2010年中考物理试题分类汇编--电磁波与电磁作用

2010年中考物理试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 分类汇编--电磁波与电磁作用 2011年中考物理复习试题分类汇编--电磁波与电磁作用 (10年海南)19、按要求作图(必须用尺子作图) (3)用箭头标出图丁中的磁感线的方向。 (10年泉州)标出如图11所示通电螺线管的磁极。 (10年毕节)标出图中通电螺线管和小磁针 的南北极(用“N”和“S”表示) (10年遵义) 32(?如图C所示，请你在图中标出通电螺线管的N、S极和磁感线方向。 (10年黄冈)29(如图所示，用两橡皮筋悬挂的金属棒AB处于磁场中，金属棒两端连接着导线(导线对金属棒的作用力忽略不计)，当棒 中通以由A流向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处 于松弛状态;现让电流由B流向A，金属棒仍静止，请画出 此时金属棒受力的示意图( 受力如图所示(画出重力G、磁力F各得1分，橡皮筋的弹 力F、F共1分;2个弹力画在重力作用线上或只在重力作用线上12 画1个弹力可得1分;磁力方向向下即可)。 (10年湖北仙桃)17(如图7所示，根据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极。 17(如答图2所示,2分,。,螺线管的N、S极和电源的正、负极标明正确的各得1分, N S N N 电源 , + 电源 答图2 图7 (10年荆门)13.(2)标出图7中闭合开关后，小磁针静止时的N、 S极。 (10年百色)24(图14是个通电螺线管，请在图中标出磁感线方向并在括号内标出小磁针磁极的名称。 ( N ) ( ) 图2 图14 (10年十堰),,.受通电螺线管产生磁场的作用，小磁针静止时处于如图,,所示的状态，请画出螺线管导线的绕向。 2200 600 (10年广安)9(请在图4上标出磁感线的方向和小磁针的N、S极。 S (10玉溪)17( (3) 在图12中标出开关闭合后电源的正极和 置于螺线管正上方小磁针的北极。 (10年襄樊)35(如图7所示，请你根据小磁针的指向标出螺线管的极性和电源的”+、一”极。 (10年南京) 24( (3)在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N 极( (10年宜昌)31(请按要求作图:(1)如图7所示，小磁针静止在图示的位置，请标出磁体的磁极和磁感线的方向。 (10年常州)24(请标出下图中通电螺线管附近小磁针的N、S极( N S (10年南通)31((3)磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极( (10年泰州)(3)图15是通电螺线管，箭头表示电流方向，标出 它的磁极N和S。 (10年上海)18、根据图9中通电螺线管的N极，标出磁感应线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。 (10年盐城)21((3)图丙所示是通电螺线管磁感线分布图，标出螺线管的磁极和磁感线A的方向( (10年扬州)24((3)电磁铁和永磁体产生的磁场如图丙所示， 请标出永磁体A左端的磁极和电磁铁电源的“，”、“,” 极。 (10年赤峰)在图8中已画出电磁铁的绕线，请将电路连接 完整，使开关闭合后，电磁铁旁的小磁针能终止在图中位 置，并在图中标出电磁铁的N、S极。 (10年湖北仙桃)17(如图7所示，根据小磁针静止时的指向，标出电源的正、负极及 通电螺线管的N、S极。 17(如答图2所示,2分,。,螺线管的N、S极和电源的正、负极标明正确的各得1分, N S N N 电源 , + 电源 答图2 图7 (10年潍坊)19((4分)如图(a)所示，小磁针处于静止状态，请在图 中甲、乙处标出磁极极性(用"或S表示)并画出磁感线(每个磁极画 两条) 图略 (10年六盘水)16.将图5中的电磁铁连入你设计的电路中(在 方框内完成)。要求:A(电路能改变电磁铁磁性的强弱;B使小磁针静止时如图所示。 (10年菏泽)21(2分)(物理学研究方法很多，请将下列研究方法和所研究的问题连线 控制变量法 利用扩散现象研究分子运动 转换法 研究合力的效果 等效(等量)替代法 研究电阻的大小与哪些因素有关 模型法 研究磁场时引入磁感线 控制变量法 利用扩散现象研究分子运动 转换法 研究合力的效果 等效(等量)替代法 研究电阻的大小与哪些因素有关 模型法 研究磁场时引入磁感线 (10年菏泽)22(2分)(图14所示的四幅图片表示我们做过的四个实验，请画线将图片和其应用连接起来。 F 电动机 电磁铁 发电机 飞机 F 略 (10年铜仁) 1.(一)(4分)如图所示，根据图展示情景提出一个电与磁方面的问题，并回答: 问题: ; 。 回答: 1((一)(4分)解答一:问题:电流表指针会在什么条件下发生偏转(2分) 解答:开关闭合，导体ab在磁场中作切割磁感线运动时(2分) 解答二:问题:怎样改变电流表指针的转动方向。 解答:改变磁场方向或导体ab的运动方向。 其它解答酌情给分。 错误～未指定书签。((10年武汉)下图是一种温度自动报警器的原理图，制作 (填“酒精”、“煤油”或“水银”)温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有 ，将 衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。请你根 据图中电磁铁的极性，标出控制电路中电源的 “，、,”极。 水银 磁性 控制电路电源的正负极如图: (10年湘潭)29((6分)湘潭电机厂研制的直驱 型风力发电机组处于国际领先地位。 )直驱型风力发电机是将风的 能转化成电能的装置。它是 (1 利用风力带动风车叶片旋转，使发电机的转子(永磁体)在定子线圈中运动，从而在定子线圈中产生 。 (2)风能作为一种清洁的 能源(选填“可再生”或“不可再生”)其蕴量巨大， 16比地球上可开发利用的水能大10倍。我国仅陆地上一天的风能就有大约1.8×10J，这相当 7于多少吨热值为3×10J/kg的煤完全燃烧所放出的热量, (1)机械(或动) 电流 (2)可再生 解:m=Q/q(或Q=mq) 167 = 1.8×10J?(3×10J/kg) 85 =6×10kg=6×10t (10年宁波)35(医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度。准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。 (1)心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环。