新冀教版七年级英语上册短语与句型总结

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May I have a piece of paper? 9 See you later.再见 10 Here you are!给你 11 Thank you /thanks!谢谢！ You are welcome.不客气/不用谢That’s all right/It doesn’t matter... 12 need to do sth.需要做某事 need doing sth 需要被做某事 13 How/What about doing sth.?z做某事怎么样？ How/What about sth.?某事/物怎么样？ How/What about sb ?某人呢？/某人怎么样？ 14 make a list列清单 15 人们见面时的寒喧话常用Nice to meet you.答语为：Nice to meet you, too或Me,too. 16 Welcome to...欢迎到...... 17 homeroom teacher 指导教师 18 at the store=in a shop在商店 19.询问单数物品时，要用What’s this/it? 答语为It’s a/an +单数名词。其中，this为指示代词，表示离说话人较近的事物。在答语中，一般要用it 代替this. 20. borrow...from...从/向......借入 Lend...to...把.......借给....... 21. buy反义词sell Buy sb sth/buy sth for sb给某人买某物 三、语法 1. an 后面加以元音开头的名词 单元音： [i:] [i] [e] [æ] [a:] [כ] [כ:] [u] [u:] [۸] [ə:] [ə] 双元音： [ei] [ai] [כi] [əu] [au] [iə] [εə] [uə] a 后面加以辅音开头的名词 辅音： [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [θ] [δ] [∫] [з] [t∫] [dз] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [ŋ] [h] [l] [r] [w] [j] 2.. some 和 any 的用法 some意为“一些”，可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如:some books一些书，some boys一些男孩，也可修饰不可数名词，如:some water一些水，some tea一些茶叶，some常用在肯定句中。 any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。 如: --I have some tea here. 我这儿有些茶叶。 --I can’t see any tea. 我没看见茶叶。 --Do you have any friends at school? 你在学校有些朋友吗? --I have some English books, they are my best friends. 我有英语书，它们是我最好的朋友。 但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。 如: Would you like some coffee? 你要不要来点咖啡? What about some fruit juice? 来点水果汁如何? 3. too 用于肯定句句末， also用于be动词，助动词，情态动词之后，实意动词之前，either用于否定句句末，都表示“也” 4.. 英语国家的名字是姓氏(surname)在后,名(given name)在前.如:Jim Green中Jim是名字,Green是姓氏. Unit 2 短语： 1.look at看...... look(看的动作) see(看的结果) 2.come out出现 3.in the sky在天空中 4.be/get ready for准备去....... 5.say goodbye to向人说再见 6.catch a cold（患）感冒 7.go back/come back回去 8.put on--take off穿上---脱下 put on（穿的动作）wear（穿的状态） 9.go well with和......很相配；协调 10.take......out of把所有的......取出 11.around the world=all over the world全世界 12.just right 刚刚好，正好 13.in black and white 身穿黑白相间的衣服 14.at the shopping centre 在购物中心 15.a pair of socks/shorts/pants/glasses/shoes/gloves一双袜子、一条短裤/长裤、一副眼镜、一双鞋、一双手套 16.light blue 浅蓝色 17..How much+不可数名词（提问不可数名词数量） How many+可数名词复数（提问可数名词数量） 如：How many markers do you have? I have four./Four. 句型： 1.mix A and/with B; mix......together把A和B混合在一起 2.What’s your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么？ 3.询问物品的颜色时,要用What colour is/are…? 答语为It’s/They are+颜色。如：What colour is your skirt ? It’s pink. 4.How many colours do you see?你能看到多少颜色？ 5. 询问物品是谁的，要用whose . whose 可以作定语，也可以作表语，两种句型常可以进行同义转换。如：Whose shots are these?=Whose are these shorts? 6..be/get ready to do sth.准备去做某事 7..want sth想要某物 want to do sth 想要做某事 want sb to do sth 想让某人做某事 8.Let’s go shopping.让我们去购物 9..It’s too small/big/long/short for me.它对我来说太小、大、长、短。 