九年级语文阅读训练练习题

（一）恒久的滋味　　①人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。　　②小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。　　③几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆，在许多民族的语言文字中，“糖”、“甜”，都已经不单单只是生理味觉上的反应，“sweet”、“candy”，也同时包含了满足、幸福、爱等等心理上的感觉。　　④甜味如果是人生第一个向往的味觉，甜味停留在记忆里，也就有了童年全部的幸福感受。人不会一直停留在童年，因此人也不会一直满足生命里只有甜味。甜味是幸福，但是甜味太多，也觉得腻。　　⑤我不知道为什么开始喜欢上了酸味。大概是在身体发育之后，十二三岁左右，被称为青少年，被称为惨绿少年，好像没有熟透的果实，透着一种青涩的酸味。没有放糖的柠檬汁，盐腌渍的青芒果，那种酸，好像初尝到生命里的一种失落、怅惘，一种不严重的感伤。　　⑥酸是一种味觉吗?　　⑦为什么我们说一个人“好酸”，当然不是他身上的气味，而是他透露出的一种在得不到时的一点点忌妒、讥刺、不满足的愤怨委屈吧。记忆里嗜吃甜食的童年，偶然吃到母亲调了许多醋的面条，立刻皱起眉头，酸得全身皱缩起来，那时还不懂得“酸”的意味。等到我在青少年时期，挤了满满一杯纯柠檬汁，不放糖，咕嘟咕嘟喝着，忽然仿佛懂了生命原来除了“甜”，还有别种滋味。　　⑧但是我品味着“酸”的时候，还是不能了解，为什么母亲会顿顿饭都吃苦瓜，极苦极苦的瓜，加上极臭极臭的豆豉，加上极辣极辣的辣椒，极咸的小鱼干，用热油爆炒，还没有吃，远远闻着，扑鼻一阵咸、辣、臭、苦，呛鼻刺激的气味，呛到使人喉头都是哽咽，呛到眼泪止不住。我长大之后，看着母亲耽溺在这样的味觉里，听她叙述战乱里人的流离，她描述炸弹下来，刚才说话的人不见了，肠子飞起来，挂在树上。她在咸、辣、臭、苦里，回忆着她五味杂陈的一生吗?　　⑨五味杂陈，说的是味觉，但也是人生。　　⑩人生应该只有甜味吗?还是在长大的过程，一步一步，随着年龄的增长，随着生命 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 的扩大，我们的味觉也在经验不同的记忆?我在甜味里记忆幸福满足，在酸味里学习失落的怅惘，在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。　　⑾我终于也学会了品尝苦味。在母亲临终的时刻，我怀抱着她的身体.在她耳边诵念金刚经，我懂得一种苦味，比甜味安静，比酸味丰富，比辣味深沉庄严。我难以形容，但是我知道，我不能拒绝生命里这样苦味，我终于知道：我多么眷恋不舍，母亲还是要走!我也终于知道：我人生的滋味大部分从母亲处学来。从小到大，记忆里最不能忘记的滋味都从母亲的菜饭里学来。我们很少上餐厅，母亲总是一边摘菜叶，一边娓娓说着故事。她用小火煎着一条赤，鱼的酥香的气味久久停留在空气中，至今也似乎没有消逝。母亲的菜有糖醋，有盐渍，有抹了花椒的辛香，有酸辣，有辣苦，也有臭豆腐奇特使人迷恋的臭香。她教会了我去品尝各种味觉，品尝各种味觉混合的不可言喻的滋味。　　⑿但是母亲的滋味里有一种仪式，她会特别慎重料理，那滋味却只是米麦五谷的平淡。　　⒀每一年过年，母亲要蒸一百个馒头，发面的面头要特别挑选过，蒸锅里的水，大火煮沸，蒸气白烟缭绕，馒头要蒸得白胖圆满，用来在年夜祭拜祖先，也象征预兆一年的平安祥和。母亲在揭开蒸笼的盖子时，慎重庄严肃穆的表情，使我难忘，她没有任何宗教信仰，但是她有生活的虔诚。馒头饱满丰圆，透着淡淡五谷的香。我负责的工作是在每一个馒头正中心用筷子点一个红点。红染料用天然胭脂调成液体，用筷子头蘸着，刚好一个圆圆的红点。母亲在一旁叮咛：要点在正中心哦!那时候还没入学，大概四五岁，我也开始学会了慎重庄严的举止。　　⒁我如此贴近那些馒头，好像麦子在土地里、阳光里、雨水里的全部饱实的生命都给了我，平淡悠长而且沉着，在所有的滋味之上，是更恒久的滋味吧!1.文章第5段中加点的“惨绿少年”有怎样的含义?2.在作者的生命历程中，甜、酸、苦等滋味，各代表了什么样的人生阶段?甜味、酸味和辣味各自包含怎样的感觉?3.本文行文有两条线索，请指出。4.画线的问句在文中有怎样的作用?（二）心中有间小木屋　　①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。　　②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书;东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书;中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。　　③好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错!”老公看了看，也赞同道：“是不错!刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫……　　④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊!几许惆怅油然而生。　　⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀!我喜欢原来的样子。”“哦?”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗?不是，应该不是，怎么能是呢?能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧!　　⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。　　⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。　　⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞;我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲;我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放……　　⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。1.通读全文思考：文章②③两段写出小书屋(1)的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是(2)，表达了(3)作者对之情。2.(1)结合语境，说说第②段加点短语的含义。　　小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。　　(2)从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。　　两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。　　3.谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。　　4.文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。　　（一）恒久的滋味1.文中指青涩、强说愁的青少年。2.甜：童年，酸：青少年，苦：成年。甜味里记忆幸福满足，在酸味里学习失落的怅惘，在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。3.一是体验各种生命的滋味，一是“我”的成长历程。4.用问句更能引起读者的注意与思考，对母亲艰辛一生的感叹，引起下文对人生的感悟。（二）心中有间小木屋1.(1)柔和温暖，静逸雅致　(2)书屋变了样子，充满了商业气息　(3)作者对原本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得商业化的惆怅可惜、失望2.（1）“柔和而温暖”是“温和轻柔”的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点。（2）这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变成商业气息书店的惋惜惆怅之情。3.温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、充满书香的书屋却在作者心里久久不能忘怀，表现了作者对书屋的喜爱、不舍之情。4.以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托，比喻象征等，选择一个方面言之有理即可。（三）舍　得　　①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。妈，他们经常在外面聚呢。我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。　　②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。　　③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……　　④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得，好人一生平安。我们听了母亲的。　　⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。　　⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。母亲笑着同意了。　　⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗?还在前面带。说完，埋头便开罚单。母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看……警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢?便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚，城里只是不让骑车带孩子——您坐好。他忽然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起 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的手势：杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。我带着母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。　　⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。　　⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。梅，这次，你得舍得。她笑起来，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。　　⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊!1.文中的警察是一个怎样的人2.下面句中加点词表现力强，请品析。(1)现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。(2)我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。3.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”，其用意何在?4.根据文意，谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。（四）乡间蜂事周　灿　　①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。　　②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。　　③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。　　④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。　　⑤然而蜜蜂的爽约丝毫不会打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。　　⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂群飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。　　⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。　　⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。　　⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。　　⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜜蜂带来的热闹而变得格外甜美。1.阅读第④—⑨段，依据文章内容填空。 段落 时节 乡间蜂事 ④⑤ 分蜂时节 （1） ⑥⑦ 分蜂时节 向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂 ⑧ 空闲时节 （2） ⑨ 取蜜时节 （3）2.文中的“乡人”主要有哪些特点?就其中一个特点结合文章内容做简要分析。3.第⑥段中画线语句的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。4.联系全文，分析第⑦段中画线语句的含义。（五）锄卢海娟　　①磨得发亮的小三角形铁板，连接一个曲线玲珑的颈部，再配上细圆纤长的木把，这就是锄。　　②仲夏，三五把锄高挂在房檐下的横木上，锄板乌黑、巨大，锄把雪白的是新锄;锄板发亮、细瘦，锄把油亮泛黄的是老锄。从春到夏，它们一直被农人扛在肩上，或是握在手中，它们既是卫士也是杀手，一直游走在日渐蓬勃的田垄上。把锄向前一递，再向后一拽，田垄被揪起薄薄的一层，疯长的野草瞬间便失去了依托，与土地剥离开去。野草被铲除，田里的土也被松过，爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴，一个个笑逐颜开，很带劲地向上长，向上长。　　