课题研究表格管理系统

首页 研究性学习访谈 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 1 研 究 性 学习 实验 记 录 表 2 研 究 性 学 习 问 卷 调 查 结 果 的 初 步 整 理 表 3 课 题 生 成 与 研 究 小 组 成 立 用 表 4 课 题 研 究 方 案（计划） 5 研究的预期进展 6 课 题 论 证 交 流（开题）评 价 用 表 7 课 题 研 究 活 动 情 况 记 录 表 8 课 题 研 究 中 期 交 流 用 表 9 资 料 内 容：（ 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 或粘贴) 10 资 料 整 理 与 分 析 用 表 11 课 题 研 究 论 文（ 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ） 12 研 究 论 文 （报告）正文： 13 研 究 成 果 终 期 交 流 与 展 示 用 表 14 小组，个人典型成果，图片，等相关资料 15 课 题 研 究 终 期 评 价 表 16 课题研究表格管理系统 1 研究性学习访谈表 年 月 日 课题名称 访问主题 访问者 受访者 专 长 访问形式 职位(称） 访问时间 工作单位 访问地点 联系方式 访问记录 问： 答： 问： 答： 问： 答： 专家意见，建议： 专家签字： —— 收获及感受： 记录者：———— —— 返回首页 2 研 究 性 学习 实验 记 录 表 年 月 日 课题名称 实验主题 实验者 实验指导老师 实验日期 实验地点 实验目的和内容 试验设备和条件 实验操作过程和现象 实验结论（实验是否成功，是否达到目的所遇到的问题及解决情况，主要结果等 记录者： —— 指导老师： —— 返回首页 3 研 究 性 学 习 问 卷 调 查 结 果 的 初 步 整 理 表 年 月 日 课题名称 调查主题 调查人数 指 导 老 师 问卷分数 调 查 日 期 有效份数 调 查 地 点 中 小 学 生 （人数： ） 硕士及以上（人数： ） 被调查者 工 人（人数： ） 被调查者 本科及大专（人数： ） 干 部（人数： ） 中专及高中（人数： ） 身份统计 农 民（人数： ） 学历统计 初中及小学（人数： ） 其 他（人数： ） 文盲及半文盲（人数： ） 调 查 内 容 所 占 比 例（%） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ┄ 调查结论：（调查结果统计及所能反映的结论或文体 记录者： —— 指导老师： —— 返回首页 4 课 题 生 成 与 研 究 小 组 成 立 用 表 年 月 日 班 级 班 主 任 主题名称 课题名称 小组成员 组 长 指导老师 选择本课题 的主要原因 开展本课题研 究的初步设想 返回首页 5 课 题 研 究 方 案（计划） 年 月 日 主题名称 班 长 课题名称 指导老师 小组成员 组 长 研究背景：（课题立论依据） 研究目标：（课题研究的目的与意义） 研究内容，拟解决的关键问题及创新之处： 研究方法，条件及可能遇到的困难与对策： 返回首页 6 姓名 承 担 任 务 研 究 小 组 成 员 分 工 研 究 阶 段 时 间 安 排（周次） 活 动 的 主 要 内 容 及 目 标 形成课题并建立小组 制订课题研究计划方案 研 究 课题交流与论证 的 预 实施研究计划方案 期 进 中期交流与评价 展 整理与分析研究资料 形成研究结果 交流与展示研究结果 终期评价与反思活动 研究成果的呈现方式：（论文，调查报告，实验报告，模型，图片，网页，视频资料等） 返回首页 7 课 题 论 证 交 流（开题）评 价 用 表 年 月 日 所评课题名称 班 长 课题所属主题 指导老师 课题组成员 组 长 评估项目（总分10分） 小组评分 指导教师或学术委员会评分 1研究的问题，内容得选择是否明确，恰当（10分） 2课题研究的价值和创先新程度（10分） 3拟解决的关键问题或重点是否明确（10分） 4研究方法和条件的选择是否科学有效（10分） 5对困难的预期和对策选择是否科学合理（10分) 6研究小组成员分工是否明确合理（10分） 7研究步骤和进展设计是否科学可行（10分） 8.论证交流（开 陈述的条理语态等（10分） 题）现场表现 小组合作水平（10分） 情况 小组应答表现（10分） 综合等级 总 分 综合评定意见：（课题研究方案是否通过） 建议:（提供完善修改建议） 签字：———— 说明：综合等级总分85分以上“优”；84～75分“良”；75～60分“合格”；60分以下“不合格”。 返回首页 8 课 题 研 究 活 动 情 况 记 录 表 年 月 日 本组课题名称 记 录 者 课题所属主题 班 级 活动形式 活动时间 活动地点 活动成员 指导教师 目 的 活 过 程 记 录 动 内 问 题 及 办 法 容 收 获 及 感 受 返回首页 9 课 题 研 究 中 期 交 流 用 表 年 月 日 课题名称 所属主题 小组成员 班 长 班 级 指导老师 填 表 人 本课题组研究内容简要陈述： 阶段性成果及课题组已开展的主要活动： 所遇困难及对策： 体验与反思 返回首页 返回首页 10 资 料 整 理 与 分 析 用 表 年 月 日 课题名称 班 级 资料名称 小组成员 资料来源 时 间 地 点 收 集 者 形式（文献，访谈，实验等） 内容摘要： 在本课题中的主要价值： 资料内容：（记录或粘贴） 返回首页 11 资 料 内 容：（记录或粘贴) 返回首页 12 课 题 研 究 论 文（报告） 年 月 日 论文题目 小组成员 指导教师 本 报 告 执 笔 者 论文摘要：（可另译成英文稿） 关键词： 参考书目： 研究心得： 指导教师意见： 指导教师签字： ——— 年 月 日 返回首页 13 研 究 论 文 （报告）正文： 返回首页 14 研 究 成 果 终 期 交 流 与 展 示 用 表 年 月 日 课题名称 班 级 所属主题 指导老师 小组成员 组 长 在组内或全班进行展示 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 的方式 （口头陈述，实物展示，多媒体演示等） 成 员 承 担 任 务 展示汇报 组内分工 在组内或全班进行展示汇报的提纲或步骤： 姓 名 内 容 说 明 作 者 实 物 成 果 统 计 原 始 材 活动记录表——— 份 访谈表———份 实验记录表———份 料 统 计 交流记录表———份 调查表———份 其他材料————份 说明：实物成果指图片，模型，照片，实物样本，音像资料，网页等。原始材料应附在本表后，一起 存入课题研究档案袋。） 返回首页 15 小组，个人典型成果，图片，等相关资料： 返回首页 16 课 题 研 究 终 期 评 价 表 年 月 日 课题名称 班 级 所属主题 指导教师 组 员 组 长 评估项目（总分100分） 小组自评分 指导教师或学术委员会评分 1.选题的价值和意义（10分) 2.研究方案的完备性和可行性（10分） 3.研究方案的执行程度（10分） 4.小组成员社会实践的能力与表现（10分） 5.研究方法的掌握情况（10分） 6.研究成果的质量（10分） 7.小组成员的合作倾向和能力（20分） 8.论证答辩过程中的综合表现（20分） 课题组综合自评意见： 综合评点等级：————— 课题组组长签字：———— 指导教师或学术委员会综合评定意见： 综合评定：————— 综合评定等级：———— 教师签字：—————— （说明：综合评定等级85分以上“优”；84～75分“良”；74～60分“合格”；60分以下“不合格”。） 返回首页