第九章 性心理
第一节 性心理概述
一、性的内涵:
从生理的角度讲,性是人类最基本的生物学特征之一,性的需要就如人需要呼吸、饮食一样,都是人的一种自然本能。
从社会的角度说,性是人类得以繁衍、进化之本,性活动则是人类社会生活的基本内容之一。
从心理的角度说,性的基本意思是指与“性”有关的一切心理现象,它不仅包括性交、性爱抚等所有直接的性活动,还包括人们对于性的情感、态度、价值观和性方面的喜好等等心理方面的表现。
性心理的内容
性感情:两性之间微妙的感情,具有吸引力
性意识:性别意识和性欲意识
性知识:知识与内容
性经验:感受和体验,包括反常的,如手淫、同性恋、性虐待、暴露癖等
性观念:看法、态度和
评价
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二、性心理发展的模式
弗洛伊德性心理发展模式:
(一)口唇期:从出生后到一岁。在这一时期婴儿性快感的满足主要借助口唇,在吃奶的吸吮中婴儿获得快感。在这一阶段,如果口唇需要没得到满足或满足过多,就会产生口唇型人格,这种人依赖感强,贪食。
(二)肛门期:大约从一岁开始,持续到
二岁。在这一阶段,排泄机能成为婴儿性快感的主要目标,婴儿从排泄活动中得到极大的快乐。这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练培养幼儿的自我控制能力。如果这一阶段性心理发生冲突,就会造成肛门型的人格。这种人不是过于放肆、无礼,就是极度吝惜、保守。
(三)生殖器期:从二岁到三岁,是生殖器发展的最初阶段,婴儿的性能量都是指向自身,他的快乐是自乐。在生殖器期的后期则发生了重大变化。幼儿开始将性能量力比多指向外界对象,男孩的性欲指向母亲,叫做恋母情结,女孩的欲望指向父亲。男孩的欲望指向母亲时,总要无意识地与父亲争夺爱,敌视父亲。这种冲突导致另一情结------小男孩害怕父亲,害怕他惩罚自己的恋母感情,阉割自己的生殖器,小男孩随后放弃了恋母情结,转而与父亲同化。女孩的性心理发展也大致经过了一个从恋父到放弃恋父,与母亲同化的过程,在这一阶段,儿童人格、性别同一性、道德良心都开始形成了,这是人生发展的最重要阶段。
(四)潜伏期:在经历了恋母情结之后,儿童的性心理进入潜伏期,在此时期,儿童的性欲保持沉寂状态,对异性漠不关心,游戏时大多寻找同性伙伴。
(五)青春期:在青春期,性腺的成熟增多了力比多冲动,如果生殖器期的心理冲突得到了圆满的解决,个体就会将力比多能量转向家庭之外的某人身上,开始了成熟的异性恋。
(六)生殖期:在弗洛伊德看来,只要能成功地解决以上所有性心理阶段的冲突,个体就能达到一种完美的境界,他在性、社会关系和心理健康方面都是成熟的,具有坚强的自我,能够控制不适宜的性冲动。弗洛伊德认为,这种意义上的健康人并不多见。
三、健康性心理的表现
具有正常的性欲望
与同龄人的性心理发展水平相当
具有较强的性适应能力
如愿意接受自己的性别、调控自己的性冲动、对自己的性行为考虑与外界环境及社会文化背景的相符等
第二节 大学生性心理的发展
大学生性心理的发展的基本特征
本能性和朦胧性
强烈性与不稳定性
冲动性与隐蔽性
压抑性和宣泄性 如厕所文学、课桌文学
性别差异性
男生 女生
感情流露 外显和热烈 含蓄而温存
内心体验 新奇、神秘、喜悦 惊慌、羞涩、不知所措
表达方式 主动、直接 暗示
第三节 性心理的困扰及调适
一、爱的本质
欲之爱(Eros)---肉体上或情感上对另一个人的深深依附, 极端需要另一个体的依附模式;
灵之爱(agape)---爱是满足另一个人的需要, 强调给予, 分享及照顾另一个体;
亲密(intimacy)---强调爱人之间的牵绊特质, 两个人愿意吐露其感情与思想.