③铲头遍地时，庄稼们还是可爱的小宝宝，很享受农人像伺候小孩子一样的精心侍弄;铲二遍地时，庄稼们已长成了风华正茂的少年，英姿飒爽的，努力聚集起生命的能量。那些对庄稼呵护有加的农人有时会把他们的土地铲上三遍。大半年的时间，他们扛一把锄头，飘进雾里;又扛一把锄头，戴月归来兮。一杆纤细、令人敬重的锄，把农人和庄稼紧紧地联系起来，农人的日子就像庄稼一样，在季节里欣欣向荣，单纯而又明媚。　　④曾经，锄是少年的我们手中最为痛恨却又不得不整日握紧的农具，我还记得铲二遍地时玉米长得一人多高，掣着锄，穿行在玉米的方阵中，玉米叶拉伤了赤裸的手臂、脖颈，汗水浸湿了头发、衣服，闷热、痛楚，劳动的艰辛让我几乎落泪。而且，每天一大早就要去除草，露珠打湿了衣裳，我总是会长出满身的荨麻疹，奇痒无比。那时，锄就是刑具，让岁月暗无天日，让少年的心遍布茧花，受尽磨砺。像许多孩子一样，就是为了彻底摆脱锄，我才拼命读书，决心跳出农门。　　⑤“田园几换主，梦归犹荷锄。”如今，房檐下再没有谁会把锄挂上横杆，农具都住在气派的仓房里，偶尔的，也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅，锄板锈迹斑斑，锄把灰暗枯朽。就算田里长了草，也全然没有锄什么事了，农人看中的是五花八门的农药、除草剂，这是个属于科学技术的时代，那个需要农人身体力行、手工操作的家伙已无法跟上时代的步伐，注定要被淘汰。　　⑥扣了薄膜的田不需要锄。使用塑料，可以把不知好歹的小草晒死，憋死，庄稼们大可以无忧生长。倘若根系呼吸困难，无法吸收足够的养分，那也不必努力向下长，色彩斑斓、味道刺鼻的肥就在地表，绝对能做到对庄稼进行按需分配。庄稼们没有了扎下根茎吸收来自土地的极少养分的艰辛，变成了轻浮懒散的富二代、富三代，它们一个个长得肥头大耳，膘肥体壮，却再没有了从前的滋味，倒是满载着农药和除草剂的毒素残留，让以食为天的“民”顾虑重重。　　⑦是的，没有了锄，庄稼们一样会战胜野草，连年丰收，粮食储备得大仓满小仓流;没有了锄，少年们仍然会像庄稼一样一茬一茬地长大，走出乡村，走向各地。锄成了落后时代的代言，只有在极偏远的地方，我们的父辈偶尔还会荷一把锄，去自家的小菜园侍弄一畦绿色的蔬菜，那是些不够肥壮不够饱满的植物，只有它们还停留在我们的记忆里，一如岁月里锈迹斑斑被人遗忘的锄。1.请用简洁的语言概括作者对“锄”的三种情感态度。2.结合语境，赏析下列语句。①野草被铲除，田里的土也被松过，爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴，一个个笑逐颜开，很带劲地向上长，向上长。(从修辞角度)②偶尔的，也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅，锄板锈迹斑斑，锄把灰暗枯朽。(从词语的角度)3.请按照例句仿写一个句子。　例句：锄就是刑具，让岁月暗无天日，让少年的心遍布茧花，受尽磨砺。4.第⑥段画线句，引发了你怎样的思考?你觉得科学技术应该快速发展还是放缓脚步，或者你还有其他看法?请简要陈述你的观点及理由。（六）红气球　　梅子涵①这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象生动可爱，而且又是从一个小松鼠开始。小松鼠叫阿布。阿布是黑的，但是他有一个红气球。红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。阿布走到哪里，都带着它。我们想想那风趣的情景！因为这是一本图画书，所以你也可以要想，一眼便看见。　　②可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。没有了红气球，阿布很难过，眼泪也流出来。他听见有人对他说话：“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”阿布看着声音传来的方向，看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面，可那不是红气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的东西--红气球在那儿！可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子，正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。　　③鸽子围过来安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我们一块儿去找你的红气球。失掉一个，我们就找十个回来！”接着他们看见了什么？看见了一片红红的草莓。红草茸土有3只蜗牛在吃晚餐。三只蜗牛说：“你失掉了一只红气球，我们就找十个回来！”　　④后来他们看见了满树的红苹果，红苹果里有4每小青虫，小青虫说：“你失掉一只红气球，我们就找十个回来！”他们又要出发。不过等一下，我们来数一数：一只猫头鹰＋二只鸽子＋三只蜗牛＋四只虫子二十个朋友。失掉一个，找回十个，真是一个完美的答案，完美的结果。　　⑤我提前说过了，这个故事很人生。　　⑥我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是他的红气球．一个成年人的称心职业是他的红气球；美好的爱情是红气球，你的财产、财富是红气球，官员的位子是红气球，闪现出来的横溢才华也是红气球；小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球，安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球……可是不知道什么时候，它们会飞离我们，无影无踪。我们注定不可能不难受，跌跌撞撞，心悲神伤，茫然无望。可是我们真的需要沮丧很九，抑郁艰久，跌趺撞撞、手足无措很久吗？　　⑦站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚，我们也可以看得清楚，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，这只红气球不见了，我们是可以去寻找别的红气球的，像猫头鹰说的：“失掉一个，我们就找十个回来！”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：“失掉一个，我们就去找十个回来！”安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界着名的童话作家，立在浪漫的最顶端！甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游，即使哪一天它要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。　　⑧也许，生命的红气球会真的抵天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑《人生》里说的，不会那么不好。1.请用简洁的语言写出这篇童话的梗概。(3分)　2.怎样理解第⑥段画线句中“红气球”的含义？(2分)3.第⑦段引用安徒生的事例有什幺用意？(3分)4.文章最后一段和“红气球”有关吗？作者在这里表达了怎样的生死观？(3分)5.优秀故事，总能给人温暖和力量！读完梅子涵这篇故事，你有怎样的收获？(3分)（三）舍　得1.文中的警察是一个善良、有爱心，既恪守职责，又人文执法的好警察。2.（1）“冷不丁”一词表示突然、意料之外，写出了我对邻居突然的友好行为表示惊讶，侧面烘托了母亲善良、热情的优秀品质。（2）①“骄傲”表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感、满足感;②“骄傲”写出了自己再忙也带母亲出去玩，尽了一份孝心而感到自豪、幸福;③“骄傲”为自己有一个善解人意，体贴别人的母亲感到自豪。3.①呼应标题，深化主旨;②这里的大场面是母亲真诚的“舍”带来的;③彰显了母亲的人格魅力和影响力;④表达了人们对母亲的感恩和怀念;⑤表达了弘扬社会正能量，构建和谐社会的愿望。4.①只有真诚、大方的“舍”，才能得到别人的肯定和尊敬;②“舍”往往能得到意想不到的收获;③只有每个人都力所能及地献出自己的一份爱，社会才能和谐、美满;④要坦然、豁达、坚强面对生死;⑤要设身处地地为他人着想，体谅他人。（四）乡间蜂事1.（1）在木桶上喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到来（2）在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂（3）倒置蜂桶，割去蜂蜜，与乡亲分享甜蜜2.热爱生活、富有智慧、过着诗意的生活、淳朴、团结、和睦。“他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。”表现了他们热爱生活。3.文段运用了细节描写，生动传神地表现了在分蜂之时，乡人对这些得之不易的宝贝的小心、虔诚和难以掩饰的喜悦兴奋。4.蜜蜂的到来，一则可以取蜜，更重要的是预示着他们的家庭平安、和顺。（五）锄1.敬重→痛恨→怀念2①运用拟人、反复的手法，生动形象地写出了庄稼在野草被铲除后的愉快、轻松。②它还在向往劳动时的状态，“老旧”“孤零零”“锈迹斑斑”“灰暗枯朽”等词语表现锄很久没用，已经退出历史舞台，与前文锄挂在屋檐下的横杆上的状态形成对比，透露出作者内心的失落和伤感。3.锄就是寒风，让日子沉重幽暗，让少年的心充满寒意，备受煎熬。4.示例：科技是一把双刃剑，我们在收获物质的同时，不要忘了那些传统的农具与辛苦劳作的美好时光。因为科学技术的发展虽然给我们带来很多的便利，但也带来了一些问题和困扰，有的目前甚至还无法解决。如电脑病毒的干扰，同学迷恋网游，毒西瓜、毒馒头等有害食品出现，化肥农药的副作用等。因此，应该放缓脚步，解决问题。（六）《红气球》阅读答案：1.小松鼠阿布的红气球不见了，阿布四处寻找，先后遇上了一只猫头鹰、两只鸽子、三只蜗牛和四只虫子……这些好心的朋友们也帮助阿布找起了红气球。最后，虽然红气球永远地不见了，不过，小松鼠阿布已经拥有了10个好朋友。2.“红气球”是借代，指我们一生中所喜爱的某种东西。3.文中引用安徒生的事例，意在告诉读者一个道理：当“红气球”飞离我们而去时，并不意味着我们这一生的毁灭，我们可以重新找到自己的“红气球”。使本文中心更明确。4.有，因为生命也是我们喜爱的，而且有朝一日，它终将离我们而去。作者在这里表达了一种极为乐观的生死观：平静地走向最后的“隧道”。5.示例：我们的人生中，会面临各种各样的“失去”。有些失去，对于当时的我们来说是无比伤心的，甚至痛不欲生的，但我们都必须学会承受，学会面对。正是在各种各样的失去中，我们慢慢长大了。正如《红气球不见了》中的小松鼠，虽然失去了心爱的红气球，但得到了更多的朋友，收获到更多的快乐和勇气。（五）给人生加一道花的篱笆　　王继颖　　①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞……　　②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。(A)院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆;两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭;月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如刚沐浴过的婀娜女子。　　③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家?”他指着近旁一户人家。　　④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦!全是您养的?”　　⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。(B)他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美丽的女儿。　　⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。　　⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两个鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。　　⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的热爱和执着编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。　　⑨白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。然而，作为世间众生，我们却可以以美好的情趣、温暖的善意，以热爱和执着……为生命加一道花的篱笆，让路过我们生命的人，分享一片明丽，一缕馨香。　　1.依据选文内容，完成下面表格。 人物 事件 品质 亲戚邻居 a打理出美丽的花篱笆 美好的情趣 年轻女子 b送食物给朝鲜老乡 c温暖的善意 拾荒歌者 怀着梦想倾情献唱 d善良和执着　　2.选文第⑥段中，“我”为何“不愿带走一朵花儿”?请用原文语句回答。　　那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。　　3.请概括题目“给人生加一道花的篱笆”的两层含义。　　①指深山里亲戚邻居打理出美丽的花篱笆来装点自己的生活;②指用善良、执着等美好的品质装点人生，感染周围的人。　　4.请你从画线的A、B两句中任选一句，结合语境进行赏析。(提示：可从描写方法、修辞、情感等方面任选角度)　　A示例：景物描写，细致描绘出亲戚邻居家绚烂明媚的花篱笆，表达了“我”的惊喜、赞叹之情，衬托出亲戚邻居对生活的热爱。__B示例：运用比喻，将花儿比作“一群美丽的女儿”，生动形象地描写男人对自己花儿的欣赏，表现了他对花儿由衷的喜爱之情。　　5.文中所写的三个小故事让人感动，你身边一定也有类似的人和事，请描述出来与大家分享。(写出一例，至少用一种修辞手法)　　示例：体育测试中，我们最怕长跑。实习老师来了，她每天放学带我们一起跑步。她总是笑着鼓励我们：“奔跑是人生最美的姿势，加油!”她像春风一样和煦，深深感染了我们。于是，奔跑的长龙成了校园最美的风景。（一）童真　　①女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣，然后才醒悟过来，原来，女儿的人缘有这么好。　　②我有些忧心忡忡：孩子总那么憨，像个不长心眼的小糖人儿，万一遇着个歹人怎么办?回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人。