新教材教科版小学科学五年级下册《比较种子发芽实验》说课课件

新教材教科版小学科学五年级下册《比较种子发芽实验》说课课件《比较种子发芽实验》新教材教科版（2017）小学科学五年级下册1教材2学情3教学目标4教学重难点比较种子发芽实验教法教学设计56本课教学内容主要分为三部分：教材1Contents第一部分：整理分析实验信息第二部分：交流实验信息第三部分，移植绿豆芽。学情2Contents教学目标3Contents知道绿豆发芽的必要条件结果不一致时，不急于下结论，而是分析原因，再得结论收集、整理、分析数据合作，沟通，交流，认识到植物要依赖环境生存教学重难点4Contents重点难点通过实验知道土壤和阳光不是绿豆种子发芽的必要条件，种子...

《比较种子发芽实验》新教材教科版（2017）小学科学五年级下册1教材2学情3教学目标4教学重难点比较种子发芽实验教法教学设计 56本课教学内容主要分为三部分：教材1Contents第一部分：整理分析实验信息第二部分：交流实验信息第三部分，移植绿豆芽。学情2Contents教学目标3Contents知道绿豆发芽的必要条件结果不一致时，不急于下结论，而是分析原因，再得结论收集、整理、分析数据合作，沟通，交流，认识到植物要依赖环境生存教学重难点4Contents重点难点通过实验知道土壤和阳光不是绿豆种子发芽的必要条件，种子发芽需要水、空气和适宜的温度。学习整理收集到的数据，分析数据得出科学的结论。教法5Contents聚焦1.提问：观察我们的种子发芽实验，你有什么发现？说明了什么？2.谈话：看来大家通过种子发芽实验都有很多的发现，很有必要进行汇总，整理一下。3.今天我们继续来研究种子发芽的条件，出示课题《比较种子发芽实验》。说教法5Contents二、探索 1.小组内分析实验中收集到的数据，整理发现，完成实验信息表一。绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验纪录2.出示实验数据统计表格，教会学生如何统计数据。种子总数已发芽数未发芽数我们的解释①组（有光）②组（无光）绿豆种子发芽是否需要光的实验记录种子总数已发芽数未发芽数我们的解释①组（18度）②组（4度）教法5Contents三.研讨1.汇报交流2.观看视频四.拓展1.引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理？2.确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。3.预测哪些条件会影响绿豆苗的生长。板书设计6Contents《比较种子发芽实验》水、空气、适宜的温度整理数据分析数据得出结论谢谢各位老师倾听！

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