如图所示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动;阀门K、K都只能单向开启，反向则封闭管路。当线圈中的12 (第35题图) 电流从a流向b时，线圈的左端为N极，活塞将向 运动， “动力泵”处于 (填“抽血”或“送血”)状态。 (2)心肺机的另一个功能是用“热交换器”进行热量交换，通过血液循环调节体温。经监测，病人体温由17?上升至正常体温37?历时1h。在这段时间内，假设人体所需热量完全由热交换器提供，且不计人体散热，试求热交换器所做的有用功。 3 【设病人质量为60 kg，人体比热容与水相当为c=4(2×10J,(kg??)】 (10年湘潭)30((9分)小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮;当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R为30Ω。当线10圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。 (1)由图乙可知，当环境温度为40?时，热敏电阻阻值为 Ω。当环境温度升高时，热敏电阻阻值将 ，继电器的磁性将 (均选填“增大”、“减小”或“不变”)。 (2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱 相连，指示灯的接线柱D应与接线 柱 相连(均选填“A”或 “B”)。 (3)图甲中线圈下端P的磁极是 极(选填“N”或“S”)。 (4)请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警。 (1)70 减小 增大 (2)B A (3)S (10年株洲)30. (12分)图18为路灯自动控制电路，其工作原理利用了电磁开关和光敏电阻。图中虚线框内是电磁开关的结构示意图。当线绝缘支架 弹簧片 圈(电阻不计)中电流大于或等于40mA时，电磁铁吸触点 路灯 铁片 合铁片，弹簧片和触点分离，切断工作电路;电流小于线圈 电磁40mA时，弹簧片和触点结合，接通工作电路。光敏电铁 阻在照射光较强(如白天)时阻值为零;照射光较弱(如 黑天)时阻值无穷大。已知电源电压为36 V，路灯标有光敏电阻 保护电阻 “36V 25W”字样。 (1)电磁开关工作时主要利用下列哪种电磁现 象, 。(填字母) 图18 路灯自动控制电路 A. 电流的磁效应 B. 磁场对通电直导线的作用 C. 电磁感应 (2)?光敏电阻的作用相当于 (填“滑动变阻器”或“自动开关”)。 ?请将电路连接完整。 (3)秋分前后，天气晴好时，路灯一昼夜消耗的电能约为 kW?h。 (4)试求保护电阻的最大阻值。 (1)A(2分)(2)?自动开关(2分) ?如图所示(2分) (3)0.3(2分) (4)白天控制电路接通，依题意电路中最小电流为 I=40mA ………1分 UR,根据欧姆定律有 ……………1分 I 解得保护电阻的最大阻值是 R=900Ω ………2分 (10年芜湖)22(我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”。“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是两个“类比”学习 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 : (1)将如图12所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现: ?叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作 用相当?( ) A(电源 B(开关 C(用电器 D(导线 ?类比“水路"模型中“水压是使水管中水定向运动形成水 流的原因”，我们很容易理解电压是使电路中 定向运动形成 的原因。 (2)运用“类比法”，我们还可以将实验室交流发电机和直流 电动机列表比较，请完成表中的三处填空(将答案直接写在 。 横线上) 机种 交流发电机 直流电动机 类比项 工作原理 不同构造 两个铜环 两个半环 相同构造 (定子)、线圈(转子)、电刷等 (1)?(2分)C。?(2分)电荷，电流。 (2)(3分) 机种 交流发电机 直流电动机 类比项 工作原理 电磁感应原理 磁场对通电导体具有力的作用 不同构造 两个铜环 两个半环 相同构造 磁体 (定子)、线圈(转子)、电刷等 (10年河池)23(我们经常听到校园里扬声器(喇叭)发出悠扬的声音，如图10所示为扬 声器的结构示意图(请写出扬声器工作过程中涉及到的相关 物理知识(写出两个即可)( 本题为开放性试题，只要写出两个合理答案即可(每个答案2 分)。以下答案供评分参考: (1)电能转化为机械能;(2)电信号变为声信号;(3)电流的 磁效应;(4)电流周围存在磁场;(5)磁体间的相互作用;(6) 物体振动发出声音;(7)磁场对电流的作用等等。 (10年河池)26.如图15所示，是某同学探究“电磁铁磁性强 弱跟电流大小关系”的电路图( (1)电磁铁磁性的强弱是通过观察________________________ 来确定的( (2)闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向 (填“a” 或“b”)端移动时，电磁铁磁性增强;由实验可得到的结 论是:当线圈匝数不变时，通过线圈的电流 ， 电磁铁磁性越强( (3)在图15中，电磁铁的上端是 极(选填“N” 或“S”)( (1)吸引铁钉的多少 (2)a 越大 (3)S (10年沈阳)23((4分)回顾我们学习过的实验，如图10所示，请回答下列问题: (1)在甲、乙两个实验中，闭合开关后，观察到磁场中的导体ab发生运动的是________(填“甲”或“乙”);若把甲图中的磁体N、S极上下对调，再闭合开关，则与对凋前相比实验现象有什么不同,________________________________。 (2)在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是________(“丙”或“丁”)，这个实验中容器内出现的现象是;________________________。 (l)甲 导体ab向相反方向运动 (2)丁 有雾出现 (10年十堰),,.(,分)如图,,所示为小华同学 探究“让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够转动的 原因是 ; 要改变线圈转动方向，可采用 或 的方法。 通电导体在磁场中受到磁场力的作用;改变电流方向; 改变磁场方向。 (10年福州)21((4分)请仔细阅读下文，并回答文后问题。 纳米陶瓷 纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛。贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷～具有永久、稳定的防静电性能～且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点。采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀～具有金属刀无元法比拟的优点:刀刃锋利～能切割钢铁等物质。能削出如纸一样薄的肉片,硬度高～其耐磨性是金属刀的60倍,完全无磁性,不生锈变色～健康环保,可耐各种酸碱有机物的腐蚀,为全致密材料～无孔隙、不沾污、易清洁。纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念～是高新技术为现代人奉献的又一杰作。 (1)“神舟七号”飞船与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被 烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷具有______________的 特点。 (2)纳米陶瓷刀______(选填“能”或“不能”)被磁化。它的耐 磨性好，是因为它的______高。 (3)图17是纳米陶瓷刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变 化的曲线，其中反映纳米陶瓷刀磨损特点的是曲线______(填字母)。 (1)耐高温 (2)不能 硬度 (3)c (10年柳州)29(小明用圈l3所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。 (1)下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题: ?通过比较第_____________和第______________两次实验，可知电磁铁的磁隆强弱跟线圈匝数有关。 ?电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟____________有关。 (2)实验中，小明通过观察___________________来判断电磁铁磁性的强弱。 (1)3;6 电流大小 (2)电磁铁吸引大头针的多少 (10年南京) 31((4分)课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导 线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来( (1)实验现象说明______有力的作用. ______机就是利用这种现 象制成的( (2)判断“有力的作用”的依据是______( A(力是维持物体运动的原因 B(一切物体都有惯性 C(物体运动状态改变时，一定受到力的作用 (3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了 研究______( (1)磁场对电流 电动 (2)C (3)通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关 (10年淮安)21((4分)如图所示，是演示巨磁电阻(GMR)特性的原 理示意图(开关S、S闭合时，向左稍微移动滑12 动变阻器的滑片P，指示灯的亮度明显变亮( (1)滑动变阻器的滑片向左移动，流过电磁铁线圈 的电流 (选填“增大”或“减小”)，电磁 铁周围的磁场 (选填“增强”、“减弱”或“不变”) (2)指示灯的亮度明显变亮，表明电路中GMR的阻 值显著 (选填“增大”或“减小”)，引起GMR阻值变化的原因是 ( (1)增大 增强 (2)减小 GMR阻值会随着它周围的磁场增强而减小 (10年株洲)26. 有一种如图13所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况: S N N S 甲 乙 图13 图14 图15 ? 磁极呈横向分布，如图14-甲，外侧为N极，内侧为S极。 ? 磁极呈轴向分布，如图14-乙，上面为N极，下面为S极。 为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验:取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图15那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互 ，则磁极呈横向分布;如果它们相互 ，则磁极呈轴向分布。 排斥 吸引 (2010年莆田)26((4分)如图是小杨探究“影响电磁铁磁 性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开 关、带铁心的螺线管(线圈电阻忽略不计)和自制的针式 刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固 定一物体E，导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针发生偏转。 (1)物体E应由下列________材料制成。 A(铜 B(铁 C(铝 D(塑料 (2)电磁铁右端应为______极。 (3)当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会______;保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，闭合开关后，指针偏转的角度将会______。(填“增大”或“减小”)。 26((4分，每小格1分)(1)B (2)S (3)减小 增大 (10年河北)26(阅读短文，回答问题。 海水的利用 地球表面的70%以上是海洋～开发利用海洋有广阔的前景。 潮汐是一种海平面周期性变化现象～海平面每昼夜有两次涨落。人们在靠近海的河 口或海湾深处建大坝～在大坝中间装上水轮发电机组。涨潮时～海水通过大坝流进河口～ 带动水轮发电机发电,退潮时～海水又流回海洋～从相反方向带动水轮发电机发电。法 8国的郎斯潮汐电站年发电量达5×10 kW?h。 海水淡化和海水直接用于工业冷却用水的相关设备、管道防腐等技术已比较成熟。 部分沿海国家许多工业冷却水来自于海水。 (1)潮汐发电是将 能转化为电能;发电机是应用 现象制成的。 3 (2),吨煤燃烧后可发电2.5×10 kW?h，郎斯电站每年的发电量可节约 吨煤。 (3)海水作工业冷却用水主要是利用了水的 大的特性。 5(1)机械 电磁感应 (2)2×10 (3)比热容 (10年盐城)27((10分)阅读短文，回答问题: 巨磁电阻效应 1988年阿尔贝?费尔和彼得?