华东师大初中数学八下《16.2.2 分式的加减》课件

华东师大初中数学八下《16.2.2 分式的加减》课件【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减。问题1：猜一猜,同分母的分式应该如何加减？如：同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减。复习引入探究合作小组讨论交流如何计算分母相同的分式同分母分式加减的基本步骤：1、分母不变，把分子相加减（1）如果分式的分子是多项式，一定要加上括号（2）如果是分子式单项式，可以不加括号2、分子相加减时，应先去括号，再合并同类项3、最后的结果，应化为最简分式或者整式探究归纳问题2：想一想...

【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减。问题 1：猜一猜,同分母的分式应该如何加减？如：同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减。复习引入探究合作小组讨论交流如何计算分母相同的分式同分母分式加减的基本步骤：1、分母不变，把分子相加减（1）如果分式的分子是多项式，一定要加上括号（2）如果是分子式单项式，可以不加括号2、分子相加减时，应先去括号，再合并同类项3、最后的结果，应化为最简分式或者整式探究归纳问题2：想一想，异分母的分数如何加减？【异分母分数加减法的法则】通分，把异分母分数化为同分母分数。问题3：想一想，异分母的分式如何进行加减？探究活动小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母的分式的问题就变成了同分母分式的加减问题。小亮同意小明的这种看法，但他俩的具体做法不同：你对这两种做法有何评判?异分母的分式同分母的分式转化通分异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母。分式通分时如何确定最简公分母？（1）系数取各系数的最小公倍数；（2）凡出现的字母（或含字母的因式）都要取；（3）相同字母的次数取最高次幂；（4）当分母是多项式时应先分解因式；（5）分母前的负号应提到分数线前。1、计算：3、阅读下面的计算过程。①=　　　　　　　　　　　　　　　　　②=③==④（1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的代号；（2）错误原因；（3）本题的正确结论为：。1、对于混合运算，一般应按运算顺序，有括号先做括号中的运算，若利用乘法对加法的分配律，有时可简化运算，而合理简捷的运算途径是我们始终提倡和追求的。2、对每一步变形，均应为后边运算打好基础，并为后边运算的简捷合理提供条件．可以说，这是运算能力的一种体现．3、注意约分时的符号问题。延伸拓展链接一：甲、乙两地相距s千米，汽车从甲地到乙地按v千米/时的速度行驶，若按(v+a)千米/时的速度行驶，可提前多少小时到达？课堂小结：谈谈本节课的收获？1、计算：

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