她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。　　③一个周末，我们一家去逛早市。这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男生的邀约。两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长。小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。婆婆则在我耳边嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟着哪行啊!”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。　　④下午，女儿准时出门，我悄悄尾随。小超人已先到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。很快，我发现小男生的妈妈也尾随其后，我们两个人会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭!　　⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花。花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙拾回来，小妹妹觉得有趣，立即停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当作开心的游戏，争先恐后去拾。　　⑥黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。这时，空荡荡的路上，忽然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和。他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口背出一连串电话号码。我心中惴惴不安，靠近两步，随时准备现身。　　⑦那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里?女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳，叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付。　　⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯推让。我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子前面，质问他意欲何为。陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告，有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释，因为看小女孩实在可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会。　　⑨女儿对尴尬的陌生男子说：“叔叔，我想要两把小伞。”我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把。我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品。女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说：“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑：“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”　　⑩到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明地应对陌生人。女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做得最好啦。但我仍有疑惑：“那你为什么把地址和电话都告诉他了?”女儿得意地笑道：“我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的!”全家人哄然大笑。有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑。　　⑪我忽然想起一件事，问女儿：“你为什么要两把小伞?”她回答：“昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩。我送一把小伞给她，她就会笑的。”　　⑫我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉，而现在又是如此的陌生。　　⑬只是，欣慰之余，我内心却又有一丝沉重，如鲠在喉：天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候，是如此老练，如此“聪明”，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢?　　⑭也许，面对这陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题……(有改动)　　1.从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。 地点 情节 心情 街边瓜果店 买东西时得知女儿人   缘好 ①忧心忡忡   早市 女儿得到小男孩邀约 心中为难 广场 女儿险些翻下吊椅 ②十分担心 ③回家路上 女儿与陌生男子攀谈 惴惴不安 家中 ④女儿准备将伞   送给新同学 无比欣慰  　　2.文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什么会“又惊又喜”?　　“惊”是因为女儿以“和爸妈捉迷藏”来应对陌生男子的问话，出乎“我”的意料;“喜”是因为女儿懂得以巧妙的理由防范陌生人、保护自己，心中感到高兴。　　3.纵观全文，说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第⑬段提出了一个问题：“我是该喜还是该忧呢?”请写出你对此问题的看法和理由，并谈谈你读完此文后的感悟。　　含义：一是我们曾经拥有的“童真”现在已经很少见，让我感觉到一种陌生;二是指女儿在防范方面超越了年龄的“老练”，让我感觉到了一种陌生。(分别从“我们”和“女儿”的角度进行理解，意思对即可)__理解一：我认为有喜有忧。女儿的做法巧妙机智地保护了自己，避免自己受到伤害。所以可喜。但客观上也是不相信别人的一种表现，缺少一分善意，不利于社会的和谐发展。__理解二：我认为令人担忧。虽然女儿的这种做法是一种自我保护，但客观上也是不相信别人的一种表现，缺少一份善意，多了一种欺骗，不利于人与人之间的真诚交往，更不利于孩子的健康成长。__理解三：我认为可喜。面对陌生人，女儿的这种做法巧妙机智地保护了自己，避免自己受到伤害。__感悟：虽然我们的社会还存在不尽如人意的现象，但是我们要善于保持自己的童真，以真诚和善意与他人相处，从而使整个社会形成一种彼此信任、彼此关爱的氛围，让我们每一个人都生活在幸福和美好之中。（三）伞铺街　　李汉荣　　①人在天日晴爽的时候，常常是记不起伞的。所以先人才留下了叮咛：饱带干粮晴带雨伞。这句朴素的老话，被一辈辈人们重复着。　　“闺女，出门别忘带把伞。”　　“娘，我记住了。”　　“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”　　“爹，我会带上的。”　　②就这样，叮嘱带伞的爹娘走远了，记着带伞的儿女也走远了，一代代的人都打着伞走远了。　　③只有上苍把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里雾里，准备在每一个人的路上，随时泼下来。　　④所以，当我每一次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力，我从临街的门里看到了更多的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已没有伞的门面上看见了很多的伞，很多年代的伞，很多样式的伞。我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞;我看见了唐朝制伞的人，宋朝卖伞的人，清朝修伞的人，民国打伞的人。我还看见不知哪个朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是个气魄宏大、情思奔放的年代。这后生有点大大咧咧，出门忘了带伞，走到半路下雨了，他衣衫都湿了，路途遥远，雨还在下，没有停下来的意思。于是，他在雨地里跑着，差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉，他慌忙道歉，他终于找到了伞铺街。他走进了卖伞的铺子，当他谢过店家，打着伞上路，那雨点儿打在伞上，就有点平平仄仄的韵味了，一首唐诗，而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗，就在伞下问世了。我还看见，那是民国，新式的“洋伞”刚刚流行，伞铺街也突然洋气起来了。那一对年轻人紧挨着走在一个伞下，男的举着伞，女的手里还拿着一本书，在雨点儿的掩护下，他们说着生活的烦恼和打算，倾诉着细微的情感。时大时小的雨落在伞上，时而砰砰飒飒，时而滴滴答答，有时，哗啦啦，一下子就把伞上的积雨洒下来，好像把青春的苦闷都洒下来了——这变化着的雨声，恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密，他们就在那雨声里渐渐走远，走远。　　⑤就这样，走在伞铺街上，我总是遇见世世代代在雨里打着伞走过去的人，我总是听见伞下的低语、细碎的脚步和小小的秘密，那遥远的过去年代的雨，斜斜地飘过来，一次次把我的心悄悄打湿。而更多的伞刚刚举过来，又匆匆走过去，就随着一个朝代走进了历史的深夜。　　⑥我真想，让时光回流一小会儿，我要走进那个穿着一袭青衫的古代书生的伞下，与他交流对雨的看法和对时间的理解，然后，一起去赶考，去漫游，去登高望远，在高高的山顶，在雨后的白云上，写一卷新诗。　　⑦可是，当我把心里的羽毛收拢，安静地站在如今已没有伞铺的伞铺街上，安静地看着来来往往的人群，安静地听着起起伏伏的市声，我听见的却不是高亢的浩歌，也不是豪华的话题，我听见的却是世世代代说了千百年的那些朴素的老话，从时光的门后，从历史的院落，从深深的天井，清晰地、恳切地、潮润地传过来：　　“闺女，出门别忘带把伞。”　　“娘，我记住了。”　　“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”　　“爹，我会带上的……”　　1.用一个成语概括“饱带干粮晴带雨伞”的含义。　　示例：有备无患(未雨绸缪、防患未然)。　　2.第④段运用了点面结合、详略有别的写法，请具体分析说明。　　示例：历朝历代各式各样的伞和跟伞有关的形形色色的人是面的略写，唐朝写诗的书生和民国伞下的情侣是点的详写。　　3.第④段结尾有人续写了下面一段文字，恰当与否，请分析说明。　　那是当年的母亲，擎一把油纸伞，站在有些许凉意的风里。古寺檐角的铁马挑出三两句轻叹，一丛野菊在细雨中露出数点浅笑。“当当”的钟声在校园的寂静里惊起几只鸽子，孩子们从门口飞出来，飞到母亲的伞下，飞进温暖的怀里。母亲轻轻拭去孩子额头的雨丝，他们渐行渐远，淡出这深红老绿的秋天……　　示例：恰当。当年的母亲与前文中唐朝的书生、民国的情侣形成时间上的自然延续。也分别代表了美好人生的三个方面：个人追求、爱情温暖、家庭幸福。文笔与原作也基本—致，贴切顺畅。(不好。本段点面结合，点的角度已有了唐朝的书生和民国的情侣，再写就画蛇添足了。语言风格与全文也略有差池。)　　4.有一种写作方法叫“以实写虚”，如李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。本文也有几处运用了这种写法，试举一例分析说明。　　示例：第⑤段中的“打湿”一句，作者赋予心灵以实体，被雨打湿，写出了曾经在伞铺街发生的种种往事，让人回味，让人感慨万端，语言新颖别致，意趣深长。　　5.下面这段文字在文中两次出现，请从结构、情感和主旨三个角度分析其作用。　　“闺女，出门别忘带把伞。”　　“娘，我记住了。”　　“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。”　　“爹，我会带上的……”　　示例：结构上，开篇引入写作对象，结尾形成照应，回环完整;情感上，一唱三叹，营造出浓郁的情感氛围;主旨上，深化主题、回味无穷。　　（二）捕风者　　彭家河　　①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪;我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道;我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……　　②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。　　③虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。　　④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。　　⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。　　⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客;如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。　　⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。　　⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。　　(选自2016年1月15日《光明日报》，有删改)　　1.请根据文意填空。　　文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的形状(或踪迹、脚印、身影等)，通过一些动物和鞭炮捕获风的声音，还通过花草和食物来感受风的味道。　　2.结合上下文，具体说说第②段在文中的作用。　　承上启下;写出了作者对城市生活的厌倦和对风清气正的乡下生活的怀念，交代了后文作者能够体验到风的形状、声音、味道的原因(或“为后文作者能够体验到风的形状、声音、味道做铺垫”)。　　3.