2019年小班学期班级
工作总结
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小三班上学期班级工作总结赵素珍在惋惜岁月飞逝时，我们身旁的孩子正健壮成长起来在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、班级状况解析本班当今有36名幼儿。此中男生18名，女生18名。经过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高快乐兴地入园、离园。同时，我也认识到孩子有以下几个特色1、大部分孩子行为习惯有待增强。如卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提升。如穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格开朗、开朗；在教课活动中特别踊跃，但聆听习惯有待培育。二、工作总目标以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲领》为指南，结合园务
工作计划
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和教研工作计划，及本班幼儿的实质状况，采纳多种教育形式，提升组织教课活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获取有利身心发展的经验。主要从以下几点着手1、保教并重，增强对幼儿生活及教育老例的培育。2、睁开丰富多彩的教育活动，促使幼儿各方面能力的发展。3、重视
安全教育
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工作，增强幼儿自我保护意识，保证无安全事故发生。4、完美班级地域建设，结合每周主题睁开形式多样的地域活动。5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促使家园联系。6、认真认真的认识每一位幼儿并制定计划。三、各项工作要点1．不停培育幼儿优异的生活老例习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。2、进行
方案
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教课理论的学习，试试睁开项目教研活动，塑造新式的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提升幼儿的活动能力。3、睁开多种形式的活动，创立让幼儿表现的机遇与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、英勇、自信等优异质量。4、进一步增强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿获取最大程度的发展。四、工作措施1、保育方面小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将要点做好三点1抓好老例工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本知识。2、学习穿衣服、扣扣子。第一我们结合主题活动睁开我会自己穿衣服，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在平常生活中不停练习牢固。扣扣子对小班幼儿来说有必定的难度，所以我们打算在地域活动中开拓一个扣扣子操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。3、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，所以在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合红星角对有进步的幼儿恩赐及时适合的鼓舞和必定。2、教育方面本学期我们在教育方面也有两个要点1、建立优异的课堂老例要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答以下问题的习惯。2、增强礼貌教育。教育幼儿清早来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再会。平常要主动和大家打招呼，学会使用感谢请等礼貌用语。五、家长工作家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不一样程度、不一样方式的支持和参加。我从开学初这几个礼拜与家长的沟通中，深刻感觉到家长对孩子的爱，感觉到家长对我们的交付，感觉到家园之间沟通的重要性。第一，增强我们与家长之间的沟通。我班都是重生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长认识孩子近期在园的状况；对于特别状况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当日将会打电话认识。合理安排时间进专家访，进一步认识孩子的性格特色、在家的表现。热忱招待每一位家长，合时与家长讲话，让家长认识孩子在园的生活、学习状况，一些进步方面及不足之处。其次，为家长供给资料信息。准时发放《周工作学习报告》《家园联系手册》及《每个月教课内容》，增进家长对幼儿园的认识，且获取家长的踊跃配合。其三，请家长参加幼儿园的活动。踊跃邀请家长参加亲子家长会、家长与孩子一起制作贺卡文化活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步认识孩子在园的活动状况，以促使家园之间的认识。六、班级管理１、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动老例。适合的目标，优异的老例，使幼儿生活拥有合理的节奏，促使幼儿的身心发展。开学初，我班由全体教师依照平常的观察结合本班幼儿实质，大家共同商议制定吻合本班年龄特色的《班级幼儿发展水平目标》；依照幼儿一日生活作息时间和活动安排，制定吻合本班幼儿的活动老例。共2页,当前第1页12２、师幼之间，建立相信迷恋的优异师生关系。教师要以关心、采纳的态度与幼儿相处，我班的教师拥有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要认识幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊敬幼儿，使幼儿相信我们，迷恋我们。３、教师之间，建立团结互帮的同事关系。一个班级中，六位班级成员固然在不一样的岗位但我们是一个整体。在平常工作中，要严格遵守各项规章
制度
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，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作；在生活中，相互关心，相互帮助，是友善的同事，是友善的朋友。共2页,当前第2页12
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