10.forget sth忘记某物 forget /remember to do sth 忘记/记得去做某事 forget/remember doing sth 忘记/记得做过某事 11、cold反义词hot cool反义词warm 12. so+形容词或副词 13、 look+形容词（表语） 14、提问颜色用what colour.... 15、maybe 和may be Maybe是副词，意思是“或许，大概”may be 是情态动词后家加动词原形be Eg:Maybe he is a student或He may be a student. 16. 人称代词与物主代词 人称 第一人称 单 数 第二人称 单 数 第三人称单数 第一人称 复 数 第二人称 复 数 第三人称 复 数 主格 I you he she it we you they 我 你 他 她 它 我们 你们 他（她、它）们 宾格 me you him her it us you them 我 你 他 她 它 我们 你们 他（她、它）们 形容词性物主代 词 my 我的 your 你的 his 他的 her 她的 its 它的 our 我们的 your 你们的 their 他（她、它）们的 名词性物主代 词 mine 我的 yours 你的 his 他的 hers 她的 its 它的 ours 我们的 yours 你们的 theirs 他（她、它）们的 1)主格常作主语, 其中主格与动词be (am, is, are) 的连用如下： 人称代词主格与跟在它后面的be动词可以缩写： 如I am=I’m ,you are=you’re, He is=he’s, she is=she’s, it is =it’s we are=we’re,they are=they’re 2)人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如: I saw her with them, at least, I thought it was her. 我看到她和他们在一起，至少我认为是她。(her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语) a. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶? b. -- Me. --我。(me做主语补语= It's me.) 说明:在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。 3)形容词性的物主代词(只作定语)+名词, 如my book 我的书 her hat 她的帽子。形容词可作定语,形容词(定语) + 名词, 如good boy好男孩favorite subject最喜欢的科目。形容词可与 be (am, is, are) 连用作定语, be (am, is, are) + 形容词 (表语) 如 He is happy 4)名词性物主代词的句法功能 a. 作主语，例如: May I use your pen? Yours works better. 我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。 b. 作宾语，例如: I love my motherland as much as you love yours. 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。 c. 作介词宾语，例如: Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours. 你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。 d. 作主语补语，例如: The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你，属于你，属于你。 5). 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。 例:My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink. 为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink. Unit 3 短语： 1.play with sb/sth 和某人玩或玩某物 2.do one’s homework做某人的作业 3.make noodles 制作面条 4.feel blue感到很忧伤 5.see red火冒三丈 6.a symbol of .....的象征 7.listen to听...... 8.wave one’s hand挥手 9.stand against/upon靠......站着 10.one metre long 一米长 11.see a doctor/go to the doctor看病、 12.take the/this medicine 吃药 13.have a headache/stomachache头痛/胃痛 14.have a cold/catch a cold 感冒 15.stay home待在家里 16.have a good rest好好休息 17.look different/the same看起来不同/相同 18.think of/come up with想出 想起 句型： 1.make sth. for sb.给某人制作某物 2.use AforB 把A用于B 3. 询问人的高度用How tall,回答时用“数字 + metre(s) + tall”,也可以用I don’t know如：How tall are you? I’m 1.3 metres tall. 4. What’s wrong?=What’s the matter=what’s the trouble(with sb/sth)(某人、某物怎么啦） 询问人或物品的情况用What’s the matter? 还可说成What’s the matter with…?其答语并不固定，如：What’s the matter with your finger? I cut it. It hurts. 5. Are you OK?你好吗 6. You’d/ had better (not)do sth.你最好（不）做某事 7. You’d better go and see a doctor.你最好去看大夫 8.What does sb look like?