浪漫爱(romantic love)是初次见面所迸发的无法控制的情感.
Zick Rubin的研究指出男人比女人容易陷入爱情之中, 而女人也容易从恋爱中清醒. 过分强调浪漫的爱会使婚姻不稳定. 研究指出大部分的配偶有相同的社会背景、宗教、种族和教育程度, 门当户对是促成关系成功的要素.
用“重复筛选模型(refiltering model)” 可以解释人如何选择对象:
先使用“粗糙筛选”机能,先在智力与教育程度的相似性上进行筛选, 然后在决定是否继续或结婚时则用“精细筛选”在其它重要因素上再筛选, 如职业目标, 外表吸引力等.
二、爱与性
Rubin 的研究指出每对情侣在一起的时间是平均八个月,其中四分之三只有一个对象,很少有明确的结婚
计划
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,却有82%已发生性关系.他们对性与爱的观点有三类:
1、传统式的性观点:
婚姻承诺才是性的必备先决条件,光有爱不足做为性交的理由,禁绝性交才是爱和尊重的表现,但他们仍有爱抚.
2、温和式性观点:
爱是性的先决条件,性是表达关怀与爱的浪漫,但不需要长期或婚姻的承诺.
3、开放式的性观点:
由爱而性是理所当然的,纯粹为性而性已可以接受,性交是约会中的必然,他们能享受偶发或休闲式的性行为,不一定要存有爱意.在开始交往阶段可以粗略测得情侣对性与爱的态度,在早期便进行性交者为开放式的,逐步朝向性交的是温合式的,禁绝性交的是反对婚前性行为者,或未完全陷入爱情中者,或配错对者.性行为的态度与情侣与两年后的关系无关,在初期发生性行为不会使情侣更易或更难坠入情网,不发生性行为也不会增加或减少关系的持久.
三、婚姻的价值
理想中婚姻是两个人之间除了享有亲密情谊的好处外和另外一个人建立富有承诺的亲密关系,这在变动不安的世界中格外重要.许多人认为婚姻是“作伴的性质”。
夫妻共扮演三个主要的角色:
(1) 治疗的角色---互相帮助解决彼此的困难
(2) 娱乐的角色---彼此协助计划并分享休闲活动
(3) 性角色---互相满足对方的性需求
如此可获得对安全感与爱的需求,进而获得自我实现的机会
四、性行为的特色:
1、是人类所有行为中最重要的一种,许多行为直接或间接以性为动机.
2、人们对性的态度千百种.
3、引起最强烈的情绪反应.
五、性行为的模式:
1、手淫:
Alfred c. kinsey 认为超过90%的男性,60%的女性曾经手淫.男人大部分在十几岁到二十出头最盛,并随年龄而下降;女人则相反,随年龄增加而上升,在四十岁左右达到颠峰,这反应男女基本生理差异,男人达性颠峰的时间比女人早,女人性压抑的时间较长,女人变老时较少有机会有性生活,手淫在现在已被视为正常的人类活动.
2、婚前性行为:
73%的美国男性与23%的美国女性在二十岁以前有性行为。
在对浙江两所综合性大学一至四年级的大学生开展调查中表明,90%的大学生认可婚前性行为;13.1%的大学生有婚前性行为,大学生的首次性行为平均年龄为19.51岁;有性行为的大学生中,27.4%有两个及以上性伴侣。此外,大学生性伴侣中用安全套的只有16%。
有12%到18%的学生竟同意为了钱发生性关系,70%左右有性行为的学生认为自己或性伴侣怀孕、自己通过性行为感染性病、艾滋病“基本不可能”。
此次调查显示,在如何获取性知识方面,女生倾向于“向父母讨教”或“与最亲密的朋友交流”,而男生更多求助于“色情书刊、影碟及网络传媒”。44.5%的大学生认为,现在所处的环境没有给予他们任何形式的性教育。
3、同性恋:
如今人们对同性恋的接受度提高,来自台湾的调查显示:男人中有1-3%或多或少有稳定的同性恋行为,3-7%偶而有同性恋经验,女同性恋比男少,同性恋行为并没有增加的趋势.