格林贝格尔发现，在铁、铬相间d 连接线 连接线 的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变铁铬 铁化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”( 铬 铁甲 更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜铁 铁 都具有“巨磁电阻效应”(组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”( 进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时(用R表示未加磁0 R场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、 R0铬组成的复合膜R与R之比 0100% 与膜层厚度d(三层膜厚度均相同)的关系如乙图所示( 1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理， 研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转0.6 1.1 1.7 2.2 2.8 3.3 d/nm 换成电流的变化来读取信息( 乙 O (1)以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电 阻效应”的是 ( A(铜、银 B(铁、铜 C(铜、铝 D(铁、镍 (2)对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻 (选填“具 有”或“不具有”)“巨磁电阻效应”( (3)“新型读出磁头”可将微弱的 信息转化为电信息( (4)铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时， 硬盘上的磁记录 其电阻R比未加磁场时的电阻R (选填 0左 右 1 0 0 1 1 “大”或“小”)得多( 磁头移动方向 (5)丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1 磁头 A表示有磁区域，0表示无磁区域(将“新型读出 磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速 经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是丁 丙 图中的 ( I I I I t t t t B C D A O O O O 丁 (1)B (2)具有 (3)磁(4)小(5)B (10年滨州)20、(1)干簧管(也叫干簧继电器)比一般机械开关结构简单，体积小，工作寿命长;而与电子开关相比，它又有抗负载冲击能力强的特点，工作可靠性很高。如图甲所示，是干簧管的结构简图，其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片，被固定于玻璃管上。 1?如图乙所示，当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时，干簧管的两磁簧片被磁化，则磁簧片a b的b端为 极;磁簧片c d的c端为 极，它们将因相互 而触接。 2?如图丙所示，是小明同学用干簧管自制的水位自动报警器的结构简图。当水面在A、B之间正常水位时，上、下两干簧管都远离条形磁铁，没被磁化是断开的，红、绿灯都不发光，电铃不响;当水面上升到最高水位A处时， 灯发光，电铃响;当水面下降到最低水位B处时， 灯发光，电铃响，这样通过红、绿灯的发光情况就可判断水位是否正常。 (2)小红通过实验研究某电热毯的发热功率与通电电流的关系，她使用同一个电热器(其阻值R不变)，多次改变这个电热器两端的电压，然后将实验中测量的电流值及对应的电功率画成如图所示的图像。 1?请你根据图像，补充完整表格中的数据: I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 P(W) 4 16 2?根据这些数据推算，这个电热器的功率P与电流I两者之间的关系式是 。 1220、(1)?N S 吸引 ?红 绿 212 (2)?1 9 ?P=IR (10年潍坊)22((6分)如图所示，是某互助小组制作的一台简易电动机(用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴(用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下(接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来(请问: (1)推一下线圈的原因是:_________________________。 (2)线圈不停转动的原因是:________________________。 (3)要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 : ?_____________________________________________。 ?_____________________________________________。 (1)使线圈越过平衡位置 (2)通电线圈在磁场中受力的作用 (3)?只改变磁场方向 ?只改变电流方向 (10年成都)26((6分)图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过 导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。 (1)本实验中，如果 ，我们就认为有感应电流产生。 (2)闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路 感应电流(选填“有”或“无”)。 (3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”，小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。” 请你根据图13所示的实验装置，帮助小李设计实验来验 证她的猜想，你设计的实验做法是: 5((10年泰州)(6分)图22(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明)，图22(乙)是自 制简易电动机模型(现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题: (1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端 (搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理，刮漆方法见放大图(按这种方法刮漆，目的是 使线圈能够_________________，因此这一部位就相当于图(甲)中的 _____________________(填某一部件的名称)( (2)如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试?