问某人的外貌 What is sb like?问某人的性格 9.询问对方的感受用How do you feel?回答时用I’m/I feel+表示感情或感觉的形容词.如:-----How do you feel? 你感觉怎么样? ------I’m/I feel happy/sad/cold/hot/tired/cool/warm.我(感到)很高兴/难过/冷/热/累/凉爽/暖和. 9.同反义词 tall反short big反small happy反sad laugh反cry up反down wrong反right too同义词also 10. have/has的用法口诀 动词have表示“有”， 位置就在主语后。 “三单”主语用has， 其他人称用have。 一般问句句首do/does添。 否定句子也一样， don’t /doesn’t 主语后面站。 1.A dog has four legs. 2.Our school has a library. 3.We have 37 chairs in our classroom. 4.My sister has a nice toy car. 5.Does that girl have a doll? 6.Do Tom and his brother have a big bedroom? 7.I don't have a model plane. 8.Lily doesn't have a doll. Unit 4 短语： 1.a glass/cup/can/bottle of一杯、一瓶...... 2.write down写下,记下(后面跟代词,代词放中间) 3.would like/want sth想要某物 would like/want to do sth想要做某事 4.take down 拿下，取下，记下（后面跟代词代词放中间） 5.pass around 分发，传送（后面跟代词代词放中间） 6.be away不在，离开 7.get enough rest得到足够的休息 8.Watch TV看电视 9.too much 后面跟不可数名词 too many 可数名词复数 much too 后面跟形容词或副词 10.be full of=be filled with充满...... 11.Pear同音词 pair 12.be short for。。。的缩写，简称 13 hungry 反义词full 14 put...on...把......放在......上 15 What/How about+代词或名词或v+ing 16 have to do sth不得不（客观） must do sth必须(主观) 17.表达自己饥饿/口渴，想吃/喝东西时，用I’m hungry/thirsty. I want to eat/drink… want to 的委婉说法是would like to.如：I’m hungry. Iwant to / would like to eat some dumplings. 句型： 1.(It’s ) time to do sth.到干某事的时候了。 (It’s ) time for sth.到.......的时候了 It’s time for sb to do sth到某人做......的时候了 2.What’s for breakfast/lunch/supper?早餐、午餐、晚餐吃什么？ 3.What would you like (to do) sth?你想要（做）什么？ 4.have sth. for breakfast/lunch/supper 5.Do you want to come with me?你想和我一起来吗？ 6.get /buy sth. for sb.给某人买某物 7.Good job!/Well done!/Great!/Wonderful!/ Excellent!/Perfect做得好 8. take sb to some place带某人去某地 9. Are you ready to order?你准备好点餐了吗？ 10. How much is/are sth? / How much for sth?/What’s the price of sth?某物多少钱？ 11. Would you like something to drink?你想要些喝的吗？（不定式修饰不定代词作后置定语） 12. No problem!没问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 13. Can I help you?/May I help you?/What can I do for you?你想要点什么？/需要帮忙吗？ 14. I’ll take …表示“我将/要买。。。”take可用buy/get/have代替。如：I’ll take /get/have/buy six. 15.可数名词和不可数名词 1．可数名词和不可数名词（Countable noun and Uncountable noun．） 从名词的数上划分，英语名词可分为可数名词和不可数名词。 不可数名词一般没有复数形式，不能与a / an 连用。在这里，我们重点讲述不可数名词。 不可数名词 （1）不可数名词包括各种物质的统称：bread 面包， stone石头，beer啤酒， water水 cream奶油， wood木头，jam果酱， ice 冰，paper纸， oil油，soap肥皂 ，glass玻璃，tea茶， gold黄金， （2）抽象名词也是不可数名词：advice 主意/忠告，death死亡，beauty美丽、漂亮， help帮助 （3）在英文中下列名词也是不可数名词：baggage 行李 furniture家具weather气候 information信息knowledge知识 news新闻 （4）不可数名词没有复数形式，不能与a / an 连用，在前面往往加上some（一些）， any （任何）, no （没有），a little （少许）等词，或与量词搭配，组成短语。 <1>I don't want any advice or help ．I want some information． <2>a piece of news ．一条消息 a drop of oil 一滴油 a cake of soap 一块肥皂 a cup of tea 一杯茶 two slices of bread 两片面包 three teaspoons of mayonnaise 三茶匙蛋黄酱 （5）英语名词的可数或不可数，不要从汉语本身去理解，要根据英语的习惯和特点判断、记忆。例如：money是不可数名词，dollar则是可数名词。 