做负责人的人第六课责任与角色同在第2课时做负责任的人课程讲解开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，小龙也想试试。一、不言代价与回报爸爸提醒小龙……同学说……妈妈
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示反对……活动：1.“班委改选”学生分角色朗读.2.教师展现情境和问题，引发学生思考。课程讲解（1）我选择的责任是什么？参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。（4）有没有哪种选择不需要付出代价？课程讲解有个老木匠准备退休回家，老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下不为所动。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活儿也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了一幢粗制滥造的房子。老木匠的故事让你有何新的思考？问题探讨1.承担责任的代价与回报代价：承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报。既包括物质方面,又包括精神方面。课程讲解 学校组建舞蹈队，上初三的小青被推举为队长。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。۞小青这样做值得吗？为什么？۞如果是你，该如何选择？问题探讨1.可以选择的责任（1）对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。对于自己可以选择的责任，我们应该如何做？（2）义无反顾的承担起应有的责任。二、我承担我无悔（如何承担责任）正确评估作出选择承担责任课程讲解2.必须承担的责任（1）无法改变自己在生活和工作中的位置，可以改变自己对待应该做的事情的态度。虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（2）当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心投入，做到“我承担，我无悔”。做法课程讲解（3）履行社会责任：不计代价与回报意义：正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力。课程讲解为什么说奉献精神是社会责任感的集中表现？社会责任感的集中表现——不言代价与回报的奉献精神（如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。）正是因为有那些不计回报与代价履行社会责任的人们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。拓展延伸问题探讨1.与父母、老师沟通，听听他们对自己履行责任的看法。2.以小组为单位，以“勇但社会责任”为题,组织一次班级的演讲比赛。课堂作业谢谢大家敬请各位老师提出宝贵意见！再见
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