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苏科初中物理八下《6.4密度知识的应用》PPT课件 (5)

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苏科初中物理八下《6.4密度知识的应用》PPT课件 (5)6.4密度知识的应用(1)学习目标:1、会使用量筒测物体的体积。2、会测固体、液体的密度。3、知道密度知识在生活中的应用。自学指导:重难点:密度公式的运用及计算题请同学们认真看课本P12—13页内容,阅读12页《信息快递》思考并回答以下问题:(1)如何使用量筒测固体、液体的体积?(2)如何测物体的密度?5分钟后,比一比,看谁回答得又快又好。认识量筒和量杯量筒粗细相同、上下刻度均匀量杯上粗下细刻度上密下疏点拨:量筒(或量杯)的使用用量筒或量杯可以测量液体的体积。也可间接测量固体的体积。作用:测量前,观察量...

苏科初中物理八下《6.4密度知识的应用》PPT课件 (5)
6.4密度知识的应用(1)学习目标:1、会使用量筒测物体的体积。2、会测固体、液体的密度。3、知道密度知识在生活中的应用。自学指导:重难点:密度公式的运用及计算题请同学们认真看课本P12—13页内容,阅读12页《信息快递》思考并回答以下问题:(1)如何使用量筒测固体、液体的体积?(2)如何测物体的密度?5分钟后,比一比,看谁回答得又快又好。认识量筒和量杯量筒粗细相同、上下刻度均匀量杯上粗下细刻度上密下疏点拨:量筒(或量杯)的使用用量筒或量杯可以测量液体的体积。也可间接测量固体的体积。作用:测量前,观察量筒的量程和分度值量程:分度值:0—100mL1mL单位:mL1L=103mL1L=1dm3=10-3m31mL=1cm3量筒的使用:1、将量筒放在水平工作台上2、读数时,视线要与液体凹面的底部相平,如右图所示:(不能仰视也不能俯视)量筒的使用:(1)用量筒可以直接测出液体的体积。(2)对于形状不规则的固体,因用刻度尺根本无法测出其体积,这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是:先在量筒中倒入适量的水,读出体积V1,再将被测物体轻放入水中,读出此时的体积V2,则V2-V1即是该固体的体积。则石块的体积:石块放入前水的体积石块和水的总体积例:测量石块的体积点拨:测固体(如小石块)的密度实验原理:ρ=m/v实验器材:天平(含砝码)、量筒、水、烧杯、待测小石块、细线1.              。2.              。3.                   。参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤, 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 出记录数据的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格,写出密度的表达式。用天平测出石块的质量m向量筒内倒入适量的水,读出体积V1用细线将石块系好,慢慢放入量筒中,测出水和石块的总体积V24.小石块密度表达式:3.              。1.              。2.                   。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1用细线将石块系好,慢慢放入量筒中,测出水和石块的总体积V2思考:若将上述步骤改换为如下步骤,会不会影响测量结果?会使结果偏大还是偏小?4.小石块密度表达式:会使测量结果偏大!实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯点拨:测液体(如盐水)的密度实验原理:ρ=m/v1.                  。2.                         。3.              。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V    用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改进后的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,请将下面的步骤补充完整,并练习设计出记录数据的表格。4.盐水密度表达式:例1、在测定小石块密度的实验中,某同学的实验步骤如下:a、用天平称出石块的质量M;b、在量筒内倒入一定量的水,记下水的体积V1;c、把石块全部浸入水中,记下水的体积V2;d、将天平放在水平桌面上,调节天平平衡;(1)合理的实验步骤是;(用字母表示)(2)石块的密度的计算式为;d、a、b、c例2、实验:测定盐水的密度①现有器材:A.天平(砝码),B.量筒,C.铁块,D.玻璃杯,E.水,F细线,G.盐水。其中所需选用的器材是_____(只填序号)②下列实验步骤的正确排列为:____A.在玻璃杯中盛适量盐水,称出它的质量m1B.根据测量的有关数据计算盐水的密度。C.称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量m2D.把玻璃杯中的盐水到入量筒一部分,记下量筒中盐水的体积V。ABDGADCB③用以上测出的物理量,写出求盐水密度的表达式:______ρ盐水=(m1-m2)/V当堂训练:独立完成《伴你学》第12页“达标导测”第1-5题下课交!
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一线信息技术教师,具有丰富教学经验和管理经验,多次被评为地级优秀教师
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分类:初中数学
上传时间:2020-04-02
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