语文人教版三年级上册教学过程中需要的写作评价量规表格

语文人教版三年级上册教学过程中需要的写作评价量规表格Sheet1 请同学们认真阅读写作评价量规，为自己小组的成员逐项打分，计算出总分后，把你打分的结果发布在讨论组里。写作评价量规评价标准主题与内容层次段落遣词造句语法与格式 5 主题鲜明，选材得当。文章内容与生活实际紧密联系，有丰富内涵。层次分明，详略得当，段落划分合理，过渡自然。语句优美，用词精确，所有词句都恰到好处，生动形象，打动人心。几乎没有书写和格式错误，标点符号正确 3 有主题，选材与主题不是很贴切，内容脱离生活实际。有层次，详略得当，段落划分不是十...

Sheet1 请同学们认真阅读写作评价量规，为自己小组的成员逐项打分，计算出总分后，把你打分的结果发布在讨论组里。写作评价量规评价标准主题与内容层次段落遣词造句语法与格式 5 主题鲜明，选材得当。文章内容与生活实际紧密联系，有丰富内涵。层次分明，详略得当，段落划分合理，过渡自然。语句优美，用词精确，所有词句都恰到好处，生动形象，打动人心。几乎没有书写和格式错误，标点符号正确 3 有主题，选材与主题不是很贴切，内容脱离生活实际。有层次，详略得当，段落划分不是十分合理，过渡不当或者无过渡。语句通顺，用词准确，但是语言平淡无奇。个别之处存在语法错误或书写格式不正确，标点符号错误多。 1 无主题，选材与主题无关，内容空洞，言之无物。不分层次，没有条理。语句难懂，用词不准确或者重复，令人没有读的兴趣。多处语句不通，标点错误，令人读不懂。小组成员写作评分表姓名主题与内容得分层次段落得分遣词造句得分语法与格式得分总分范祖宁兰祥瑞倪景泉苗馨月 Sheet2 Sheet3

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