六、性功能障碍:
性无能(sexual inadequancies)指因性压抑与性能力的降低,而无法得到性满足.包括:男性的阳萎,早泄,和女性的性冷淡.
1、阳萎(erectile failure):
指阴茎无力勃起或无法完成与维持足够勃起的时间以完成性交.
原级性无能:从未有过性交;
次级性无能:至少有25%时无法勃起.
阳萎的原因并非不爱他的伴侣或对女人愤怒的报复.
原级性无能的可能原因有四:
A 据诱惑力的母亲
B 极端信奉正统宗教
C 同性恋的偏好
D 首次性交时的失败经验(酒精或药物的干扰).
次级性无能的主因:
A 与酒精有关的失败经验,(太多酒精,太少睡眠和心思被其它是所侵占等)
B 一次失败后的每次性接触都被视为男子气概的试验,造成恶性循环
2、早泄(premature ejaculation):
指男性达到性高潮的时间早过他所盼望的,至少在半数以上的时间内无法控制射精到足够长的时间以使其伴侣满足的情形.他们早期的性经验都是在要求快快结束的情况下完成.
3、性高潮障碍(orgasmic dysfunction):
指女人持续地无法达到性高潮的症状。
原级性高潮障碍:从未体验任何形态的性活动经验;
情境式性高潮障碍:在某些时刻体会过但却无法再有或只能在特殊情况下(如手淫)才能体验.
性交疼痛(dyspareunia)和阴道痉挛(vaginismus)也是性障碍.
对性的态度,同性恋的偏好,及性伴侣有性障碍等都是原因.
4、治疗性功能障碍:
在于焦虑(performance anxiety)的消除,先做沟通,找敏感点,并针对问题治疗,次级性无能有74%的治愈率,女性的性功能障碍和男性的早泄者都有80%的治愈率,原级性无能则只有59%的成功率.
增进性生活的乐趣三原则:
伴侣之间的沟通
重视前戏
愿意尝试新技巧
第四节 国外性教育活动
联和国爱滋病规划署倡导
的
“ABC”性教育活动
A 避免婚前性行为
(1)近50年间,青少年男女性成熟的年龄平均提前了两岁,而平均结婚年龄则推迟了5年以上。这种反差的扩大,大大增加了青少年婚前性行为的机率。自六、七十年代以来,许多国家相继出现了青少年婚前性行为大幅度上升和少女怀孕率激增的状况。据统计,在全球范围内,15-19岁少女生育孩子的数量已占年出生总人口的10%以上。(对我们个人来讲,未婚先孕也面临着很多麻烦)
(2)近20年来,青少年性传播疾病发生率明显上升,许多国家性病患者的第一群体都是处于性活跃期的青少年。WHO的
报告
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表明,在每年全世界新发生的3.33亿性传播疾病患者中,至少有1.11亿是25岁以下的年轻人。另据联合国艾滋病规划署(UNAIDS)的报告,至1999年底,在全世界3340万艾滋病毒感染者中,有三分之一是15-24岁的青年人。目前,全球每年新感染的青少年艾滋病260多万例,几乎每一分钟就有5名青年男女被感染。截止1999年9月,我国艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例为15,088例,其中58%的患者为20-29岁的青年人,成为艾滋病蔓延最迅速的高危人群。
B、对配偶或一个性伴侣保持忠贞、不搞性乱
C、正确使用安全套
源于澳大利亚并流行于美英等国
的
“同伴教育
目前,在一些国家较为流行的“同伴教育”,是利用朋辈间的影响力,通过发展青少年的自我教育和自助群体,抵御来自社会和媒介的消极影响。这一方式改变了青春期性教育中传统教育者(老师、家长)与受教育者之间的沟通障碍。由于教育的双方都是青少年,具有更多的共同语言和“经验范围”,有利于坦诚平等的交流。
“同伴教育”的内容是融生物学、社会学和心理学知识为一体的系列模式,每个模式又由讲课、讨论、游戏、讲故事、知识竞赛等多种形式组成,并配合多种传播载体和实物模型,既生动又有效。目前,这一
方法
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已引入我国和亚洲、南美的一些国家。
第五节 尊重爱情 捍卫幸福
处女问题的核心在哪里?
