单元测验双向细目
表
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（参考样例）假定：该单元由五个小主题组成。本张试卷的题型为：填空题、选择题、
分析
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题。其中：填空题：20道。每题2分，共40分选择题：5道。每题4分，共20分分析题：2道，每题20分，共40分【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。题型主题难度填空题选择题分析题小计合计难中易难中易难中易主题一2/42/41/45/1227/100主题二2/42/41/45/12主题三2/42/41/45/12主题四2/42/41/41/206/32主题五2/42/41/41/206/32小计难6/121/41/208/3627/100中8/162/81/2011/44易6/122/88/20合计20/405/202/4027/100如果按该表出试卷：一、做到全覆盖。二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学科科学年级五年级（
下册
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）教师曹功单位通师一附课题第五单元 ：人体的“司令部”单元测试卷五年级科学（下册）第五单元测试卷一．填空题(每题2分，共40分)1.人的大脑质量有（）克左右，颜色是（）色。2.大脑表面凹陷的（）和隆起的（）。3.大脑对人体的管理，是一种（）的关系。4.睡眠可以消除大脑的(）、恢复脑得(）。5.人睡眠不足时，会有（）、（）等症状。6.体育锻炼可以提高（）与（）能力。7.全面（）的营养和（）的情绪有利于大脑的发育。8.我们要学会（）用脑，精心（）大脑。9.（）和（）合称为神经中枢。10.大脑是人体的“司令部”，主管人类的一切感觉活动，思维和情绪，（）能力和（）技能，都在大脑的指挥下进行工作的。11.脊髓有（）和（）两个功能。12.膝跳就是简单的（）。13.神经就像（），起着（）的作用。14.传入神经负责把信号从身体的各个（）传递到神经（）。15.传出神经负责把信号从（）中枢传向（）各处。16.反射活动的结构基础称（）。17.人类从外界获得的90﹪信息来自于（）。18.眼睛是接收(）的感觉器官，耳朵是接收(）的感觉器官。19.视神经将落在视网膜上的信号及时传送给（），（）分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。20.由（）去识别声音的意义，人就产生了听觉。二．选择题（每题4分，共20分）1.人的左脑负责指挥（）。①音乐、绘画、幻想、梦想②
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、逻辑、语言、书写③语言、书写、幻想、梦想2.在所有感觉器官中，（）从周围的世界中接收的信息最多。①眼睛②耳朵③鼻子④舌头3.有三个杯子，里面分别盛有盐水、白糖水和自来水，应该用（）来分辨。①眼睛②耳朵③鼻子④舌头4.判断水和酒精，利用（）。①视觉②听觉③触觉④味觉⑤嗅觉5.（）↑↓（）↗↘（）（）↑↓（感受器）（效应器）①传入神经②传出神经③大脑④脊髓三．分析题（每题20分，共40分）1.我们应该如何保护我们的大脑？2.视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉是怎样产生的？组卷说明（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）苏教版五年级科学（下册）第五单元：人体的“司令部”测试卷，重点内容包括：大脑、神经、感觉、精心保护我的大脑；考查的主要目标：了解学生对本单元的知识、技能掌握情况；题型有：填空题、选择题、分析题；评价要求：面向所教的全体学生，对本单元所学的基础知识、基本技能的学习效果大90%以上。参考
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
参考答案一.填空题(每题2分，共40分)1.1400,淡粉红；2.沟,回；3.交叉；4.疲劳,功能；5.注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏(任选两个)；6.学习，记忆；7.均衡，欢快；8.科学，保护；9.大脑，脊髓；10.语言,运动；11.反射；12.传导，反射；13.电话电缆，传递信息；14.器官，神经；15.神经，身体；16.反射弧17.眼睛；18.光线，声音；19.大脑,大脑；20.大脑。二．选择题（每题4分，共20分）1.②数学、逻辑、语言、书写2.①眼睛3.④舌头4.⑤嗅觉5.（③大脑）↑↓（④脊髓↗↘（①传入神经）（②传出神经）↑↓（感受器）（效应器）三．分析题（每题20分，共40分）1.我们应该如何保护我们的大脑？答：⑴.睡眠可以消除大脑的疲劳、恢复脑得功能。⑵我们要学会科学用脑，精心保护大脑。交替进行各种活动，避免大脑受到撞击。⑶.体育锻炼可以提高学习与记忆能力。⑷全面均衡的营养和欢快的情绪有利于大脑的发育。⑸吸烟、酗酒等不良嗜好对大脑的发育不利。2.视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉是怎样产生的？答：视觉︰视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。听觉︰听神经将信号传递给大脑，由大脑去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。触觉︰大脑接受了来自皮肤的刺激以后，就产生了冷暖、疼痛、压力等感觉。嗅觉和味觉是密切相关的，当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候会感到格外的香。如果我们感觉鼻子不通时，吃什么好东西都感觉没有口味，就是因为嗅觉失灵，降低了味觉的感觉。
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