(说出两点即可) ?_____________________________;?_____________________________( (3)通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是: _____________________________ ;?_____________________________( ? (1)导电(接触良好) 换向器 (2)?将线圈捻转一定角度 ?增大电源电压 (或换一块磁性更强的磁体) 3)?只改变电流方向 ?只改变一下磁场方向 ( (10年乌鲁木齐)19.(4分)某同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣。探究过程如下: A.让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板，以导线为中心在纸板上任意做直线。在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针，发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直; B.直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反; C.改变电流大小时，小磁针指向不变; D.通过查阅资料得知，通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比，与这一点到直导线的距离成反比。 ?做实验时，纸板的俯视图如下，其中“〇? ”表示电流方向垂直纸面向外，小磁针涂黑部分为N极。请在右边探究过程纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图。(分布图要能够反映不同位置处磁场的强弱和方向)。 ?若要验证某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论，应控制 不变。 ?同一通电长直导线周围，离通电导线距离为r和2r的两点。磁场强弱的比值为 。 ?如下图( 2分) ? 电流大小(1分) ?2?1(1分) (10年江西)26(【探究名称】探究水对磁的影响 【提出问题】声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空气中传播得 快.那么磁呢,水对磁有影响吗, 【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响. 【设计并进行实验】宪宪设计了如图25所示的实验: (1)在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉， 在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记 (图中A点). (2)拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置. (3)往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当 时停止下放. (4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明 . 【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，其中控制不变的因素主要有: ? ; ?_____________________________________________________; ?_____________________________________________________. 【设计并进行实验】 小铁钉刚能被吸起 水对磁的强弱没 S 有影响 A 【交流与评估】 ?小铁钉的位置 ?同一磁铁 N ?同一小铁钉等 图25 (10年临沂)9.如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流 计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。 (1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转; 导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的 方向与 有关; (2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向 左偏转的角度较小;导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电 流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与 有关。 (3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中 感应电流产生; (4)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是 。 A.电铃 B.电风扇 C.动圈式话筒 D.动圈式扬声器 (1)导体运动(切割磁感线)方向 (2)导体运动(切割磁感线)的速度 (3)无 (4)C (10年台州)32(如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静 止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢, 猜想一:可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二:可能是通电后导线周围产生了磁场引起。 (1)小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是 。 (2)为了验证猜想一，下到方案可行的是 (可能不止一个正确选项) ?将整个装置放在玻璃箱中进行实验 ?将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验 ?改变导线中的电流方向 (3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议 。 (1)力是改变物体运动状态的原因 (2)?? (3)增大导线中的电流(或增加干电池的节数、用多根直导线等) (10年厦门)28(小平同学利用图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关。图中 A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关(S接1时连人电路的线圈 匝数多，S接2时连入电路的线匿匝数少)。 (1)实验过程中弹簧的伸长量越大，表示电磁铁的磁场越 ; (2)保持滑片P位置不变(先后让开关S接l和2，可以研究电磁 铁磁场的强弱与线圈 的多少是否有关; (3)请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。 猜想:电磁铁磁场的强弱还与 有关; 验证方案: (1)强(2)匝数(3)通过线圈的电流大小(或线圈内是否有铁心);保持开关接在1或2处不变，移动滑片P，观察弹簧伸长的情况(其他合理即可) (10年湖州)30(小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内 的钨丝晃动了。 让我们和小凌同学一起来探究: (1)提出问题: (2)建立假设:?可能是磁铁对钨有吸引作用;?可能是„„ (3)获得证据:小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。 (4)得出结论:钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是 。 (1)灯泡内的钨丝为什么会晃动?(灯泡内的钨丝晃动的原因是什么?) (回答合理即可)(2分) (4)磁铁对通电的钨丝有力的作用。(或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用而晃动)(回答合理即可)(2分) (10年湖州)32(右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最 强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜 想，他做了如下的实验: 步骤1:将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将 下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。 步骤2:将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下 面的磁铁不会掉落。 (1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 (选填 “正确”或“错误”)的。 (2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是 。 (1)错误(2分) (2)用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位(2分) (10年嘉兴)34(如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。 (1)增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向 (选填“左”或 “右”)移动。 (2)下表是该组同学所做实验的记录: S 通电螺线管中有无铁芯 无铁芯 有铁芯 A 线圈匝数 50匝 50匝 P 实验次数 1 2 3 4 5 6 R 电流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大头针的最多数目 / 枚 0 0 0 3 5 8 ,第34题图, 同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢,他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是 。(写出一种即可) (3)在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关,”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案: 。 (1)左，(2)大头针换成小磁针(或者用细铁屑)(其他答案合理也给分)(3)按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据;再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较。[只要能答出用大小铁芯进行对比实验(1分)，观察被吸引大头针的数目(1分)] (其他答案合理也给分) 5(知道光是电磁波 (10玉溪)16(光是一种 波。图9是某电磁波的波形图，其 5波长为 m。探月卫星距地球指挥中心约为km，地球指挥中心向探月卫星3.910， 发射的指令，经 s到达卫星。 电磁 0.5 1.3 (10年乌鲁木齐)5.下列四种波中，哪种波和其余三种波不是同一家族 A.光波 B.电磁波 C.超声波 D.无线电波 (10年泸州)2、下列有关电磁波的说法，正确的是( ) A、电磁波不能在真空中传播 B、电磁波在空气中的传播速度约为340m/s C、可见光是电磁波 D、超声波是电磁波 (10年连云港),.华人科学家高锟以“涉及光纤传输的突破性成就”获,,,,年诺贝尔物理学奖.关于光纤通信，下列说法正确的是 A.光在光纤中是沿中轴线直线传播的 ,.光纤通信与有线通信一样，都需要金属导线 ,.光纤通信中使用的“导线”是“光导纤维” ,.光纤通信中传播的物质—光，不是电磁波 (10年泉州)14(下列几种波中，不属于电磁波的是 A(微波 B(无线电波 C(光波 D(声波 (10年河南)8(比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点。 相同点: 。 不同点: 。 相同点:都能在空气中传播;都能反射;都可以传递能量;都是一种波等。 不同点:光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播;声音和光的传播速度不同; 光是电磁波，声音不是电磁波等。 6 (知道电磁波在真空中的传播速度 (10年南京)13(移动通信是利用______波传递信号的，其信号传播速度与光速相同，光在真空中的传播速度是______ m,s. 8电磁 3×10 (10年崇左)7(人们都在享受着信息时代给工作和生活带来的极大便利。手机的天线既可以接收电磁波传来的 ，又可以同时发射电磁波，电磁波在空中传播的速度约为 m/s。 87. 信息;3.0×10 (10年乌鲁木齐)11.2010年世博会在中国上海举办。