I have much money ．我有许多钱 He has many dollars 他有许多美元。 （6）有些词即是可数名词，又是不可数名词。 如hair 指一个人头上的全部头发时，是不可数名词；如果指每一根毛发时，就是可数的，可以说one hair , two hairs ． Her hair is black ．Whenever she finds a grey hair she pulls it out． 她的头发是黑的。她只要发现有一根白发就将它拔掉。 可数名词 可数名词有单数和复数两种形式。可数名词的单数可以与冠词a/an 连用。总结可数名词变复数的规则。 一、名词复数的规则变化 1) 一般的名词在词尾加-S　 students, apples, bags, trees, books, brothers. 2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加-es glasses, boxes, brushes, matches. 3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es cities, babies, cherries，countries 4) 以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es half---halves　 knife---knives　leaf---leaves　 wolf---wolves wife---wives　 life---lives　 thief---thieves； 5) 以o结尾的名词，有些加es 有生命的加es:Negroes, heroes, tomatoes, potatoes（黑人英雄爱吃土豆和西红柿）， 无生命的加s: radios, zoos, pianos, photos, 二、名词复数的不规则变化 1)改变内部的元音字母： foot→ feet, tooth→ teeth, mouse→ mice，man→ men, woman→ women 2)单复数同形： sheep→ sheep, deer→ deer, Chinese→ Chinese, 3）加ren child→ children 3）集体名词， people ,class, police 等本身就是复数 三、复数的发音 一般情况加 -s 清辅音后读/s/ map-maps 浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars 以s, sh, ch, x等结尾 加 -es 读 /iz/ bus-buses/ watch-watches 以ce, se, ze,等结尾 加 -s 读 /iz/ license-licenses 以辅音字母+y结尾 变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies Unit 5 短语： 1.the Smith family=the Smiths史密斯一家 2.walk to school=go to school on foot步行去学校 3.talk on the police radio通过警用对讲机交谈 4.on weekends在周末 5.play football踢足球 6.be close to与......亲近 7.work hard at school努力学习 8.have fun=enjoy oneself=have a good time过得愉快 have fun doing sth 愉快地做某事 9.in front of在外部的前面 There is a tree in front of the classroom. in the front of在内部的前面There is a blackboard in the front of the classroom. 10.on the wall在墙上There is a map on the wall. in the wall 在墙上 There is a window in the wall. 11.lots of=a lot of+不可数名词=much lots of=a lot of+可数名词复数=many 12.a basket of一篮子 13.look out=be careful=take care小心 14.go on a picnic=have a picnic去野餐 15.have a birthday party举行生日聚会 16.make a card制作卡片 17.on the front（of...） 在(......)正面 18.Set the table 摆放餐具，布置餐桌 句型： 1.What does/do sb do?/What be(is/are) sb?/What is one’s job?问某人的职业 She/He is a...... 2.talk to sb. about sth.关于某事同某人交谈 3. 询问对方的年龄时用句型How old are you ? 答语为：I am + 数词（+years old ）如 How old are you ? I am thirteen .( years old) 4. 生日祝贺用语为：Happy birthday ( to you)!答语为：Thank you.或 Thanks之类的感谢用语。 5.use sth. to do sth.用某物做某事 6.询问某人住/生活在哪里的说法是：Where do/does +主语+live? 询问某物的地点或位置时用Where提问，句型结构为Where + be + 主语？Where 所提问的常常是由above/below/beside/in/on等构成的介词短语。如： Where is the picture? It’s above the bed. 7.一般现在时 一般现在时态:表示现阶段经常性、 习 惯性的动作或现阶段存在的状态、 特征及心理活动.常用的状语有: often , sometimes , usually , every day 等。 一般现在时的句型 1）.句子的谓语动词是be（am,is,are）动词 肯定句：主语+be(am/is/are) （I）我是am, (you)你是are,is跟着他(he)她（she）它（it）,单数is,复数are 否定句：主语+be(am/is/are)+not...... 疑问句：Are/Is +主语+...... 肯定回答:Yes, 主语（人称代词主格）+be(am/is/are). 