结合加点的文字，赏析下列句子。　　当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。　　①本句描绘了城市人忙碌、为生活所累而忽略了亲近自然、感受自然之美的生活状态;②表达了作者对城市人委婉的批评;③也表现了作者对闲适、惬意、与自然和谐相处的乡村生活的向往。　　4.阅读④～⑥段，用自己的话概括作者笔下乡村的特点。　　①氛围安静;②空气清新怡人(环境优美);③民风淳朴(热情好客或重视民俗)。　　5.结合全文，说说下面句子的含义。　　封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。　　生活在人与人隔绝的城市里，让人感到压抑、孤独和寂寞，乡村自由惬意、和谐淳朴的生活离“我”越来越远，让“我”内心充满了感伤，表达了作者对现实生活状态的厌倦和对乡村自然生活的渴望。　　（四）我的第一场戏　　周星驰　　①记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。　　②母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。　　③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊!这让母亲非常烦心。　　④为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就由着我了——小孩子嘛，哪有不顽皮的呢?　　⑤可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎旁边。　　⑥母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗?再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我。她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜!”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，搂着我们三个抱头痛哭。　　⑦哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自己吃了。那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗?”“不疼了。”“下次还调皮吗?”黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。”　　⑧2001年，我和母亲做客凤凰卫视时，说起了这件往事。　　⑨“是的，那时他可真顽皮啊!全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。　　⑩“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗?那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了。只有这样，您才会吃啊!”　　⑪听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到。你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。　　⑫我挂着两行泪水，满面微笑。在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。　　⑬虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。　　(选自《人民文摘》)　　1.请对第①段画线句子作简要赏析。　　记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。　　示例一：这句话运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”，突出了它的珍贵。__示例二：这句话中“荡涤”用得好，“荡涤”是洗涤、除去的意思，表明“我的第一场戏”是经历了漫长岁月的淘洗后留下来的宝贵记忆。　　2.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。　　(1)“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽。　　妈妈误解了我的“戏”，我些许的委屈和对妈妈深深的感激交织，心情激动而说不出话来。　　(2)母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。　　自己的孩子7岁就那么懂事，妈妈却一直错怪他，知晓真相后，百感交集，说不出话来。　　3.第⑧段中“这件往事”具体指什么?请简要概括。　　母亲从娘家弄来点钱，买了几只鸡腿，烧给我们吃，我却把它掉在地上。　　4.文章哪些地方用了伏笔，暗示这是一场“戏”?请简要回答。　　①我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰;②我挑好的吃，但姐姐妹妹从不和我争;③正是长身体时，但我的饭量却很小，吃了两块就吃不下去了;④我一边抓鸡腿，一边冲姐姐妹妹做鬼脸;⑤母亲用桑树条打我，姐姐妹妹扑过来保护我;⑥母亲问我还调不调皮，我却岔话说明天还要上课。(答出三点即可)　　点拨：本题考查运用伏笔的能力。伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所做的提示或暗示。如文中写到我们几个孩子特别乖巧懂事，那怎么会出现这种情况呢?我挑好的吃，姐姐妹妹却不和我争，这是为什么，一定是事先商量好了的。　　5.“观看”了作者演绎的第一场戏，你有何感想?请简要谈谈。　　示例一：作者很有孝心。艰苦年代，看到母亲把好吃的全给了儿女，她自己只吃咸菜，于是作者故意把鱼、肉嚼了吐在碟子里，把鸡腿弄掉在地，就是要让母亲无奈地吃掉，体现了作者对母亲的体贴。__示例二：母爱是伟大的。艰苦年代，作者的母亲为了养活三个子女，宁肯自己不吃，也要把最好吃的让给子女。这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。__示例三：作者自小表现出演戏的天分，7岁的时候，就和姐姐妹妹真情演绎了一场戏，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情。 《繁星》《春水》　　1.“小诗”诗集《繁星》《春水》是冰心在________诗人________《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，就是将一些“____________”收集在一个集子里。　　2.总的说来，《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是________________;二是________________;三是________________。　　3.请简介《繁星》《春水》的内容，并推荐给你的朋友。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　4.读了“成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳!/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨”后，你有什么启示?　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《朝花夕拾》　　5.《朝花夕拾》原名《________》，是鲁迅唯一一本________散文集。全书共十篇文章，是鲁迅回忆________、________和________时期不同生活经历与体验的文字。　　6.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看________的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。　　7.鲁迅在《无常》一文中，通过对________的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。　　8.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时________这一重要的人生转折，表达了对没有民族偏见的正直热诚的藤野先生的怀念。　　9.在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是《__________》。　　10.有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是________。　　11.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。　　12.《五猖会》记叙了作者儿时父子之间一场微妙的冲突：____________________________，表现了父亲对儿童心理的______________，含蓄地批判了____________的不合理。　　13.《父亲的病》主要讲了什么内容?　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　14.写出你读过的《朝花夕拾》一书中的一篇文章的篇名(课文除外)。　　________________________________________________________________________　　《骆驼祥子》　　15.祥子是老舍的长篇小说代表作《________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，________次买车又________次失去，并终于堕落到生活谷底的故事。________是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是________。　　16.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被________给敲诈了。　　17.祥子最大的梦想是____________________。他买的第二辆车因______________而被卖掉。　　18.《骆驼祥子》中的________是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。　　19.《骆驼祥子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终____________________________的悲惨遭遇。揭露了____________________________，表达了对________的深切同情，批判了____________________。　　《西游记》　　20.《西游记》全书共________回，第一至七回，写孙悟空出世至________，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧。第八至十二回写________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。第十三回至结尾写唐僧师徒历经________难，去____________取经，终于________。　　21.孙悟空的第一个师傅是________。孙悟空的兵器原是大禹治水的________，又唤____________。大闹天宫后，孙悟空被如来佛祖压在________下，后皈依佛门，唐僧为他取名________，为西天取经立下汗马功劳，后被封为________。　　22.猪八戒又叫________，原为管理天河水兵的________，获罪下凡，误投猪胎，曾占________为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为__________。　　23.沙僧也叫________，原为天宫中的________，因打碎琉璃盏，被贬下界，在________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为__________。　　24.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是________;憨态可掬、好耍小聪明的是________;忠诚老实、勤勤恳恳的是________。　　25.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如__________、____________、____________、____________。　　26.最能体现孙悟空反抗精神的情节是________。　　27.谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《红楼梦》　　28.《红楼梦》中颇具叛逆性格的三个人物形象是________、________、________。　　29.贾府中的“四春”分别是：孤单的________、懦弱的________、精明的________、孤僻的________，取“________”之意。　　30.“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这一外貌描写描绘的是________，她的性格特点是________________________________________________________________________。　　31.《红楼梦》中最有才华的女子是________;最有管理才能、大胆改革的女子是________;最泼辣狠毒的女子是________;才思敏捷，活泼直爽，快人快语，但家道中落后寄人篱下，命运悲惨的是________;错嫁中山狼的是________;绘制大观园图的是________;贾府中无人可比的媳妇是________;金陵十二钗中带发修行的是________;为追求自由婚姻而牺牲生命的丫头是________。　　32.下列判词分别预示了《红楼梦》中哪几个女子的命运?请写在相应的括号里。　　(1)可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。(　　　　)　　(2)二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。(　　　　)　　(3)才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。(　　　　)　　(4)富贵又何为?襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。(　　　　)　　(5)欲洁何曾洁?云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。(　　　　)　　(6)子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。(　　　　)　　(7)勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。(　　　　)　　(8)凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。(　　　　)　　(9)势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济村妇，巧得遇恩人。(　　　　)　　(10)桃李春风结子完，到头谁似一盆兰?如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。(　　　　)　　(11)情天情海幻情深，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。(　　　　)　　《水浒》　　33.《水浒》中共有__________将，其中天罡星________人，地煞星________人。　　34.《水浒》以__________为主要题材，通过一系列________的生动故事，揭露了____________________，歌颂了______________________。　　35.《水浒》中，从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐，直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有________位，他们是________、________、________。　　36.我们所熟知的打虎英雄________是《水浒》中的人物，他的绰号是________。在该书中，他有许多脍炙人口的事迹，如手刃________，斗杀________，为兄报仇。他还在快活林里醉打________。　　37.绰号豹子头的是________，他原为东京八十万禁军教头，后被________ 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 误入________，刺配沧州，后雪夜上________。　　38.鲁智深绰号________，他在渭州三拳打死________，在相国寺____________，在野猪林救________。　　39.《水浒》中，吴用绰号________，他与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了________。　　40.《水浒》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是________。　　41.《水浒》中三位女将及其绰号分别是：________，绰号________;________，绰号________;________，绰号________。　　42.“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”这是________在________写的反诗。　　43.写出下列人物对应的绰号。　　(1)呼保义________(2)浪子________　　(3)青面兽________(4)入云龙________　　(5)小李广________(6)神行太保________　　(7)黑旋风________(8)浪里白条________　　(9)拼命三郎________(10)鼓上蚤________　　(11)玉麒麟________(12)大刀________　　44.请用简练的语言说出《水浒》中英雄好汉们性格上的共同特征。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《三国演义》　　45.“桃园三结义”的主人公是________、________、________。　　46.《三国演义》中两例以少胜多的战役是________和________，作战双方分别是________、________，________、________。　　47.歇后语“徐庶进曹营——________”，说的是徐庶虽身在曹营，却终身不为曹操设一谋，临走时还向刘备推荐了________。　　48.《三国演义》中________一战，曹军八十万大军大部分被烧死，曹操率残余部队狼狈逃跑，到乌林口被赵云截杀，又中张飞埋伏，几近全军覆没，眼看过了________就能逃出重围，可又遭遇武艺高强的关羽。关羽念当年曹操对他的恩义，放过了曹操。　　49.写出三个《三国演义》中与关羽有关的故事。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　50.写出三个《三国演义》中与曹操有关的故事。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　51.写出三个《三国演义》中与诸葛亮有关的故事。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　52.简要赏析《三国演义》的艺术成就。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　1.印度　泰戈尔　零碎的思想　2.对母爱和童真的歌颂　对大自然的崇拜和赞颂　对人生的思考和感悟　3.内容大致包含三方面：对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜和赞颂;对人生的思考和感悟。推荐语：《繁星》《春水》形式短小却意味深长，语言清新淡雅，具有独特的艺术魅力。值得一读!　4.我们不要只看到和惊羡别人成功后获得的荣誉，而是应该了解成功背后所蕴含的艰苦努力，要学花的奋斗和牺牲精神，知道没有努力就没有成功。　5.旧事重提　回忆性　童年　少年　青年　6.迎神赛会7.无常　8.弃医从文　9.狗·猫·鼠　10.范爱农　11.阿长　衍太太　12.“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难　无知和隔膜　封建思想习俗　13.作者回忆儿时为父亲治病的情境，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。　14.《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》。　15.骆驼祥子　三　三　祥子与车　虎妞　16.孙侦探　17.有一辆自己的新车　给虎妞办丧事　18.小福子　19.变成了自暴自弃的行尸走肉　黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削　劳动者　自私狭隘的个人主义　20.一百　大闹天宫　唐僧　八十一　西天大雷音寺　修成正果　21.菩提老祖　定海神针　如意金箍棒　五行山　行者　斗战胜佛　22.悟能　天蓬元帅　云栈洞　净坛使者　23.悟净　卷帘大将　流沙河　金身罗汉　24.孙悟空　猪八戒　沙僧　25.示例：三打白骨精、大闹五庄观、真假美猴王、三借芭蕉扇、智取红孩儿、车迟国斗法等。　26.大闹天宫　27.小说赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，讽刺批判了社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福和成功。　28.贾宝玉　林黛玉晴雯29.元春迎春探春惜春原应叹息30.林黛玉敏感细心、绝顶聪明、悟性极强、生性孤傲、天真率直31.林黛玉贾探春王熙凤史湘云贾迎春贾惜春秦可卿妙玉司棋32.(1)林黛玉、薛宝钗(2)贾元春(3)贾探春(4)史湘云(5)妙玉(6)贾迎春(7)贾惜春(8)王熙凤(9)巧姐(10)李纨(11)秦可卿33.一百零八三十六七十二34.农民战争官逼民反统治阶级的残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神35.三王伦晁盖宋江36.武松行者潘金莲西门庆蒋门神　37.林冲高俅白虎节堂梁山38.花和尚镇关西倒拔垂杨柳林冲39.智多星生辰纲40.李鬼41.扈三娘一丈青孙二娘母夜叉顾大嫂母大虫42.宋江浔阳楼43.(1)宋江(2)燕青(3)杨志(4)公孙胜(5)花荣(6)戴宗(7)李逵(8)张顺(9)石秀(10)时迁(11)卢俊义(12)关胜44.爱打抱不平，重友情，讲义气。45.刘备关羽张飞46.官渡之战赤壁之战曹操袁绍曹操孙刘联军47.一言不发诸葛亮48.赤壁华容道49.温酒斩华雄、过五关斩六将、水淹七军、单刀赴会、华容道义释曹操、败走麦城、刮骨疗毒等。50.挟天子以令诸侯、割发代首、官渡之战、借刀杀人、望梅止渴、割须弃袍等。51.草船借箭、空城计、借东风、赤壁之战、三气周瑜、挥泪斩马谡、七擒孟获、三顾茅庐、火烧新野、舌战群儒等。　52.①成功地塑造了众多的人物形象，全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。②长于描述战争，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面，其中尤以官渡之战、赤壁之战、彝陵之战最为出彩。③全书结构既宏伟壮阔，又严密精巧。④语言精练畅达，明白如话。　《伊索寓言》　　1.根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。　　(1)影射当时社会现实。　　①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如《________________》《________________》。　　②表现穷人对为富不仁者的不满，例如《________________》。　　(2)表现劳动人民生活的经验和智慧。　　①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如《______________》。　　②警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗，例如《______________》。　　③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如《________________》。　　(3)借动物形象嘲讽人类缺点。　　①嘲笑吹牛皮说大话，例如《________________》《________________》。　　②讽刺好逸恶劳，例如《________________》。　　③批评贪得无厌，例如《________________》。　　2.请用一句话来 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《伊索寓言》。　　________________________________________________________________________　　3.阅读《伊索寓言》后，你有什么收获?　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《童年》　　4.《童年》讲述的是________(人物)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔________写起，到________叫“我”去人间混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代________下层人民的生活状况。　　5.《童年》刻画了众多的人物形象，________是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，狠心地剥削手下的工人。________是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有宽大的胸怀。作品中，还有勇敢正直的________，乐观淳朴的学徒________，正直的老工人________，献身于科学的知识分子________。　　6.阿廖沙遇到的第一个优秀人物是________，对他优秀性格的形成起关键作用的人是________。　　7.在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙有没有被压垮或变坏?他变成了一个什么样的人?　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　8.请你向你的同学推荐《童年》，可以从作品的特点和自己的阅读感受等方面来介绍。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《昆虫记》　　9.《昆虫记》是法国著名作家________用一生精力完成的一部昆虫学巨著。他是昆虫世界里的一名最佳导游，把我们引入一个生动有趣的昆虫世界，他将________称为“小心翼翼的歌者”。　　10.《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，除了真实地 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 了________________，还________________________________。　　11.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;________“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的________也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。　　12.热爱家庭，喜欢在烟筒内部建巢的昆虫是________。　　13.四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是________的生活。　　14.________因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。　　15.有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫________。　　16.有一类昆虫的幼虫有一种惊人的本领，能够使固体物质变成液体物质，这一类昆虫是________。　　17.假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《钢铁是怎样炼成的》　　18.