如果说男人很在意,你还敢嫁他吗?
婚前性生活对以后夫妻感情的影响
男人:“我希望我的恋人妻子是一个纯洁认真的女孩子,正如我希望她温柔善良贤惠。贞洁在我心目中的可贵之处不在于是否占有初夜,而是一个女孩对爱情尊重,是否无原则地对自己放纵或约束。”
本来不该有什么处女问题的。如果你不是处女,向你的男友说明好了。他如果是个思想开达的正人君子,自然不会嫌弃你。如果他是个“封建思想”严重的人物,这种男人还值得你爱?值得你嫁?不是正好可以逃出苦海!为什么明知他是个“封建人物”,还要用欺骗的手段千方百计的嫁给他?
一个思想并不开放的男孩子知道你不是个处女后,心里也许会难受。他会思考,衡量你的为人,衡量你们的感情,如果他认为你是很好的女孩子,他自然会接受你。如果他真是把这方面看得高于一切,你本来就不适合他,不对吗?
你在一切未曾发生前就应该知道这一切。
一个女孩子,一个成年人,不可能不知道男孩对“纯洁”这方面的重视。关键是你自己的选择。不要借口说是前任男孩强迫你的,一个男孩真爱一个女孩,那么你在婚前的拒绝只能使他更尊重你,若真有男孩因为你的拒绝而离开你,那绝对是你的幸运,而不是你的损失。他本来就没打什么好主意。
这世上有一件东西叫原则,例如我们不能杀人,不能偷东西。虽然偷窃占有别人的钱物是一件很舒服很享受的事,但偷窃之所以很少发生,正是因为我们用原则要求自己这件事决不能做,我们也知道这样做可能会有很糟糕的后果。
对爱情对婚姻要认真,不要在婚前发生性行为也是一个原则。只是有人拿它去约束自己,有人并不在乎。我们不能保证每一个处女都是这样要求自己的,但这样要求自己的人一定是个处女。而非处女必定是个在某些条件下可以放弃对自己性行为自我约束的人,原则在她眼中成为可以交换的某种东西。
大多数男孩对处女的选择恐怕就在于此。与其说有“处女情结”,不如说在寻求一个有原则的人。
这世上还有一句话叫“愿赌服输”。当你下注的时刻你肯定是满怀希望的,虽然你心中可能还有那么一点不确定。你愿意婚前委身与一个男孩也是一种赌博。但赌注是你自己的选择,没人强迫你。但一旦你下注了,你就要知道或赢或输,你手中永远没有那么多筹码了。
我们所处的年代是一个过渡的年代,有很多人尊重以往的道德,也有很多人崇信时尚。在这两种选择中各有各的利弊:在我们父母一辈的人中,在传统的道德下,也许没有很多性爱的欢娱与情爱的放纵,但确有很多平凡而又温馨,终身相守患难与共的真情。而在现代潮流的冲击下,虽然婚姻易碎,但你可以不受约束地去追求“完美的性”,“完美的爱”。无论你选择那一样,请记住这世上没有免费的午餐,请记住愿赌服输。
只有尊重爱情 才能捍卫幸福
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