，也是学生将来后续发展的需求。高等数学课程是培养学生思维能力、应用能力、创新能力的重要载体。CompanyLogo体现和谐教育与快乐学习“必需够用”注重能力+素质培养一、课程定位与目标CompanyLogo一、课程定位与目标CompanyLogo高等数学课程基本概念基本理论基本运算一、课程定位与目标执行标准:人才培养方案目标体系CompanyLogo二、课程内容与教材CompanyLogo二、课程内容与教材根据高职教育的要求来选择教材和构建师资队伍根据专业的需要来制定授课计划适用专业课程内容（知识点）学时（计划分2个学期完成）工科类所有专业（高数）第1章函数、极限与连续16第2章导数、微分及其应用20第3章积分及其应用20（合计56学时）CompanyLogo“教无定法，贵在得法”三、教法学法与评价CompanyLogo三、教法学法与评价教学方法多种多样CompanyLogo学情分析：基础不扎实、水平参差不齐三、教法学法与评价学法设计CompanyLogo三、教法学法与评价成绩评价：过程性评价+终节性评价课程设计理念开放性科学化的评价体系考勤情况提问情况作业完成情况CompanyLogo四、课程改革与创新面向专业、突出应用能力和创新意识培养是高职数学课程改革的基本思路。CompanyLogo四、课程改革与创新CompanyLogo数学建模数学史等知识适用于不同专业及不同层次学生选修学习采取知识讲座或自学的方式进行学习微分方程多元函数线性代数概率统计供不同专业的学生选择学习一元函数微积分适用于各专业学生,是大学生必备的基础知识，采取精讲多练的方法教学“必需够用”四、课程改革与创新CompanyLogo四、课程改革与创新高等数学(各专业)CompanyLogo四、课程改革与创新CompanyLogo主要任务教育教学能力职业行业能力教研教改能力四、课程改革与创新高职教师具备的素质CompanyLogo五、一次课教学单元设计不定积分的分部积分法复习：直接积分法、换元积分法新课：分部积分法CompanyLogo五、一次课教学单元设计在复习直接积分法与换元积分法的基础上来学习另一种计算积分的方法：分部积分法。（换元积分与分部积分的联合使用）从以下四个方面进行一次课教学单元设计：CompanyLogo五、一次课教学单元设计CompanyLogo时间教学实施过程学生活动设计意图5分钟1.点名考勤2.复习旧课通过考勤，集中学生注意力；复习旧课，巩固旧知识，为本次课打下基础情景教学法目的在于巩固旧知识6分钟一、导入新课实例：工程师预计一个新开发的天然气新井在开采后的某年的产量，试估计前几年的总产量。提问：两个函数乘积的求导法则？学生通过观察研究后回答，从而引出本次课分部积分法的计算公式启发式教学法目的在于引导发学生的学习兴趣25分钟二、新课1.推导分部积分公式：2.强调公式的注意事项：(1)分离的原则：u要求比较好计算；　　　要比　　　简单，便于积分。(2)选择u和dv的次序：若f(x)中含lnx、arcsinx、arctanx时，令其为u；若f(x)中含xn时，令其为u；若式中只含ex、sinx或cosx时，可随意选择。(3)当确定u及dv之后，立即计算du和v，计算du是一个求导的过程，而求v则是一个简单的不定积分过程，此时，只需求一个原函数不加积分常量c3.典型例题讲解及分析4.互动环节：提问（学生上台做题）5.学生课堂实训练习师生共同完成，让学生明确本次课的重难点内容及利用分部积分法来解决实际问题分层教学法目的在于让学生自己探究解决问题的方法，从而体现和诣教育、快乐学习的教育理念4分钟三、小结本节课的重难点、布置课后作业学生总结，教师补充，课后完成作业培养学生归纳总结能力CompanyLogoCompanyLogo此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！

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