期间，许多科技产品也会像1939年纽约世博会上首次亮相的电视机一样，迅速在世界范围内普及。 ?看电视时，人们可以通过遥控器发出的 (填“红外线”或“紫外线”)的 (填“速度”或“频率”)来调控电视机的频道。有时遥控器对着平行于电视机屏幕的墙面同样可以对电视进行遥控，这说明墙面能 电磁波。电磁波在真空中的传播速度是 m,s。 8?红外线 频率 反射 3×l0 (10年湖州)9(2010年4月14日，青海玉树发生了强烈地震。震后救援人员使用了雷达生命探测仪，根据人的呼吸、心跳等生理特点，从反射回来的电磁波中探知废墟中是否存在 生命迹象。F列关于电磁波的说法中，不正确的是 A电磁波能在真空中传播 B(电磁波能传递不同的信息 C(电磁波能穿透水泥墙 D(电磁波在空气中的传播速度约为340米/秒 (10年百色),(下列关于电磁波的说法中，正确的是( ) A(电磁波的传播需要介质 B(电磁波的波长越长则传播速度越快 C(电磁波的频率越高则传播速度越快 8D(电磁波在真空的传播速度约为3×10m/s (10年湘潭)5(关于超声波和电磁波，下列说法中正确的是 A(均能在真空中传播 B. 均不能在真空中传播 C(均不能穿透人体 D. 只有电磁波能在真空中传播 (10年绵阳)15.手机已经成为一种人们沟通和交流的工具。下列关于手机传递信息的方式和信息传播速 度的说法，正确的是 A.通过声波传递信息，传播速度约340m/s 8 B.通过声波传递信息，传播速度约3×10m/s C.通过电磁波传递信息，传播速度约340m/s 8 D.通过电磁波传递信息，传播速度约3×10m/s (10年泉州)31((6分)远望六号航天远洋测量船满载时排开水的质量25000t，它采用当 今航天、航海气象、电子、机械、光学、通信、计算机等领域最新技术，“远望号”是 中国航天活动的护航使者。 )满载时，“远望六号”受到的浮力有多大? (1 (2)若船底某处的声纳系统探头距海面的深度为8m，则该处受到海水的压强是多少? -3(3)在航天测量时，通过船载雷达发现了目标。若雷达发出电磁波经2×10s收到了回 33波，则目标距“远望六号”的距离是多少?(海水的密度取1.0×10kg,m，光速为3 8×10m,s) 8(1)2.5×10N 4(2)8×10Pa 5(3)3×10m 7(了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响 (10年盐城)13(2010年上海世博会采用高效彩色太阳能电池板、锂离子电池等技术，真正达到碳的“零排放”(太阳能属于 能源(选填“可再生”或“不可再生”)(世博会上，以警用电动车为参照物，车上的锂离子电池是 的，警用电动车和地面指挥中心无线通信时用 (选填“超声波”或“电磁波”)进行联络( 可再生 静止 电磁波 (10年鸡西)14(在宇宙飞船中生活着一位质量为70kg的宇航员。 处于失重状态下他的质量为 。如果他与地面之间进行通 讯联系，是利用 完成的。 70kg ; 电磁波(或无线电波) 第14题图 (10年厦门)19(翔安隧道全长8.7 km(是我国内地首条海底隧道。小亮乘公交车过隧道， 全程只用了9min，则公交车的平均速度是 km/h;隧道最深处在海底下70m，手机 仍有信号，说明该处有传递信息的 。 58;电磁波 (10年铜仁) 1(游人走进大森林，能闻到森林中花草的芳香，这是 现象。如果迷路可以用指南针确定方向，这是由于小磁针受到 的作用一端总指向地理南方，如果带有全球卫星定位(GPS)功能手机，也可以通过接收卫星信号确定自己所处的准确位置，卫星信号是通过 传递信息。 1(扩散、地磁场、电磁波; (10年柳州)18(电磁波在生产、生活中有着广泛的应用，例如_______________就是利用 电磁波工作的(列举一个应用电磁波的实例)。煤、石油、太阳能三种能源中，属于新能 源的是____________。 电视(答案不唯一);太阳能 (10年六盘水)9(我国是世界上手机用户最多的国家，手机是通过 波来传递信息的。 9、(1分)电磁(或无线电) 9. (2010宜宾) 2010年1月17日，在西昌卫星发射中心，我国用“长征3号丙”运载火箭成功将第三颗北斗导航卫星送入预定轨道。据中 国卫星导航中心负责人介绍，北斗卫星导航系统是由5 颗同步静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星组成。同步 静止轨道卫星是指卫星与 (选填“太阳”、“地 球”或“月球”)保持相对静止，它们是通过 和地面进行信息交流的。地球;电磁波 (8)(10年毕节)快到贵阳，天渐渐暗下来，司机 打开车灯，小军看到路面和护栏上亮着各种颜色的“小 灯”，这些亮着的“小灯”其实是__ ___，这时，小军 旁边的一大哥哥不停地用手机和别人聊天影响小军的思考，但是小军还是想知道:这位大哥哥说话的声音是声带_ ___产生的，用手机和对方聊天是靠_ ______传递信息的。 不同颜色的反光膜反射了车灯光形成的 振动 电磁波 (10年镇江)15(如图巨型运载火箭将“神舟六号”飞船平地托起，直冲 云天(火箭上升时，燃料燃烧释放的化学能转化为飞船的 能;载 人飞船与运载火箭成功分离前，飞船相对于火箭是 (选填“静止” 或“运动”)的;在飞船中，宇航员是通过 (选填“电磁波”或“超 声波”)与地面联系的( 机械能 静止 电磁波 (10三明)18(电脑以及网络是现代化社会科技发展的产物，它给人们的生活和工 作 带来许多便利。如图示某 型号 pcr仪的中文说明书矿用离心泵型号大全阀门型号表示含义汽车蓄电池车型适配表汉川数控铣床 的笔记本电脑，使用时电脑必须 联在家庭 电路中;用无线网卡上网是通过 传递信号的;为了散热，电脑 内都装有小型风扇，当风扇转动时，是 能转化为机械能 并;电磁波 电 (10大理)9、小红在家中观看世博会开幕式的盛况，绚丽多彩的电视画面是由蓝、 、 红三种色光组成，卫星电视信号是靠 波传播的。绿 电磁 (10年绍兴)24(在车站和海港，对旅客行李进行安全检查，是国际上广泛采用的安全措施。如图，当行李随输送带一起水平匀速进入检查机时，会自动接受X射线检测。水平匀速运动时，行李与输送带之间 (填“有”或“无”)摩擦力;X射线是一种_________波。 无 电磁 (10年湛江)8(能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们下列说法中正 确的是 A(超导体材料主要是应用在电饭锅等电器上 B(大亚湾核电站利用的是核聚变释放的能量 C(太阳能、风能、天然气是可再生能源 D(雷达是利用电磁波采进行定位和导航的。 (10年济宁)4.2010年1月17日零时12分，中国第三 颗北斗导航卫星成功发射，它标志着我国卫星导航 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 有 取得了重大进展。卫星导航在传递信息过程中主要依靠 A.光导纤维 B.