幼儿体智能游戏教案范文

幼儿体智能游戏教案范文　　通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.以下是小编精心整理的幼儿体智能游戏教案范文的相关资料，希望对你有帮助!　　幼儿体智能游戏教案范文篇一　　好玩的梯子　　活动目标:　　1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.　　2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.　　3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识.　　活动准备:　　1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.　　2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.　　活动过程:　　一,热身运动,　　导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功　　二.谈话活动　　“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀!”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。　　那我们今天就玩梯子吧!　　幼儿“好”　　这是什么梯子?竹梯，木梯　　2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯　　3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子?见过吗?　　折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方　　哎，这是什么梯?你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。　　人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。　　绳梯：它可以悬挂在空中　　4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬，攀登等玩法　　三，让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。　　1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。　　玩法走横梯老师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。　　玩法跳空格　　老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法?　　玩法爬梯子。这种玩法有一定的难度，来，跟他学一下，注意安全。　　玩法踩两边走。。幼儿一起跟着尝试。　　玩法听音乐，老师好玩吗?用自己喜欢的方式再玩一次　　2.小结：　　孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。　　3.想不想玩了?老师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩?”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子　　玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简单点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。　　老师，这种玩法老有难度了，老师先来挑战一下吧?　　“好”“看老师的”　　老师：先助跑，跑到宽的这边，老师假装跳不过去孩子们给老师加油呀，老师也需要鼓励呀。“老师，加油”　　第二次，老师助跑，跳过。　　孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战成功。　　1.老师“帅哥们是不是应该冲锋在前呀!是，上，让美女们看看我们男子汉的精神”　　2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我相信你们，加油!冲!冲!冲!　　老师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战成功了，谁见证?为我们点赞　　四，设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥　　老师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀?　　让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。　　　　老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的精神所感动,孩子们你们成功了,好样的.　　五.音乐喜洋洋　　帮爸妈摘苹果,体验采摘的快乐　　1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“　　好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?　　2.老师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想办法摘,突然有孩子说:“老师，有办法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开始爬梯子上树摘苹果”老师“你们太聪明了”老师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提醒幼儿踩稳啦,一定要小心,鼓励胆小的,有老师保护,勇敢,一定能成功摘下苹果的.全班孩子们都勇敢挑战了自我,体验了采摘的乐趣.　　老师小结:“孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“老师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”　　六.结束部分　　跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。　　幼儿体智能游戏教案范文篇二　　滚圈游戏　　【设计意图】　　《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。从幼儿的身体发展的特点看，幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟，其组织比较柔嫩，在这生长发育旺盛的时期，适度的体育活动能更好地促进身体素质的全面发展，有利于幼儿更好地适应社会生活。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏。“滚铁环”是一项民间体育项目，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动。因此我设计开展了体育活动《滚圈》。　　【活动目标】　　1、增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创造性。　　2、初步感知直线推圈的技能，发展幼儿动作的协调性、灵活性。　　3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。　　【活动准备】　　1、韵律操音乐磁带，录音机一部　　2、呼啦圈、自制推杆人手一个。　　3、准备较宽敞的活动场地。　　【活动过程】　　一、开始部分　　播放音乐，幼儿跟随老师做韵律操，进行准备活动。　　二、基本部分　　1、探索徒手滚圈的多种玩法　　①自滚自追　　②两人对滚圈　　③你滚我追　　2、滚圈游戏，激发幼儿对民间体育活动的兴趣。　　①教师：“老师小时候玩过推环的民间游戏，这个游戏需要用一个推杆把环推着滚起来，我们一起来试一试吧。”　　②教师讲解示范推圈的正确方法。　　③幼儿单独练习推圈，教师巡回指导。　　④收器械，教师小结。　　三、结束部分　　幼儿跟随老师做放松动作，慢慢走回活动室，活动自然结束。　　【活动反思】　　根据《新纲要》指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏。“滚铁环”是一项民间体育项目，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动。而其中的器械之一“铁环”就与呼啦圈的外形是一样的，从幼儿的年龄特点以及安全考虑，利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆。　　活动围绕三个目标进行：　　1、增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创造性;　　2、初步感知直线推圈的技能，发展幼儿动作的协调性、灵活性;　　3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。　　整个活动由“徒手滚圈”中的各种练习：“自滚自追”、“两人对滚圈”、“你滚我追”，到学习运用器械“推杆”推圈，从易到难，由浅入深，循序渐进的进行。活动中老师亦师亦友尊重幼儿的自主创造性，同时适时的引导、正确讲解示范，充分体现了幼儿的主体性，发挥了老师的主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。在活动中，孩子们积极投入，表现出了自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。当然在活动中也发现了自己的不足之处：引导语言不够精简，在组织活动的环节上还应该更紧凑些。相信通过不断的实践、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 经验，我的教育教学水平会有更进一步的提高。　　幼儿体智能游戏教案范文篇三　　多人跳绳　　【活动目标】　　1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。　　2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。　　3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。　　【活动准备】　　每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。　　【活动过程】　　一、列队入场　　教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。　　　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。　　1.交流讨论绳子的多种玩法。　　2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。　　3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。　　4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。　　引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。　　根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。　　幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。　　小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。　　三、结束活动。　　教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。