《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联________后，第一代苏维埃青年在________________的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。　　19.《钢铁是怎样炼成的》以主人公________________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在__________的影响下，逐步走上革命道路。　　20.________帮保尔完成了小说。保尔最后的著作是《__________________________》。　　21.《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是____________。　　22.________是保尔曾经的女朋友，后来两人分道扬镳。保尔后来的妻子是________。　　23.《钢铁是怎样炼成的》中，给你印象最深的情节是什么?　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《海底两万里》　　24.《海底两万里》是法国作家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《____________》《____________》。　　25.鲸鱼用________进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫____________。　　26.《海底两万里》中的潜艇的主人是________，他会说________种语言，分别是________________________________________________________________________。　　27.潜艇上的人睡的床是用________做的，穿的衣服是用______________做成的，用来写字的笔是用________做成的，用的墨水是用__________________做的。　　28.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请简要概括出其中的三次。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　29.请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《名人传》　　30.《名人传》叙述了________(国家)音乐家________、________(国家)画家和雕塑家__________、________(国家)作家____________三位名人充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们崇高的品格和顽强奋斗的精神。　　31.《________________》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的乐曲，凝聚着音乐家毕生的心血。　　32.有一座先知雕像，草图很早就画了出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功地完成了这伟大的作品，它是《________________》。　　33.米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室里的唯一作品是《________________》。　　34.“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对________的外貌描写。　　35.“脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。”这是对________________的外貌描写。　　36.“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”这是对________的外貌描写。　　37.贝多芬第一首真正为革命而创作的乐曲是《______________》。　　38.托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是________。　　39.《名人传》揭示了怎样的主题?　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　《格列佛游记》　　40.《格列佛游记》讲述的是________因________等原因流落到________、________、________、________等地的经历，讽刺了当时________国社会的种种丑陋现象。　　41.________只是这部小说的表面特征，__________________________才是其灵魂所在。　　42.《格列佛游记》用“________”“________”(国名)抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具________色彩。　　43.《格列佛游记》中描写小人国________的党派之争以________划分阵营。________国制度古朴，民风淳朴。小说第三卷通过对飞岛国等五岛的描述，表达了对________的怀疑，并严词痛斥了________。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，________是理性的载体，而人形动物“________”则被视为邪恶肮脏的畜生。　　44.《格列佛游记》中“绳上跳舞”游戏的寓意是：________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　45.《格列佛游记》的第四卷“________________”中提到的怪物“耶胡”有类人的外表，但面目可憎，不懂得克制，贪婪、无信、嫉妒。　　46.“我越往前走，海峡也就越浅。不多一会儿我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：‘最强大的利里浦特皇帝万岁!’这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作‘那达克’，这是他们最尊贵的爵位。”　　(1)这段话出自英国讽刺作家乔纳森·斯威夫特的小说《______________》。　　(2)联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。　　________________________________________________________________________　　《简·爱》　　47.《简·爱》以第________人称叙述，主人公简·爱是孤女，成年后到__________贵族庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了________的尊敬和爱恋。　　48.《简·爱》主人公简·爱的人生追求由两个基本“旋律”构成，首先，她________________________，是浪漫主义文学传统的精神女儿;另一方面她又追求______________________。______________________和______________________是女主人公的两个基本动机。　　49.简·爱在学校认识的第一个朋友是______________。简·爱在学校最喜欢的老师是____________。　　50.当简·爱就要答应表兄圣·约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动得似乎听到了一个声音在叫唤——“________”于是简·爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣·约翰。她意识到自己该处于支配地位了。　　51.《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中，当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的状况是________________。　　52.年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子的原因是什么?　　________________________________________________________________________　　53.简·爱一开始为什么没有和罗切斯特结婚?　　________________________________________________________________________　　54.简·爱身上具备哪些优秀品质?　　________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________　　1.(1)①狼和小羊　猫和鸡　②赫拉克勒斯和财神　(2)①农夫和蛇　②狐狸和山羊　③乌龟和老鹰　(3)①蚯蚓和狐狸　鼹鼠　②蚂蚁和蝉　③骆驼和宙斯　2.生活的智慧和想象的魅力。　3.示例：①阅读此名著后，我懂得了许多做人的道理：不能贪得无厌，不能好逸恶劳，不能撒谎，要诚信，等等。②阅读了这本书后我对社会有了更多的认识，比如做好事也要看对象，以免上当受骗，对恶人千万不能心慈手软，等等。　4.阿廖沙　外祖父　外祖父　俄罗斯　5.外祖父　外祖母　阿廖沙　小茨冈　格里戈里　“好事情”　6.“好事情”　外祖母　7.他没有被压垮或变坏。他变成了一个坚强、勇敢、善良的人。　8.《童年》是一部独特的自传体小说。小说借助主人公阿廖沙的成长经历，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。它像一幅长卷油画，复原了一个时代、一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的人物，无论是美的还是丑的，都鲜活地呈现在读者面前，冲击着读者的心灵。　9.法布尔　蟋蟀　10.昆虫的生活　透过昆虫世界折射出社会人生　11.杨柳天牛　小甲虫　小麻雀　12.舍腰蜂　13.蝉　14.条纹蜘蛛　15.金蜂16.萤火虫　17.《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。这部作品行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意。被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。　18.十月革命　布尔什维克党　19.保尔·柯察金　朱赫来　20.谢廖沙　暴风雨所诞生的　21.第聂伯河　22.冬妮娅　达雅　23.示例：①在修筑铁路时，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作。②保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头，但最终他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击。　24.格兰特船长的儿女　神秘岛　25.肺　诺第留斯号　26.尼摩船长　四　法语、德语、英语、拉丁语　27.大叶藻　贝壳类的足丝　鲸的触须　墨鱼或乌贼的分泌物　28.示例：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。　29.从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。　30.德国　贝多芬　意大利　米开朗琪罗　俄国　列夫·托尔斯泰　31.第九交响曲　32.大卫　33.胜利者　34.托尔斯泰　35.米开朗琪罗　36.贝多芬　37.第五交响曲　38.老子　39.伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，才能获得胜利，完成天才的创造事业。　40.英国船医格列佛　海难　小人国　大人国　飞岛　马国(慧骃国)　英　41.童话色彩　尖锐而深刻的讽刺42.大人国　小人国　讽刺　43.利里浦特　鞋跟高低　大人　现代科技　殖民统治　马　耶胡　44.抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能，讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。　45.慧骃国游记　46.(1)格列佛游记　(2)格列佛帮助利里浦特人打败了敌国(不来夫斯古帝国)。　47.一　桑菲尔德　罗切斯特　48.富于激情、幻想和反抗精神　超越个人幸福的至高境界　对人间自由幸福的渴念　对更高精神境界的追求　49.海伦　潭波儿小姐　50.简!简!简!　51.双目失明或躯体残疾(意思对即可)　52.和表哥打架。　53.因为罗切斯特还有一个活着的妻子。　54.①富于激情、幻想和反抗精神;②坚定地捍卫自己的独立和尊严;③对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。文学常识与名著阅读(A卷)(对应学用217页)　　1.(2016·宜宾)下列名著中的形象分析正确的一项是(C)　　A.《海底两万里》中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端、不怀好意的人。　　B.《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》里的蝉是一个心胸宽广的施舍者，而蚂蚁则是好逸恶劳的形象。　　C.《水浒》中的林冲曾是八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后万般无奈，忍无可忍被逼上梁山。　　D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。　　点拨：A项尼摩船长支持陆地上人们的正义斗争，是反抗压迫的战士;B项《伊索寓言》中的蝉是好逸恶劳的形象，而蚂蚁是勤劳的形象;D项祥子后来变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃之徒。　　2.(2016·新疆建设兵团)下列关于文学名著表述不正确的一项是(A)　　A.“孙悟空三打白骨精”“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”“武松大闹飞云浦”“火云洞智取红孩儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事。　　B.