否定回答:No, 主语（人称代词主格）+be(am/is/are)+not. 2）句子的谓语动词是实意动词 实义动词为原形: 肯定句: 主语+V(原) I like bananas. 否定句: 主语+don’t+V(原) I do not like bananas 一般疑问句: do提前：Do+主语 +V(原) Do you have bananas? 肯定回答Yes,主语+ do... 否定回答No,主+ do+not 实意动词为三单: 肯定句:主语+ V（三单） She likes bananas. 否定句: 主语+doesn’t +V(原) He does not/does’t like bananas. 一般疑问句: does提前:Does+主语 +V(原) Does she like bananas? 肯定回答Yes,主语+ does 否定回答No,主+ does+not （陈述句变成（特殊）疑问句时I/we 变为 you, my/our 变为 your,and 变为 or,some 变为 any） 动词的“三单”形式的构成规则 1）.一般情况下， 直接加-s” 2）s,x,ch,sh,o结尾的单词， 直接加“es” 3）以辅音字母加“y”结尾的单词， 变“y”为“i”再加“es” （s在清辅音之后发/s/ ,其他情况下发/z/,es发为/iz/） 含有动词do 的句子在变化时，一定别把do 丢了！ 例如：Li Ping does his homework in the eveing. 否定句：Li Ping doesn’t do his homework in the evening. 疑问句：Does Li Ping do his homework in the evening? 8..现在进行时 1）基本含义 ①表示说话时正在进行的动作或发生的情况。 如： I’m reading a book. 我正在读书。 ②也可以表示现阶段正在而此刻不一定进行的动作。 如： What are you doing these days? 这些天你在干什么？ ③还可以表示一个按 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 即将发生的动作。但仅适用于 go, come, leave, arrive等少数动词，且经常和一个表 示将来的时间的状语连用。 如： I’m going hiking next week. 我打算下周去徒步旅行。 2）谓语结构：助动词be+现在分词 助动词be本身没有词汇意义，它应随主语的人 称和数变化。其变化形式与连系动词be相同， 即第一人称单数用am，第三人称单数用is，其 他情况一律用are。 3）.现在分词(-ing)的构成规则 1.一般情况下，直接在动词末尾加-ing do-doing, stand-standing 2.以不发音e结尾的单词，先去e再加-ing close-closing, take-taking 3.以重读闭音节(一个元音字母跟一个辅音字母，且重读)结尾的单词，先双写末尾的辅音 字母，再加-ing get-getting, cut-cutting 4.以ie结尾的变ie为y再加ing 4）使用场合 ①当句中含有now, at the moment(此刻), these days, recently(最近)。 如： She is talking to her mother at the moment. 此刻 她正在和老师谈话。 ②当句句子前面有listen，look,It’s+时间点，等时。 如： Listen! The teacher is singing an English song. 听！这位老师正在唱英文歌。 ③上文提示某一动作正在进行。 如： —Where is Danny? 丹尼在哪儿？ —He is listening to the radio in his room. 他正在 房间里听收音机。 5）.句式结构 ①陈述句式的肯定式及否定式。否定式在助动词be后加not。 如： You’re cleaning the floor. You aren’t reading. 你正在擦地板。 不是在读书。 He is listening to the teacher. He isn’t dancing. 他正在听老师 (讲话)。他不在跳舞。 ②一般疑问句形式：将助动词be提到主语前，句末加“？”。 如： Are you watching TV? 你在看电视吗？ Is Lily wearing a red dress? 莉莉在穿着一件红裙子吗？ ③特殊疑问句句式：特殊疑问词+be+主语+现在分词+…？ 如： What are they doing? 他们正在做什么？ What is your brother drinking? 你哥哥正在做什么？ Unit 6 短语： 1.get off下车get on上车 2.get lost=be lost迷路 3.on one’s way to在去......的路上 4.look for寻找 5.turn right/left右转或左转 6.good luck( to sb)祝（某人）好运 7.make a noise/make noises制造噪音 8.of course/sure/certainly当然 9.on the farm在农场 10.come on来吧 11.learn about/of 得知，获悉 12.on one’s left/right在某人的左边或右边 13.get to/reach/arrive at/in都表示‘到达’ arrive是不及物动词，接地名的时候要加at/in，一般大地方用in,小地方用at 如 I arrive in Beijing yesterday.我昨天到北京。 reach是及物动词，直接接地名 如：I reached Beijing yesterday. get to也是直接接地名。(后跟副词时介词to要省略) 14.take a taxi坐出租车 15.next to紧邻，挨着 16.find out 找出，发现 句型： 1.询问交通方式要用How,句型结构为 How do / does + 主语+动词原形+其它？答语中要有by +交通工具名词，或in/on+限定词+交通工具名词。 2．表示一个地方离另一个地方远要用be far from …. 3.为别人引路时常说This way,please.或Follow me .对方回答Thanks或Thank you .Folow me 是一句较为常用的口语，它的意义极广，表示“跟我走/学/唱/说/做。。。。应根据不同的语言环境来确定它的具体意义。 5．询问某人要去某地常用Where are you going ? 