新人教版九年级化学第一轮复习第一单元导学案

新人教版九年级化学第一轮复习第一单元导学案 第一单元 《绪言、走进化学世界》复习 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 编写者:童跃辉 教学班级1202 时间:3. 30 一(学习目标 ?解物理变化、化学变化(基本类型:分解反应、化合反应、置换反应、复分解反应)、物理性质、化学性质 ?了解常见仪器的使用和连接 ?了解药品的取用和基本实验操作 ?知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 二(导入新课:从本节课开始，我们 一起系统复习初中化学。 三(自主学习:阅读教材P1-8面完成下面习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 1 。 化学研究的对象 ?化学是研究物质的 、 、 、 、的基础科学。 ?我国劳动人民 会制造青铜器， 时会冶铁、炼钢。 ?绿色化学---环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 核心: 2 。 物质的变化和性质 物理变化与化学变化比较 物理变化 化学变化 概 念 根本区别 (判断依据) 常伴随 发光、放热或吸热、变色、放出气体、生物质的形状、状态等改变 现 象 成沉淀等 在化学变化中， 同时发生物理变化;在物理变化中， 发生化联 系 学变化 物理性质与化学性质比较 物理性质 化学性质 物质 就能物质在 中表现出来的性质。 表现出来的性质。如:颜色、状态、气味、如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳概念 熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等 吸附性、导电性、导热性、延展性等 区别 物质的性质是否经过化学反应表现出来 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 四类基本反应类型比较 反应类型 概 念 特 点 举例 由 或 的A+B?C 点燃 化合反应 物质生成 物质S+ OSO 22多变一 的反应。 由 物质生成 A?B+C 通电 分解反应 或 其它2HO2H?+O? 222一变多 物质的反应。 一种 跟一种 反应生成 A+BC?B+AC 置换反应 Zn + 2HCl,ZnCl + H? 22和 的反一换一 应 两种 相互交换AB+CD?AD+BC 复分解反应 成分，生成 HSO，2NaOH,NaSO+2HO 24242双交换、价不变 的反应。 3. 化学是一门以实验为基础的科学 A.对蜡烛及其燃烧的探究(描述现象时不可出现产物名称) ?火焰: 、 、 (温度最高) 九年级化学总复习4-1 ?比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高 ?检验产物 HO:用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾<说明蜡烛燃烧生成了 ，其2 中含有 元素;石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了 ，说明蜡烛中含有 元素> CO:取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 <说明蜡烛燃烧生成了 ，说明蜡烛2 中含有 元素> ?熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体小颗粒)，点燃白烟，蜡烛复燃<说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的石蜡蒸气燃烧> B.对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 结论:?呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中 的含量高。 ?对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中 的含量比空气中含量高。 C.科学探究 ?学习特点(三关注) :?关注物质的性质 ?关注物质的变化(a.形状 b.外观 c.能量)?关注物质的变化过程 ?观察化学实验的基本方法(三阶段): 变化前---变化中---变化后 ?描述实验的基本方法(三方面): 实验操作过程—实验现象—实验结论 ?实验探究的一般步骤:提出问题---猜想与假设---制定计划---进行实验---收集证据---解释与结论---反思与评价---表达与交流 四(合作探究完成下列 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 。 ?初中化学常用仪器 ?可以直接加热的仪器是---试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是---烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网---受热均匀) 可用于固体加热的仪器是---试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是---试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器---量筒、漏斗、集气瓶 ?测容器---量筒 量取液体体积时，量筒必须放平。视线与量筒内液体凹液面的最低点 。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能精确到 毫升。 ?称量器---托盘天平(用于粗略的称量，一般能精确到 克。) 【温馨提示】?先调整零点 ?称量物和砝码的位置为“左物右码”。?称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时～在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸～在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品,如氢氧化钠,～放在加盖的玻璃器皿,如小烧杯、表面皿,中称量。?砝码用镊子夹取。添加砝码时～先加质量大的砝码～后加质量小的砝码,先大后小,?称量结束后～应使游码归零。砝码放回砝码盒。 ?加热器皿,,酒精灯 酒精灯的使用要领:点前检查芯酒精，点燃禁止灯点灯，熄灭不可用嘴吹，保存灯帽盖好灯 【温馨提示】?酒精灯的使用要注意“三不”:不可向燃着的酒精灯内添加酒精,用火柴点燃酒精灯～不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯,熄灭酒精灯用灯帽盖熄～不可吹熄。?酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。?酒精灯的火焰分为三层～外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热给物体加热。?