《童年》中外祖母对阿廖沙的影响最大，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。　　C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。　　D.丹尼尔·笛福创作的《鲁滨孙漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。　　点拨：A.“武松大闹飞云浦”是《水浒传》中的故事。　　3.《水浒传》最后一回(第一百二十回)写到：宋江喝了朝廷御赐的毒酒，自知遭奸人陷害，将不久于人世，虽然自己“死不争”，但担心兄弟李逵在自己死后闹事，“把我等一世清名忠义之事坏了”，于是唤李逵来，在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字，完成后面的题目。　　李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢!生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。　　(1)从这段文字中，可以看出李逵性格中豪爽、讲义气的一面，从全文来看，他的性格还有愚忠的一面。　　(2)《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲惨，原因是什么?请你用一句话概括。　　因为他们的投降路线。　　4.(2016·丽水一模)请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。　　宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。　　示例：林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领。(内容与原作相符，语言表达简明、连贯)　　5.名著阅读。　　《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的?　　首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿;接着变成一个老妇人前来寻找女儿;最后变成一个老公公前来寻找女儿和妻子。　　6.下面一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。　　裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。　　“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?猴王为什么要“有意说亲由”?　　“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音收作善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。孙悟空对罗刹女虽然“生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。　　7.(2016·宁波模拟)《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。　　示例：不屈不挠的反抗精神，如大闹天宫。(或与恶势力斗争的精神，如三打白骨精)　　8.列举《西游记》中唐僧师徒四人在取经路上经历的磨难，举四个即可。　　(1)黑松林遇黄袍老怪　　(2)黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算　　(3)牛魔王之子红孩儿抢走唐僧　　(4)平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精　　9.(2016·丽水二模)《朝花夕拾》中，鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风和如何给病人开方等种种表现的文章是什么?文中揭示了这些人怎样的实质?范爱农是鲁迅的挚友，但是，这对朋友最初的相识并不愉快，真可谓是“不打不相识”，这是为什么?请简要概括相关故事情节。　　《父亲的病》。揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。他们最初相识是在日本的横滨，作者去接到日本留学的范爱农等十几人，关检时，关吏从他们的行李中翻出了一双绣花鞋;坐火车去驻地时，范爱农一行人没完没了地让座以示尊卑，火车一开，竟然倒了四五人……对此，鲁迅先生心里十分不满，连连摇头。而这“摇头”也引起了范爱农的反感，认为鲁迅先生看不起他们。　　10.(原创题)仔细阅读名著片段，回答后面的问题。　　祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，__A__着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……__A__这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗?……”　　他躺了十天。刚顾过命来，他就问__A__：“车呢?”　　(节选自《骆驼祥子》)　　选段中人物A是谁?是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场?祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样?请用简要的语言回答。　　虎妞。祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病了一场。这辆车的命运：后来因虎妞难产而死，祥子为筹钱埋葬虎妞而把车卖掉了。　　11.(1)《骆驼祥子》是老舍自己最钟爱的作品，该作品有两个女性形象，一个是大胆泼辣而有点变态的虎妞，一个是一步步走向毁灭的小福子。　　(2)《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后，他最终变成一个怎样的人?　　他最大的梦想是拥有一辆自己的车。他最终变成了一个麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。或：他最终变成了一个堕落的、自私的、不幸的无业游民。　　12.(2016·湖州模拟)《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导?请结合书信内容具体分析。　　傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等;对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”;在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。　　13.下面列举了《格列佛游记》中的几个情节，请按照格列佛游历的顺序，将其排序。　　①遭遇风暴，被刮到一个陌生的地方，那里的居民身高犹如铁塔，在布罗卜丁奈格(大人国)，为了赚钱，农夫把格列佛当作小玩意儿装入手提箱里，带到各城镇表演展览，让他耍把戏，供人观赏。　　②被放逐到“慧骃国”，因为该国要消灭那里的耶胡，所以格列佛想留在这里的愿望无法实现。　　③随航途中遇险，死里逃生，漂到利立浦特(小人国)，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，用一泡尿把火扑灭。　　④格列佛所乘船遭贼劫持，格列佛伐幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想;总督精通魔法，能随意地召唤任何灵魂。　　正确的排列顺序是：③①④②　　14.《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。　　示例：小人国用跳绳比赛来选拔官员;在“飞岛国”与鬼魂对话。　　15.下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处，请改正。　　牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱拒绝了。　　圣·约翰并不爱简·爱。　　16.(2016·温州模拟)简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。　　精神品质：示例一：追求平等。　　举例：“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗?——你想错了!我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的”，这段话体现了简·爱敢于追求平等的精神。　　示例二：敢于反抗。简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。示例三：坚定地捍卫自己的独立和尊严。简·爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简·爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。示例四：追求真爱。在桑菲尔德庄园被大火烧毁、罗切斯特身体残疾的情况下，简·爱毅然回到罗切斯特身边。　　17.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》三部传记。其中，贝多芬(人名)饱受耳聋折磨。　　18.走进《名人传》。　　“我的体能和智力比以往任何时候都有增无减……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊!如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”　　(1)上面语段中，“我”是贝多芬，“这种疾病”是指耳聋(失聪)。　　(2)在《名人传》序中，罗曼·罗兰大声疾呼：“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。　　示例一：《名人传》记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，展现了他们伟大的心灵，人生难免会遇到磨难，生活也并非充满鲜花和欢乐，汲取他们的勇气做我们的养料吧，要想取得成功就必须克服现实生活中的种种困难。示例二：面对挫折与苦难，贝多芬凭借坚强不屈的精神，扼住命运的喉咙，实现了征服与超越;米开朗琪罗敢于直面内心深处无止境的痛苦，创作出了伟大的作品;托尔斯泰以其博大而深沉的爱，抚慰着大众的心灵。　　19.阅读下面的文段，回答文后问题。　　外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转。她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁!阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静!多谢上天的圣母，一切都变得这么好!”　　以上文段选自作品《童年》，作者是高尔基。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良、勤劳能干，而外祖父是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。　　20.阅读下面一段文字，按要求答题。　　喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西逃走。正是：黄口孺子，怎闻霹雳之声;病体樵夫，难听虎豹之吼。一时弃枪落盔者，不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。后人有诗赞曰：长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。　　(1)该段文字选自我国四大古典名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中;除《三国演义》外其余三部古典名著是《红楼梦》《西游记》《水浒》(《水浒传》)。　　(2)《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体事例或诗文对该人物形象作简要评述，40字左右。　　人物：示例一：诸葛亮　　简评：在《隆中对》中，通过诸葛亮与刘备在隆中推心置腹的交谈，他心系天下、高瞻远瞩的胸怀跃然纸上。　　示例二：诸葛亮：《出师表》通过诸葛亮出师之前的谆谆嘱咐，充分表现了他对后主刘禅的忠诚和希望。　　21.名著阅读。　　“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。　　22.鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成(1)(2)小题。　　(1)根据句子写出相应人物。　　【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!　“她”是阿长(长妈妈)　　【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。　“他”是藤野先生(藤野严九野)　　【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……　“他”是范爱农　　(2)下列表述与原著意思不相符的一项是(C)　　A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。　　B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点;还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。　　C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。　　D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。文学常识与名著阅读(B卷)　　1.班级开展名著《水浒传》阅读活动，同学们就其第八回“林教头刺配沧州道　鲁智深大闹野猪林”相关内容进行了交流探讨。请你参加并回答相关问题。　　(1)鲁智深的绰号为什么叫“花和尚”?　　鲁智深身上有花绣(纹身);身为和尚却不守清规戒律(喝酒、吃肉、打架等)。　　(2)林教头被刺配沧州道的“前因”“后果”分别是什么?　　“前因”是高衙内想霸占林冲的娘子，高俅设计使林冲误入白虎堂(军机禁地);“后果”是林冲被逼入绝境，雪夜上梁山。　　(3)林冲、鲁智深等好汉被逼上梁山的根本原因是什么?　　