答语为 I’m /We are goingto +地点。 6．服务行业的服务人员常用的服务用语是Can /May I help you? 这句口语在不同的行业、不同的地点意义有所不同，在商店表示：你想买点什么？在饭店表示：你想吃点什么？在书店则意为：你想买什么书？等。如需帮忙则答：Yes,please.然后再说出你具体需要什么。如不需帮忙则说：No,thanks.如果请别人帮忙时，则用Can you help me? 7.数字加法常用 …plus/and…equals/is…句型。如：Twenty plus/and thirty equals/is fifty. 8.向对方提出建议做某事时，常用Let’s + 动词原形+其它。答语常用OK, let’s 或Sorry 如：Let’s go to the farm to see the animals.- OK,let’s go. 9.为问路的人指路时，常常用Go/Walk down this street and turn left/right.等，问路的人要表示感谢。 10．询问某人住/生活在哪里的说法是：Where do/does +主语+live? Unit 7 短语： 1.go swimming/skating去游泳或滑冰 2.fly a kite放风筝 3.big sales大优惠，大减价 4.count down 倒计时，倒数数 5.come after跟着...来 6.have Sports Day 开运动会 7.a leap year 闰年 8.talk about谈论 9.get together聚会 10.watch a movie/ see a film看电影 11.Go mountain climbing 去爬山 句型： 1．询问“几月几日”用What’s the date? 询问“星期几”用 What day is it today? 如：What’s the date today? It’s October 19. What day is it today? It’s Wednesday. 2.询问“天气怎么样？”用 How is the weather?或What’s the weather like today? 表示天气的词常是由名词变化而来的形容词，其规律是在相对应的名 词后加y，注意有的要双写 N. adj. Sun sunny Rain rainy Snow snowy Wind windy Cloud cloudy 3.“年月日星期”如何表示：What day is it tomorrow? It’s Tuesday,October12. 4.基数词变序数词顺口留： 基变序，有规律，一般词尾th; (six—sixth, seven—seventh) 一二三，特殊记，结尾字母tdd; (one-first,two-second,three-third) 八去t, 九去e, ve要用f来代替；eight-eighth,nine-ninth,five-fifth, twelve-twelfth) ty将y改为i,切记th前还有e; (twenty-twentieth,sixty-sixtieth) 几十（百）几也好记，只将个位改为序。（thirty-one---thirty-first, one hundred and forty—four---one hundred and forty-fourth ) 5.节日 Boxing Day! 节礼日 Happy New Year!新年快乐 International Worker’s Day!国际劳动节 National Day!国庆节 Teacher’s Day!教师节 New Year’s Day!元旦 the Spring Festival!春节 Children’s Day儿童节 Unit 8 短语： 1.a big goodbye party 盛大的告别聚会 2.the capital of...首都 3.know about/of 了解，知道 4.be famous for 因......闻名 be famous as作为...... 闻名 5.the same (.....) as和......一样 6.English-speaking countries讲英语的国家 句型： 1.Thank sb for (doing) sth.因（做）某事感谢某人 2.What else do you know about?你还了解些别的什么？ 3.Thank you for helping me=Thank you for your help谢谢你的帮助 1.重点词语辨析 1）.[看]法不同：look,see,watch,read. Look是有意的，强调“看”的动作。单独使用时，用来引起对方的注意；如 果跟宾语，要和at 连用。如Look!She is singing. Look at the blackboard,please. See常强调“看”的结果，意为“看见、看到”如；How many birds can you see in the tree? Watch强调“专注地观看”有欣赏的意味，常用于看电视、看球赛等。 如： Do you watch TV at night? Read指“看”时实指“阅读”，常用于看书、看报等。如： I like reading at home. 2）.时间介词巧记歌。In,on ,at年、月、季前需用in,(in 2008,in September, in spring) 遇到日期改用on, (on January 1, on Sunday) 上下午、晚上仍用in,(in the morning/afternoon/eveving) 若是某日上下午，只有用on才能行。（on the evening of Teachers’Day） 中午、夜晚用at, (at noon, at night) 小时、分钟也适合。 （at two, at five twenty） 3）“说”法不同 speak,talk,say,tell speak常用作不及物动词（后面不接名词或代词），强调“说”这个动作；作及物动词使用时，常以某种语言为宾语。 如： The baby can’t speak now. Do you speak English? Talk 一般用作不及物动词，着重指“交谈，谈论”，常与with,about,to等介词连用。 如：His parents are talking with his English teacher. The students are talking about the film. Say着重说的内容，一般用作及物动词。 