第七单元
燃料及其利用
复习课
考试内容和
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
：
认识燃烧、爆炸发生的条件，了解防火灭火的措施
知道物质发生化学反应时伴随能量变化
了解使用氢气、天然气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响
知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物
本单元主要内容
太阳能、风能……
一、燃烧与灭火
1.燃烧需要三个条件：
（1）可燃物
（2）氧气（或空气）
（3）温度达到可燃物的 着火点
2、灭火的原理和
方法
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（1）清除（或隔离）可燃物
（2）隔绝空气（或氧气）
（3）使温度降到着火点以下
采取其中之一都能灭火。
讨论：你有什么方法可以熄灭下列的火？试
分析
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其灭火原理
1.炒菜时油锅中的油不慎起火
2.堆放杂物的纸箱着火时
3.酒精洒在实验台上并燃烧
用锅盖盖灭
用水扑灭
用湿抹布盖灭
隔绝空气
使环境温度降低到着火点以下
隔绝空气 、使温度降低
到着火点以下
4.电线老化短路而起火
5.电视机着火
6.熄灭打火机
7.用嘴吹灭蜡烛
切断电源，再用干粉灭火器
被子盖灭
隔绝空气
关闭阀门
隔离可燃物
降低温度到着火点以下
隔绝空气
8.熄灭酒精灯
9.房屋着火
10.身上衣服着火
11.熄灭烟头
灯帽盖灭
隔绝空气
用水灭火
降低温度到着火点以下
就地打滚
隔绝空气
放水里或脚踩
降低温度到着火点以下、隔绝空气或隔绝空气
12.熄灭蚊香
13.图书馆档案着火
14.家里的煤气起火
15.森林火灾
关闭阀门
隔离可燃物
设置隔离带
隔离可燃物
掐断或在地上按灭
隔离可燃物或隔绝空气
二氧化碳灭火
隔绝空气，降低温度到着火点以下
学科渗透
1.抱薪救火
2.煽风点火
3.火上浇油
增加可燃物，使燃烧更剧烈
为燃烧提供充足的氧气
增加可燃物，使燃烧更剧烈
4.釜底抽薪
5.杯水车薪
6.钻木取火
移走可燃物，不利于燃烧
不能使温度降到着火点以下
摩擦生热，使温度达到着火点
生活中化学
为什么生煤炉火的时候，需要先引燃纸和木柴？
纸和木材的着火点低，易引燃。纸和木材燃烧放热达到煤的着火点使煤燃烧了。
易燃物和易爆物
常见有：
如天燃气、煤气、氢气、液化石油气、酒精、硫、磷
从化学角度解释下列问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
加油站要“严禁烟火”（2014和2016年盘锦）
居民液化石油气泄漏引起爆炸的原因（2015年盘锦）
加油站空气中常混有可燃性的气体或粉尘，遇到明火有爆炸危险
燃气泄漏，气体聚集在通风不好的厨房等有限空间内，遇明火急剧燃烧而爆炸
能量的应用
1.如图所示，把装有镁条的试管放入盛有20℃时饱和石灰水的烧杯中，向试管中滴加稀盐酸溶液．回答下列问题：（1）写出试管里发生的化学反应方程式
（2）实验观察到烧杯中的现象
（3）产生上述现象的原因是
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
石灰水变浑浊；
温度升高时，氢氧化钙的溶解度减小．
2.某同学研究化学反应中的放热现象，用镁条和稀盐酸进行实验，装置如图所示。下列有关现象和结论中不正确的是（ ）
A．产生大量气泡，手触试管外壁有热感
B．气球先膨胀，冷却至室温，
气球恢复原状
C．收集到的气体移近酒精灯
火焰，松开气球口听到爆鸣声
D．若将药品换成生石灰和水，则观察
到气球先膨胀，冷却至室温后恢复原状
B
二.燃料
燃 料
化石燃料
煤
石油
其它燃料：
乙醇、氢气
天然气
燃料充分燃烧的条件
不可再生
可再生
燃料的充分燃烧
（1）燃烧是要有足够多的空气；
(2）燃料与空气要有足够大的接触面。
开动脑筋：
为什么燃烧固体是往往研碎后再使用，开篝火晚会时要把木材架空？
增大燃料与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
为什么室内起火时，打开门窗火会烧的更旺？
补充氧气，使火势越烧越旺
化石燃料的综合利用
使用燃料对环境的影响
1、煤的燃烧
思考1：煤中含哪些元素？
碳元素
硫元素
氮元素
CO 有毒气体
CO2 全球气候变暖
SO2
NO2
酸雨
思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？
酸雨的危害：
破坏植被森林
腐蚀大理石雕像
防止和保护措施
1、使用脱硫煤
2、使用清洁能源
2.汽车污染物：
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
1.改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
2.使用催化净化装置，使有害气体转化 为无害物质。
3.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
4.使用清洁能源。
3.其它燃料
（1）乙醇
（2）氢气
化学式：
化学方程式：
乙醇汽油优点：
制取：
优点：
浙公网安备 33021202002483