中考专题复习气体制取及净化

中考专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 复习 预应力混凝土预制梁农业生态学考研国际私法笔记专题二标点符号数据的收集与整理 ：气体的制备　　　*学习目标1.知道常见气体的实验室制法是什么？2.总结出实验室制取气体的一般规律。3.学会检验一些气体、学会除去一些杂质气体、掌握干燥气体的方法氧气、二氧化碳工业制法分离液态空气法高温煅烧石灰石利用液态氮也液态氧的沸点不同，使液态氮先汽化方法原理氧气二氧化碳原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产及对环境的影响等工业制法需考虑因素：*大理石（石灰石）和稀盐酸倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊则为CO2带火星的木条伸入集气瓶内，复燃则为O2燃着木条靠近集气瓶口，熄灭则满带火星木条靠近集气瓶口，复燃则满或当集气瓶内水全部排尽且有大气泡从瓶口冒出时则满只能用向上排空气法向上排空气法排水法见下页固液不加热固固加热固液不加热 CO2 O2 原料 反应原理 发生装置 检验方法 验满方法 收集方法1、原料及反应原理2、发生装置3、收集装置4、检验实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？1、原料及反应原理例：实验室制取CO2最适宜的药品是：石灰石（或大理石）和稀盐酸,为什么不用以下的物质？硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在石灰石 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面阻止反应进一步进行硫酸和石灰石石灰石和浓盐酸碳酸钙粉末或碳酸钠粉末浓盐酸会挥发出氯化氢气体，使收集的气体不纯反应速率过快，不利于收集气体实验室制取气体选取原料需考虑的因素：反应条件、气体纯度、反应速率、收集难易、药品的价格、安全与否、是否环保等基本类型:1）固体反应物（加热）--固固加热设计原则：2）固液反应物（不加热）--固液不加热2、气体发生装置根据反应物质的状态和反应条件注意事项：（1）加热时，先预热且应用外焰加热（2）试管口应略向下倾斜（3）药品应平铺于试管底部（4）导管稍露出橡皮塞（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花（1）固体反应物（加热）--固固加热----防止冷凝水倒流引起试管炸裂----防止固体混合物随气流冲向试管口，又便于控制气体放出的速度---防止伸入太长不易于气体排出----防止局部温度过高造成试管炸裂---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管1.按要求连接好装置并检查装置气密性加热氯酸钾或高锰酸钾制取O2的主要操作步骤有：3.固定试管和集气瓶.2.装入药品（先加固体，后加液体）5.收集气体6.先把导管移出水面4.点燃酒精灯给试管加热7.后熄灭酒精灯8.正放集气瓶查装点收移熄放定防止水槽中的水倒流引起试管炸裂（2）固液反应物（不加热）--固液不加热(d)(a)便于随时添加药品。(b)可以控制反应速率。(c)可以控制反应的发生和停止。装置简单，适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。装置(a)的特点：装置(b)的特点：装置(c)的特点：装置(d)的特点：注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。基本类型:1）排水法3）向下排空气法设计原则：2）向上排空气法3、气体收集装置气体的水溶性和密度是否能与水或空气反应适用情况：收集的气体不溶或难溶于水，且不与水反应。气体密度大于空气，且不与空气中的成分反应气体密度小于空气，且不与空气中的成分反应排水法收集气体的装置1）集气瓶内必须装满水且不能留有气泡，注意事项：否则收集到的气体不纯。2）当气泡连续均匀地放出才开始收集气体，否则收集到的气体不纯3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时，说明气体收集满4）气体收集完毕后，要在水下把玻璃片盖在集气瓶口上，否则收集到的气体不纯向下排空气法收集气体的装置向上排空气法收集气体的装置排空气法时需注意事项：导管伸入集气瓶底，以利于排净空气密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。1、NO是大气污染物之一，但少量在人体内具有扩张血管、增强记忆空能，难溶于水通常条件下极易与空气中氧气反应实验室收集方法是（）A、向上排空气B、向下排空气法C、排水法D、即可用排水法又可用向上排空气法c*2.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。试管口要略向下倾斜导管只需突出胶塞少许铁夹应夹在试管中上部导管口只能插在集气瓶口附近应加酒精长颈漏斗应该插入液面以下。伸入反应容器中的导气管不宜过长。（1）首先研究生成该气体的化学反应原理，确定反应药品；（2）然后根据和选择并安装实验仪器（3）根据确定气体的收集方法。[小结]实验室制气体的一般思路反应物的状态反应条件气体的密度和溶解性1.下图所示为实验室常用的实验装置：                                                                                         　　据此回答下列问题：　　（1）写出带标号仪器的名称：①              、②              。　　（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，选用的气体发生装置和收集装置分别是     和    （填序号），该反应的化学方程式为                           ，检验该气体收集满的方法是                                             。　　（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是                                        。试管集气瓶BD将CO2和H2O进行隔离，防止CO2溶于水将燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,则为收集满.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 ：2．(4分)化学是一门以实验为基础的科学。                                                                                                                                                                                      (1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 (2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是                               ；(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是                          ；A．用高锰酸钾制氧气     B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C．用锌与稀硫酸制氢气   D．用双氧水与二氧化锰制氧气(4)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取           (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。将插入橡皮塞的导管一端先用水润湿压破试管CDC[练习]3．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题：BbH2S气体密度大于空气紫色石蕊溶液溶液变红NaOH溶液气体的净化、干燥和检验洗气瓶1、净化装置注意事项：长进短出2.干燥装置球形干燥管U型干燥管洗气瓶常见干燥剂：浓硫酸、氢氧化钠固体、氧化钙固体、碱石灰（氧化钙和氢氧化钠的混合物）。CO2气体----澄清石灰水检验CO2气体3.气体检验装置巩固练习澄清石灰水BABA向下排空气法向上排空气法排水法集气排水测气体体积巩固练习1、（中考）右下图装置，有贮气、洗气等多种用途。以下有关该装置用途的说法中正确的是（）A．用排水法收集O2，瓶内盛满水，气体从A管进B．用于病人输氧，瓶内盛放水，B管接供氧钢瓶C．测量HCl体积时，瓶内盛满水，气体从B管进，A管接量筒D．除去H2中的CO2，瓶内盛放NaOH溶液，气体从A管进2、如右图所示的气体收集装置，如用它收集氢气，气体应从管进，管出；如收集二氧化碳，气体应从管进，管出。ABABAB巩固练习DA装置适宜收集气体；B装置适宜收集气体；C装置适宜收集气体；密度比空气大密度比空气小不易或难溶于水1）如果是洗涤（或干燥）气体时长管进，短管出(长进短出）3）排空气法收集气体2）排水法收集气体先把瓶装满水,短管进气,长管出水(短进长出）①气体密度比空气大长管进，短管出（长进短出）②气体密度比空气小短管进，长管出（短进长出）巩固练习特别提醒：当收集的是有毒气体，会污染环境，还需要考虑尾气的处理。尾气处理的方法：1、燃烧法如：CO2、液体吸收：如：SO23、收集法活动二：用稀盐酸和锌粒反应制取氢气时，常常混有氯化氢、水蒸气等杂质。设计实验 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 并除去杂质，取得纯净干燥的氢气。1、要制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是（按接口字母）___________________2、C装置中发生的现象是__________作用是__________3、D装置中发生的现象是__________作用是____________a→j→i→e→d→b→c→f→g→h产生白色沉淀氯化氢气体是否除尽白色固体变蓝色检验水蒸气4、要验证杂质并制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是（按接口字母）__________________________________________________________a→f→g→e→d→j→i→e→d→b→c→f→g→h