如：Please say it in English . Let’s go and say hello to him. He says, “I am from China.” Tell指“告述、讲述”，常用作及物动词。 如：She is telling the children a story.她正给孩子们讲故事。 可以用下面的口诀来区别它们： tell“谈”，say“内容”, speak“语言”可以用。 告诉”别人某件事，使用tell记心中。 4）.look at 和 see 的用法 look at 表示“看、瞧” ，着重指认真看，强调看的过程，看某人/物，其后必须接介词 at，才能带宾语，如： He looks at me。他看着我。 see 强调“看”的结果，着重的是 look 这个动作的结果，意思是“看到” ，see 后面能直接跟宾语。 如： Look at the blackboard. What can you see on it?看黑板！你看到了什么？ What can you see in the photo? 你能在图上看到什么？ See 还指“看望，拜访”＝visit. 如：He wants to see（visit）his uncle this Sunday. 注意：看不见要用 can’t see 5).look for 和 find 的用法 look for 表示“寻找” ， 强调找的过程； 寻找某人/物，其后必须接介词 for， 才能带宾语， 如：Let’s look for the little dog.我们找一找那只小狗吧。 find 表示“找到，发现” ，强调找的结果； 如：I look for my friend,Jim here and there,But I can’t find him now. 我到处找我的朋友吉姆，但是现在我找不到他。 注意：找不到要用 can’t find 6).house、 home 和 family 的用法 house ： “房子” ，指居住的建筑物; home: 指广义的家。可以是居住的房子，也可以是包括家和家庭成员在内所有内容。也有“家乡、故乡”的意思， 它具有 house 所没有的感情色彩（如“团聚” 、 “想家”等; family: (1)作“家庭”解,被看作一个整体,有单数和复数两个形式：family--families。例如:My family ． is very happy. ． 我的家庭很幸福。 (2)表示“全家人”,指家庭的全体成员,叫做集体名词，不用加 s,就表示复数，后面的动词用复数。 例如:My family are all free this Sunday.这个周日我们全家都有空。 ． ． ． 再如：Please come to my house(=home) this afternoon. 今天下午请到我家来。 He is not at home. 他不在家。 My family all get up early. 我们全家人都起得很早。 In China,many families live on the farm.在中国，许多家庭住在农村。 7).介词 in 的用法 in+语言 表示“用某语言” in English in Chinese in+地点 表示“在某地” 如：in Class Two in Grade Seven in a hospital in Beijing in the USA in 表示“在?里” in the letter 在信里 in the photo 在照片里 in+时间 表示“在某时间” 如：in the morning 在早上/上午 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 in 2009 在 2009 年 in + 颜色 表示“穿着某颜色衣服” 如：The woman in white 穿着白色衣服的妇女 The girl is in a red skirt. 那个女孩穿着红裙子。 in the sun 在阳光下 8).and 、but、 then、 so 和 or 怎样连结两个句子 and 表示连接关系，常不用译。 如：I want to go fishing , and Jim likes it ,too.我想去钓鱼，吉姆也想去。 but:"但是",表示转折关系 如：Lily likes meat, but she doesn't like vegetables.莉莉喜欢肉，但是她不喜欢蔬菜。 then “然后”表示先后关系 如：I'll go shopping, and then go to your home.我要去买点东西，然后去你家。 so:"所以,因此", 表因果关系。 如： Jim likes apples,so his mom buys some for him.Jim 喜欢苹果，因此他妈妈给他买了一些。 or“不然,否则”表转折。 如： I have to go with her , or she can’t find her way home.我必须和她一块去，不然她找不到她的家。 9).very、 very much 和 a lot 的用法 very 很，非常，只修饰形容词，不能修饰动词。如： Maria is very glad to live in China. 注意：我非常喜欢红色，不能说 I very like red. 要说 I like red very much/a lot. very much ＝a lot 表示“很，非常” ，修饰动词，放在句尾。如： He wants to visit the Great Wall very much/a lot. 2.同音词、反义词及对应词汇总。 (1)同音词及字母： B—bee C—see I—eye O—oh R—are T—tea U—you Y—why four—for pear—pair know—no meat—meet two –too son-sun (2)反义词及对应词： day-night open-close boy-girl up-down he-she his-her this-that these-those here-there white-black old-new big-small yes-no mum-dad happy-sad hot-cold warm-cool right-left big-small long-short tall-short in-out man-woman waiter-waitress good-bad old-young above-below under-over behind-in front of far-near laugh-cry mother-father grandmother-grandfather brother-sister north-south east-west 3.