超声波 图3 C.次声波 D.电磁波 (10年海南)3、 6月2日23时53分，我国成功发射了第 四颗北斗导航卫星。目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域，该系统传递信息主要依靠: A、电磁波 B、次声波 C、超声波 D、光导纤维 (10年河池)13(下列家用电器和通信设备中，利用电磁波工作的是 A(洗衣机 B(电冰箱 C(手机 D(录音机 2((10年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是( ) A(声音和电磁波都能在真空中传播 B(声音在不同的介质中的传播速度相同 C(声波和电磁波都可以传递信息和能量 D(声源的振幅越大，声音的音调越高 (10年福州)5(3G手机采用第三代数字通信技术进行信息的传递，它传递信息利用的是 A(声波 B(电磁波 C(超声波 D(次声波 (10年常州)3(在青海玉树抗震救灾过程中，救援队利用国产导航仪与北斗卫星之间的 信号传输来确定自身所在的位置(导航仪与北斗卫星之问传输的信号属于 A(超声波 B(次声波 C(电磁波 D(可见光 (10年宜昌) 9(“3G时代”的到来，可以使用3G手机随时通过无线网络上网。手机无线上网时，是 A(利用电磁波传输的数字信号 B(利用电磁波传输的模拟信号 C(利用超声波传输的数字信号 D(利用红外线传输的模拟信号 (2010年莆田)2(关于电磁波，下列说法中正确的是( ) A(电磁波可以用来传递信息 B(电磁波不会造成环境污染 C(电磁波的频率都是一样的 D(电磁波不能在真空中传播 (10年广东梅州)6(关于声和电磁波的说法正确的是 A(声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 B(住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 C(“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D(只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 (10年桂林)3(如图1所示，在建国60周年期间，各地群众通 过多种方式了解国庆大阅兵的信息。下列各种信息传递方式中， 运用电磁波传递信息的是( ) A(声呐和无线电广播电视 B(卫星通信和光纤通讯 C(有线电话和无线电广播电视 D(两人之间面对面相互交谈 (10年安顺) 4、能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法正确的是: A(光导纤维是用超声波来传递信息 B(光电池和VCD光碟都应用了磁性材料 C(核能是可再生能源 D(电视广播、移动通信是用微波传递信号 (10年荆门)1. 以下关于信息和能源的说法中，正确的是 A.移动电话是靠电磁波传递信息的 B.电子邮件只能传递文字，无论怎样也不能传递照片、语音等信息 C.我国煤炭和石油资源很丰富，不需要大力开发新能源 D.核电虽比火电清洁、安全、经济，但我国不会发展核电站 (10年长沙)22(2009年3月1日北京时间16时13分10秒，“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后，准确落于月球的预定撞击点，为我国探月一期工程画上了圆满的句号，假如你登上了月球，在月球上可以完成的是( ) A(用电磁波传递信息 B(开演唱会 C(用电风扇送风 D(用水银气压计测大气的压强 (10年河北)16(下列关于声和电磁波的说法正确的是 A(玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 B(移动电话是通过电磁波来传递信息的 C(电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 D(地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸存者发出的电磁波信息 错误～未指定书签。((10年武汉)下列设备应用到的物理知识解释错误的是( ) A(“B”超——利用次声波获得人体内部的信息 B(电视机——利用电磁波传播图像信号和声音信号 C(验钞器——紫外线使钞票上的荧光物质发光 D(燃气灶——将燃料的化学能转化为内能 (10年德州)4(如图2所示，关于国庆60周年大阅兵场景，下列说法正确的是 (( A(迎风招展的红旗呈现红色，是因为红旗折射红色光 B(整个队列整齐划一，观众是通过光沿直线传播来判断的 图 2 C( 士兵帽子上的军徽熠熠发光，是因为军徽是光源 D(士兵响亮的口号，是通过电磁波传入周围观众耳内的 (10年成都)1(关于图l所示四幅图片的说法中，正确的是 A(图片A所示的实验表明，真空不能传声 B(图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 C(图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D(图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 (10年成都)1( 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法正确的是 A(太阳能和核能都是可再生能源 B(条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是超导材料 c(雷达是利用超声波进行定位和导航的 D(电视广播、移动通信利用了电磁波来传递信息 (10年义乌)13 (压电陶瓷是一种具有压电效应功能的陶瓷材料，已被用于许多领域。对压电陶瓷挤压或拉伸时，它的两端就会形感一定的电压，可运用其火花放电点燃可燃性气体。压电陶瓷还能把电能转换成超声振动，用于超声清洗、超声医疗等。结合上述材料，下列有关说法正确的是 A (超声波属于电磁波 B (压电陶瓷属于有机合成材料 C (压电陶瓷能够实现机械能和电能的互相转化 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、 没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几 块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担， 她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢, 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿 吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,