对《适合纹样》两节课听课小感悟
丹阳市华南实验学校 蒋二红
离上次听课已经过了两周了,一直说提笔写点什么,但却没能静下心来,前面听课时心中的激情和感慨也渐渐淡了。当真正要写的时候,留在心里只有那么一点点了,可能就只那么一点点才是最真实的,也可能才是真正留给学生的东西。
印象一:两位老师的导入。
卢老师运用了切水果导入,这种形式很好,学生通过自己动手,观察水果中的适合纹样,其实是了解生活中的纹样美,在让学生摆一摆,让学生进行创造美。其实这种
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
可以再深入下去,一可以让全班参与,二可以加入更多的实物,让学生进行摆放,从而了解适合纹样的各种排列方法,教师加以
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
,因为是从学生的无意的作品中得到的方法,学生的印象也就深刻了,教师也不要费劲的讲那些不知什么人总结出来的概念和方法。
殷老师运用了孔雀的纹样进行变形夸张放入不同形状的框里,然后再去了外框,纹样没有变化,让学生了解什么是适合纹样。这种方法比较让学生容易接受。其实这种方法延续下去。展示不同的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
就可以让学生了解相同的内容可以有不同的设计,以不变求万变。美术本身就是一个创造的过程。
印象二:两位老师的设计方法讲解。
两位老师设计本课的时候都是想让学生自己总结出各种适合纹样的设计方法,卢老师运用了表格问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
探究法,殷老师运用了观察法。但是两位老师是不是觉得在设计这个环节的时候累,自己讲的累,学生听的累。最后学生的作业体现跟没讲也差不多。
总结:
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
美术还是要从学生的生活入手,从生活中提升,把生活中的美再创造。把美术技能融入到多种材质综合运用的创想中去,让他们玩中学,学中玩。玩美术,才能乐在其中。