被逼上梁山的根本原因是官府腐朽，皇帝昏庸，奸臣当道，贪官横行，社会黑暗，阶级矛盾越来越深。　　2.(2016·宁波模拟)阅读下面两个选段，回答问题。　　选段一：说时迟，那时快，A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。A一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。　　选段二：郑屠当不过，讨饶。B喝道：“咄!你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如今叫俺讨饶，洒家却不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。B看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。　　(1)选段中A、B所代表的人物分别是武松、鲁达(鲁提辖)。　　(2)这两个故事分别是武松醉打蒋门神、鲁提辖拳打镇关西。　　(3)这两个人物都有这样相同的性格特点：疾恶如仇、勇而有谋、侠肝义胆等。　　3.(2016·湖州模拟)阅读下面片段，回答问题。　　片段一：……我多祝福你能常在我的身旁!你的A真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望，可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。　　片段二：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清静，分吧!”　　(1)片段一出自名著《名人传》，其中“A”指的是贝多芬，语段表现了主人公痛苦的心理。　　(2)片段二出自名著《童年》，两个舅舅因为争夺家产和外祖父发生激烈的争吵。　　4.请依据阅读《水浒传》的积累，填写下列表格。 人物 评价角度 人物形象 相关情节 林冲       正面 忠厚善良、     武艺高强、       勇而有谋 棒打洪教头、火烧草料场     另一面 懦弱隐忍、     委曲求全、       循规蹈矩 误闯白虎堂    　　5.(2016·舟山模拟)名著阅读。　　(1)《西游记》中天庭两次招安孙悟空，请简述这两次招安的原因与结果。　　①第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。②第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。　　(2)《童年》中“好事情”两次流泪各是在什么场合?流泪的原因分别是什么?　　①第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上;原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事(关于伊凡勇士和米龙隐士的故事)感动。②第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候;原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙(“我”)分别，心中难过不舍。　　6.(2016·温州一模)根据原著内容，回答问题。(任选一题作答)　　A.简·爱为什么拒绝了圣·约翰的求婚?由此看出简·爱怎样的性格?　　B.鲁智深在野猪林是如何解救林冲的?由此看出鲁智深怎样的性格?　　我选__A__题：示例：因为简·爱得知，圣·约翰向她求婚只是为了他去印度的传教事业，认为她合适做一个传教士的妻子，这是渴望幸福、希望获得美满爱情的简·爱所无法接受的。简·爱拒绝圣·约翰的求婚，表现了简·爱独立自尊的性格，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。　　B__示例：鲁智深料想到林冲有难，一路跟随，在野猪林等候多时，在二公差要用水火棍打死林冲时及时出现，救下林冲，并一路护送至沧州附近。由此可以看出鲁智深侠肝义胆(重情重义)、粗中有细(勇而有谋)、武艺高强的性格特点。　　7.(2016·淮安)阅读下面的文字，回答相关问题。　　行者道：“你这个呆子!我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩;只为说你，他一发无状!”行者道：“怎么说?”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我!”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”　　(节选自《西游记》第三十一回)　　(1)选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的?　　石猴与其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴找到了安家的地方，被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称美猴王。　　(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八戒怎样的性格特点?　　激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药;憨厚又懂得用心计。　　8.(2016·龙东)阅读下面的文字，回答问题。　　“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”　　“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!”　　(1)上面的文字选自凡尔纳(作者)的小说《海底两万里》。　　(2)这部小说最突出的特点是什么?　　科学性、幻想性　　9.(2016·武威)名著阅读。　　(1)下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。　　a.武松打虎　　b.李逵负荆请罪　　(李逵负荆)　　c.林冲雪夜上梁山　　(林教头风雪山神　　庙)　　(2)下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点(或环境)、人物、事件，30字左右。　　我选择：__a__，解说：在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分给小孩子吃。我选择b，月亮底下，在西瓜地里，少年闰土手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。我选择c，在赵庄的戏台前，迅哥儿和双喜等孩子在船头看戏。　　10.(2016，呼和浩特)名著阅读。　　(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的?　　双目失明，全身瘫痪，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。　　(2)下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，其中两项有错误，请你找出来。(BC)　　A.《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。　　B.书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。　　C.保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。　　D.在课本选取的一个精彩片段中，运用了内心独白的方式，展现保尔战胜软弱自我的全过程，心理刻画细腻感人。　　11.(2017·预测)名著阅读。　　文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。　　①猪八戒(《西游记》)　　②武松(《水浒》)　　③米开朗琪罗(《名人传》)　　①“猪八戒”示例：优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣摩孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好吃懒做，途经五庄观，听说有人参果，马上挑唆孙悟空去偷;途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。②“武松”示例：既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走蜈蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女;他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想喝酒吃肉，店家说是别的酒客的，不卖给他，他大怒，暴打店家。③“米开朗琪罗”示例：优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他毅然接受挑战，克服了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。受命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。　　12.(2017·预测)阅读名著，要粗略了解情节人物，摘录优美的句子或富有哲理的句子，还需有自己独到的看法，这对文学敏感度、见解深度的培养，都是大有裨益的。　　(1)经典情节回顾　　以下有关名著的情节，表述正确的一项是(D)　　A.《热爱生命》描述：当他又一次从梦里慢慢苏醒过来的时候，觉得有条舌头正顺着他的一只手舔去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了，扣紧了，狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面，终于咬去了他的一块肉。　　B.《格列佛游记》是斯威夫特极具有讽刺色彩的小说，其中两个讽刺性的故事情节是：小人国用拔河比赛来选拔官员;在飞岛国与鬼魂对话。　　C.《童年》讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说有这样情节：外祖父，该他出钱买菜的那天，午饭照例要好些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。　　D.《假如给我三天光明》第三卷“走出黑暗和寂静”有“遇见马克·吐温，不服输的人，鼓起勇气上台演讲”等情节，从这些情节看出海伦以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。　　(2)人物形象审视　　老人用了三天时间终于把大马林鱼绑在船边，鱼的血腥味招来第一条鲨鱼，老人与鲨鱼拼死搏斗，最终杀死鲨鱼，但大马林鱼被啃掉四十磅的肉，此时老人讲了一句“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他”。　　请补充老人在这个情节中所讲的一句名言。　　(3)经典人物余波　　经典的影响总是深远的，有人把《老人与海》拍成电影，排成话剧，有一个叫海明威的歌手谱写了一首《老人与海》的歌，结合你的个人体验，谈谈你眼中的老人形象及他给予你的影响。　　宽厚、仁慈、充满爱心、有着永远不败的精神力量__示例：一个人即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的厄运，仍然要做精神上的强者，做“硬汉子”，而不是做要别人保护的可怜虫。　　13.(2017·预测)名著阅读。　　(1)下列对名著内容表述正确的一项是(D)　　A.《钢铁是怎样炼成的》这部小说重点塑造了两个与保尔·柯察金有过密切交往的女性形象。其中冬妮娅是一个优秀的共产党员，她爱憎分明，热爱自己的信仰，与保尔志同道合。　　B.施耐庵的《水浒传》用了许多笔墨刻画了杨志这一英雄形象，其中“怒杀泼皮牛二”“押送生辰纲”“醉打蒋门神”都是与他相关的情节。　　C.斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法，想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度是大人国。　　D.《草房子》中的桑桑是一个聪明好奇、敢想敢做、爱自我表现的孩子，他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上了棉衣棉裤来引起他人的注意。　　(2)仿照示例，根据下面提供的信息，按要求在横线上写出相应的内容。　　示例：《墙角的花儿》　小诗　自然　童真　母爱　　作家：冰心　　①老舍　大胆泼辣　难产　人物：虎妞　　②84天　鲨鱼　硬汉　作品：《老人与海》　　(3)初三某次黑板报主题为“面对挫折”，请你挑选下列名著中的一位主人公，写出他(她)的事例，作为板报材料。　　A.《名人传》中的贝多芬　　B.《简·爱》中的简·爱　　C.《童年》中的阿廖沙　　示例一：贝多芬：当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，几乎绝望了。但他扼住命运的喉咙，耳聋后凭借顽强的毅力创作出许多佳作。　　示例二：简·爱小时候父母双亡，寄居在舅舅家，面对苛刻的舅母与跋扈的表兄妹，勇于反抗;在罗沃德学校渐渐成长，虽然条件很艰苦，但依然顽强地成长;与罗切斯特相识相知，一直是平等自由的，知道罗已有妻子，毅然离开;知道圣·约翰并不是真的爱自己，她拒绝了没有爱情的婚姻;知道罗切斯特变成残疾，依然不离不弃。　　示例三：阿廖沙：爸爸和弟弟死了，处在很暴力的家庭环境中，尤其是两个舅舅因分家闹得不可开交，外祖父的脾气也很坏，经常殴打人，但依然心怀美好，做一个坚强乐观又善良勇敢的人。　　14.(2017·预测)阅读下面名著选段，完成问题。　　朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦地跳，唯恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明!光明!快给我光明!”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。　　我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手。可是，一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。　　(1)选文出自美国女作家海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》。　　(2)请结合原著内容谈谈作者在你眼里是一个什么样的人?　　自强不息、坚韧不拔、热爱生命、不向命运低头、精神楷模等。第4页