学校工作经验交流材料
各位局领导，诸位校长，大家好～
本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县局2009年工作部署和我镇教育组的工作要求，加强学校内部管理，做好控辍保学工作，挖掘学生潜能，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。下面把我校的基本情况和工作的主要做法汇报如下:
一、学校基本情况:
我校自上年底，校舍改造
工程
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开始破土动工，本学期初，新的教学楼已经投入使用。我们按照县局的安排，顺利实现了与原东庄子初中合班并校的工作。目前我校生源来自47个自然村，服务半径8公里，学生人数达到了700余人，教师52名，设置了14个班。并校以来，原两校的师生员工，积极协调，努力合作，拧成了一股绳，正向建设东片强校努力奋进，为全面合班并校奠定了良好的环境基础。
二、培养学生能力，开发学生智能的主要做法:
我们强调教师，要积极调动学生的各种潜能，培养学生的创新思维。根据学生的特点，采取各种方法，把开放的课堂、问题的课堂、创新的课堂带到各学科教学中。通过校本教研，我们总结了教学的“四点”要求。
1、鼓励学生求异。在课堂教学过程中，引导学生冲破常规，对产生问题的可能性条件，进行多角度的思考，给出不同的解决问题的
方案
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，从而发展学生潜能，培养学生的能力。
2、开展学生讨论。开展课堂讨论，不仅可以发挥学生集体的学习作用，让学生获得更多的自主学习的机会和空间，还可以通过讨论，使学生敢于标新立异，敢于提出质疑、敢于大胆求新，从而培养学生的探索精神，发展学生的创新思维。
3、 提倡学生联想。联想是创造的翅膀，联想能力的强弱与思维品质的广阔性、深刻性、灵活性，相互渗透。教会学生求知，就应该重视让学生学会思维的联想。
4、 引导学生质疑。在课堂教学中，从学生的认知能力、求知欲强盛、心理等特点出发，积极培养学生，勤于思考问题，敢于提出问题，促进创新意识的形成。借问题促探索，借探索促发现，借发现促创新。
三、控辍保学的主要做法:
我们首先分析了学生辍学的原因，针对不同情况采取了不同的措施。
1、我们用半天的时间，统一组织了一次全体教师分组分片，对全校近300名学生的家访，对学困生、厌学生、缓进生摸清原因，家校联合，绝不丢下一个学生。
2、学校提倡教师在课堂教学中，挖掘学生的闪光点，尊重、信任、理解学生;批评学生不能拉老底、算老帐;承认学生差异、平等看待学生;尊重学生人格，尝试包容学生;信任激励，雕琢成材。以自身为范，影响教育学生，做到优等生不溺爱，潜能生不歧视，学差生不放弃。
3、在课堂教学中，我们充分利用了现代教学媒体，改变传统的教学模式。本学期，28套新的媒体教学设备已经安装使用，实现了班班多媒体。并设有电子备课室。学校要求每
位教师，必须会用多媒体，用好多媒体。必须会做媒体课件，做好媒体课件。充分利用网上教学资源，上好媒体教学课。电子备课室、媒体教学设备的使用，每位教师都要有使用的记录，每位教师每周必须上一节校内媒体公开课，努力争取学年内上一节空中课堂课。同时，我校还成立了美术、音乐、体育兴趣小组，培养学生各种爱好，让“学差生”、“动摇生”体会到自身存在的价值，体验到成功的喜悦。通过现代化的教学手段和丰富的校园生活，激发学生努力学习的兴趣，挖掘学生的潜能素质，确保每位学生留得住，学得好。
4、强化班主任对学生的管理。学校要求班主任，每天至少要找一名重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与每个学生家长取得联系，每学期至少召开一次学生家长会。
四、培养学生行为习惯的主要做法:
以培养学生的品德行为习惯为目标，深入扎实地开展学生的养成教育。
1、学
规范
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，订
协议
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。开学初，我们对七年级新生，利用一周的自习课时间，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，以“文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，学会竞争”为中心进行思想教育。对八、九年级学生，我们根据学校实际，同学生家长订立了《姜各庄初中家庭与学校联合教育协议》，明确了教师、学生、家长的责任和义务，进一步抓好学生的日常行为习惯的养成教育。
2、加强文明礼仪、安全卫生教育。学校要求各班，将涉及学生的文明行为规范及文明礼仪用语，利用班会、周会、国旗下讲话、校园广播、黑板报等形式，强化教育和宣传，努力营造一种和谐团结、积极向上的文化氛围。
3、培养学生良好的学习习惯。开学初，学校以加强学生良好学习习惯的培养为切入点，强化学生非智力因素的培养。包括使学生养成主动学习的习惯 ;及时完成规定的学习任务的习惯;各学科全面发展，不偏科的习惯;认真听课的习惯;上课主动回答问题的习惯;多思、善问、大胆质疑的习惯;课后复习的习惯。学校要求各年级组、各班级自定班规，自定行为约束标准，使学生在学习过程中，经过反复自检和矫正，成为一种个体需要的自动化的学习行为方式。
4、开展多种活动，自觉培养良好的品德。开学以来，我们组织了一次年级组乒乓球比赛，一次班级广播体操比赛，一次班级跳绳比赛，一次班级拔河比赛。通过这些活动的开展，使学生体验到角色的责任和义务，培养学生遵守规则，顽强拼搏，积极与人合作的良好品质。
5、抓典型，树立学习榜样。对班级的管理工作，我们实行了班级管理考评
制度
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，从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班级量化赋分。学期末核算班级总成绩，作为评选优秀班集体的重要依据，以此激励各班学生，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力，使学生不断克服不良习惯，自觉养成良好的行为习惯。
各位领导，本年度，通过我们的积极运作，学校的教育教学工作，正按照学期计划高效地推进。2009年中考，我校225人参考，为乐亭一中输送了40名新生，其中公助生21人，择校生19人;二中92人，其中县招班11人，普招班81人，汤中41人，职校32人，升学率达到了94%。
今后，我们一定要在局领导和镇领导的大力支持下，创造性的开展工作，努力学习新经验，实践新方法。为打造“县域强校，东片名校”，建设寄宿制新初中，努力奋斗。谢谢大家。
浙公网安备 33021202002483