特殊疑问句 以疑问词开头的疑问句叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what who whose where how why 等。回答特殊疑问句时， 不能用 yes/no，要问什么答什么。 特殊疑问句的结构：疑问词＋一般疑问句？ 对划线部分提问就是把句子改为特殊疑问句。 方法如下： ①把划线部分替换成相应的疑问词，放在句首； ②把没划线部分改为一般疑问句，放在疑问词后。 提示：划线部分在句首时，只需第①步，没划线的词照抄。 如： Maria goes shopping with Miss Wang. ------Who goes shopping with Miss Wang? 注意： （1） 划线部分和相应的疑问词 某物――what（什么） 地点――where（在哪里） 身体状况(fine,OK)――how（怎样） 年龄――how old（多大） 班级――what class（几班） 年级――what grade（几年级） 颜色――what color（什么颜色） 某人――who（谁） 人名（句中有 name）――what (什么） 物主代词、名词所有格――whose(谁的) 价格――how much(多少钱) 数量――how many(多少) 时间――what time(什么时间) （2） 特殊情况： 提问时刻 It’s twelve past six ------What time is it?/What’s the time? 4.目前所学的动词的形式有 4 种： ①动词原形；如：do;have;like ②动词的三单式（常在动词原形后加 s） ；如：get-gets ③动词不定式（to+动词原形） ；如：meet-to meet ④动词 ing 式（动词原形后加 ing）如：look-looking 5.表示征求意见或建议邀请的礼貌用语 Would you like +to+动词原形? （你想要??吗？） How about+动词 ing ?（??怎么样？??好不好？） What about +动词 ing? （??怎么样？??好不好？） Why not +动词原形? （为什么不??呢？） Why don’t you +动词原形 ？（你为什么不??呢？） Let’s +动词原形.（让我们??吧。 ） 表示同意、答应：①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to.②All right/OK.③Great! ④Sure.⑤Good idea!⑥Thanks.I’ll be glad to ⑦Thanks.That would be very nice.⑧I’d like that. 表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,I can’t.③I’d like to.But I’m afraid I can’t/I have no time. 6.目前学过的情态动词有 can, may,could,would 和 will 等五个。学好情态动词必须把握三个用法： ①后必须跟动词原形 ；②没有三单式（其后不能加 s） ；③可以把情态动词提到句首构成疑问句； 可以在情态动词后面加上 not 构成否定句。 7.目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有： ①would like to+动词原形（想要做某事）; want to+动词原形（想要做某事）; ②forget to+动词原形（忘记要做某事）; ③like to +动词原形（喜欢做某事）; love to +动词原形（喜欢做某事） ④ask sb. to +动词原形.（请/叫某人做某事） tell sb. to +动词原形.（告诉/叫某人做某事） would like sb. to +动词原形.（想叫某人做某事） want sb. to +动词原形.（想叫某人做某事） ⑤have to +动词原形（必须/不得不做某事） ⑥Nice/Glad/happy to +动词原形（很高兴做某事） 如：Nice to meet you. I’m glad to be here. ⑦It’s time to +动词原形（是做某事的时候了） It’s very kind/nice of you to help me. 8.目前学过的后跟动词原形的有： ①情态动词：can,may,could,would,will 后； ②助动词 do,don’t,does,doesn’t 后（does,doesn’t 一出现，三单式要滚蛋） ； ③动词 please(请)后：如：Please tell him about the picnic. ④短语 Why not…/Why don’t you…后； ⑤动词 let 后；如：Let Jane help you. Let’s go home. ⑥动词 help 后，也可带 to;如：Let’s help Maria (to) carry water. ⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。 9.目前学过的后跟动词 ing 的有： ①Be 动词后的动词；如：Are you kidding ? I’m just ． looking . This is Michael speaking . ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ②所有的介词后；已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after 等。 如：What about +动词 ing? —What about flying a kite with me ? How about +动词 ing? —How about going fishing this Sunday? It’s time for going home=It’s time to go home. Thank you for helping me=Thank you for your help ③go +动词 ing——go fishing 去钓鱼; go shopping 去购物 ④do some shopping 购物 ⑤like/love +动词 ing （喜欢做某事） PAGE 17 .