如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒～酒精在实验台上燃烧时～应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰～不能用水冲。 ?夹持器---铁夹、试管夹 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹在 位置; 手持试管夹的 柄，不要把拇指按在 柄上。铁夹夹持试管的位置应在距试管口约 处; ?分离物质及加液的仪器---漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免 。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 ?化学实验基本操作 ?药品的取用 ?药品的存放 一般固体药品放在 中，液体药品放在 中(少量的液体药品可放在滴瓶中)，金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 ?药品取用原则 ?“三不原则”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接把用鼻孔凑到容器口闻气味(如需嗅闻气体 九年级化学总复习4-2 的气味，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔<扇闻>) ?节约原则:按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，液体取 ，固体以 。 ?处理原则:剩余的药品不能 ，也不要 ，更不能 ，应放 。 ?固体药品的取用 块状固体(镊子) 要领:一横二放三慢竖 固体 粉末状固体(药匙) 要领:一斜二送三直立 ?液体药品的取用 多量(倾倒) 要领:取液要细心，标签向手心，瓶口挨管口，眼把量来盯。 液体 少量(胶头滴管) 要领:排气吸液，悬空滴加 定量(量筒) 要领:量取液体要细心， 量筒桌上须放平， 视线、凹液面最低处， 读书准确须水平。 【温馨提示】 ?液体的倾倒:取下瓶盖～倒放在桌上～,以免药品被污染,。标签应向着手心～,以免残留液流下而腐蚀标签,。拿起试剂瓶～将瓶口紧靠试管口边缘～缓缓地注入试剂～倾倒完毕～盖上瓶盖～标签向外～放回原处。 ?液体吸取和滴加:a、使用过程中～始终保持橡胶乳头在上～以免被试剂腐蚀 b、滴管用毕～立即用水洗涤干净,滴瓶上的滴管除外, c、滴加液体时～胶头滴管不要伸入容器内或与器壁接触～否则会造成试剂污染。 ?液体的量取:俯视读数～则读数偏 , 仰视读数～则读数偏 。 ?连接仪器装置及装置气密性检查 ?装置装配的一般原则:先主后配、从下到上，从左到右 ?先把导气一端浸入水中，用手紧握容器外壁，导管口有 冒出;松开手，一会形成一段 ，则说明装置不漏气，否则就需重新安装 【思考】如何检查右图装置的气密性, 先用止水夹夹住橡皮管，再往长颈漏斗中加适量水，若长颈漏斗液面保持不下降， 证明气密性良好。 ?托盘天平的使用(能精确到: g). 称取一定质量的物质要领:一放平稳再调零，二垫纸或放器皿，三称物并记录，四放砝码游(码)移零。 【温馨提示】?易潮解和有腐蚀性药品～如: ～应放在玻璃器皿,小烧杯、表面皿,里称量。 ?称量物和砝码的位置为“左物右码” ?砝码用镊子夹取。添加砝码时～“先大后小 ?酒精灯的使用:点前检查芯、酒精，点燃禁止灯点灯，熄灭不可用嘴吹，保存灯帽盖好灯。 加热物质用外焰， 烧杯烧瓶垫石棉(网)，液体管瓶杯和皿，固体则用管皿等 ?此处:管(试管)瓶(烧瓶)杯(烧杯)和皿(蒸发皿) 【温馨提示】?加热固体时～试管口应略下倾斜～试管受热时先均匀受热～再集中加热。?加热液 0体时～液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成45角,先使试管均匀受热～然后给试管里的液体的中下部加热～并且不时地上下移动试管,为了避免伤人～加热时切不可将试管口对着人。 ?仪器的洗涤 ?废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中 ?玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水，既 ，也不 ?玻璃仪器中附有油脂:先用热的 溶液或 洗涤，再用水冲洗。 ?玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用 溶解，再用水冲洗。 ?仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。 ( ?意外事故的处理 ?若酒精洒在桌面上燃烧，应用 或 盖灭 ?浓硫酸不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上3%,5%的 溶液。 浓碱不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上硼酸(HBO)溶液。 33 五(当堂 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 一、选择题(30分) 九年级化学总复习4-3 1.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( ) A(钢铁生锈、食物腐败 B(工业上制取氧气、实验室制取氧气 C(酒精燃烧、盐酸挥发 D(白磷自燃、木炭吸附 2. 下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是( ) A(二氧化碳用于灭火 B(金刚石用于切割玻璃 C(碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 D(小食品袋中常用氮气作保护气 3.某同学使用量筒量取液体时，视线仰视读数为27mL，倒出一部分液体后视线平视读数为14mL，则倒出的液体量( ) A(大于13mL B(小于13mL C(等于13mL D(无法确定 4. 小明用托盘天平称量6.5g白糖(1g以下的使用游码)，称量完毕后发现砝码和白糖放反了，则小明称量的白糖实际是( ) A(6.5g B(6g C(5.5g D(0.5g 5.下列不属于化学研究对象的是( ) A(水的电解 B(水的浮力 C(水的分子结构 D(水的元素组成 6.下列装置操作图不能用于检查气密性的是( ) A B C D 二、填空题(70分) 7.化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器(现有如下仪器: 用仪器名称回答: ?用于吸取和滴加少量液体的是 ; ?用于较大量液体的反应容器是 ; ?收集和储存少量气体的是 ; ?可以起固定支撑作用的仪器是 ; ?可以用于转移、引流的仪器是 ; ?向酒精灯内添加酒精用到的仪器 。 8.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果( ?滴管取用试剂后平放或倒置 ( ?倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 ( ?用试管刷刷洗试管时，用力过猛 ( ?实验剩余的药品放回原瓶 ( 9..按要求写化学方程式: ?有水生成的化合反应 ?有水生成的分解反应 ?有水生成的置换反应 ?有水生成的复分解反应 【学后反思】 九年级化学总复习4-4 九年级化学总复习4-5