山东嘉祥县萌山中学2015届高三上学期第二次模块考试

山东嘉祥县萌山中学2015届高三上学期第二次模块考试 山东嘉祥县萌山中学高三上学期第二次模块考试 第I卷(共36分)楚广强2014-12-19 一、(每小 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 3分，共15分) 1(下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 A(差池(chā) 请帖(tiě) 日晕月华(yùn) 万箭攒心(cuán) B(刹那(chà) 菲薄(fěi) 十二生肖(xiāo) 量体裁衣(liàng) C(埋怨(mán) 殷红(yīn) 坑蒙拐骗(mēnɡ) 头昏脑涨(zhàng) D(怨艾(yì) 供奉(gōng) 生死契阔(qì ) 靡靡之音(mǐ) 2(下列词语中，没有错别字的一项是( ) A(附和 熨帖 改弦更章 委曲求全 B(脉搏 涵盖 计日成功 锱铢必较 C(折中 严竣 闻名遐迩 流连忘返 D(寒暄 陷阱 责无旁贷 蜂拥而上 3(下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) A(最近两天，京津地区、华中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B.《新民丛报》虽然名为“报”，其实却实为期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。 C(在市场竞争日益激烈的当下，他不得不不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路, D(新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。 4(下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A(学习和引进国外优秀节目只是赢得大众的方式之一，若不在学习中发展自己， 不在引进中提升本土化的创造能力，一味拾人牙慧，最终失去大众的青睐。 B(谦让，是中华民族的传统美德。现在的独生子女，在与长辈相处时，更应该学 会让梨推枣。 C(在纪念反法西斯战争胜利65周年之际，有识之土提醒人们要警惕纳粹势力死灰((复燃。 (( D(下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步 明确政策，做到胸有成竹。 (((( 5(下列各句中，没有语病的一项是( ) A(第64届柏林国际电影节落下帷幕，刁亦男执导了《白日焰火》，获得最佳电影奖。廖凡荣膺最佳男主角奖，成为首位华人柏林电影节影帝。 B(一个人的言行，体现家庭的素养，子女的身上，有着父母的影子。劝人行善积德，力行勤俭有为，这些积极向上的家规祖训，渗进了我们民族的传统文化。 C(日前，环保局在统一部署和市民监督下，成都市重新升级了雾霾预警，以应对持续出现的重污染。 D(新节目蓄势待发，老节目精益求精，华丽回归的“汉字英雄”以“用好汉字才是汉字英雄”的主题，新增的“一音多字”、“一类多字”环节让节目更好看。 二、(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成6—8题。 信息时代更需经典阅读 信息时代为我们提供了获取信息的便利～世界变得既立体又平面。所谓立体～是指信息的丰富性使我们很容易的较为全面地了解事物～使我们处在一个与世界的立体联系之中,所谓平面～是指大家处于同一个平面上～凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。 对于年轻人讲～这似乎是一个无所不能的时代～也应该是一个幸福的时代。然而～事实似乎并非如此～普遍的焦虑弥漫在年轻人中间:我想知道一切～我也似乎能够知道一切～但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 网络信息与传统出版业最大的不同～是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上～越具有个人色彩的东西就越具有吸引力～越容易受到追捧～这样的东西有可能是‚脾气?～而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理～很多青年人在潜意识里以为通过这种‚海量?阅读就可以产生知识和智慧～就可以建立‚三观?～但最终～他们得到的却只有空虚和焦虑。 这时候～基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出了。经典是什么～经典就是永不过时的东西～它是人类按照自己的根本利益共同选择下的文明成果～是建立正确的价值观和人生观的文化基础。 经典阅读～会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念～尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著～孩子首先会为故事所吸引～而这些故事本身～都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出的思维模式和价值观念。故事的演进～会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念～也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神～燃起追求正义的热情等等～而这些～都是生活的精神原动力。 如果说小说主要作用于人的思维方式～诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》:‚春眠不觉晓～处处闻啼鸟。夜来风雨声～花落知多少。?春光美好～生命美好～不能因贪睡而错过～对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开～春光与生命～时代与生活是如此让人爱恋～以致使人们不愿放弃片刻的光阴,诗中即使含有一丝丝的伤感～也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子～一定是热爱生活的。 打个比方～经典阅读带来的思维模式和情感模式～就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好～任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统～我们就能更从容地面对海量的信息～摆脱喧哗和浮躁～消除恐惧和焦虑～在令人眼花缭乱的世界里沉静下来～知道哪些是要选择的～哪些是可以忽略的～世界因此会变得更加真实和有意义。 (2014年3月19日《人民日报》) 6(下列对“经典阅读”的理解，正确的一项是( ) A.经典阅读又叫基础阅读，在信息时代下重要性突显，它是建立正确的价值观和人 生观的文化基础。 B.在童年、少年和青年时期，经典阅读会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。 C.就像大脑的最佳操作系统一样，经典阅读带来的思维模式和情感模式，任何时候安装都不算晚，越早安装越好。 D.经典阅读能让我们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，感到世界因此会变得更加真实和有意义。 7(下列有关“信息时代对年轻人的影响”不正确的一项是( ) A.信息时代为我们提供了获取信息的便利，使我们既能很容易的较为全面地了解事物，处在一个与世界的立体联系之中，又能让大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。 B.信息时代下，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间，使他们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 C.网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。 D.阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过网络上的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，建立“三观”。 8(下列说法符合文意的一项是( ) A.对于年轻人讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这似乎是一个无所不能的时代。 B.网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这不是具有深厚时代文化内容的个性，只可能是“脾气”。 C.热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生清与生命的深情感受。 D.经典阅读中，小说主要作用于人的思维方式，诗词直接作用于人的情感模式。 三、(每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成9—12题。 寇三娘 蒲松龄 水莽～毒草也。食之～立死～即为水莽鬼。俗传此鬼不得轮回～必再有毒死者～始代之。 ?有祝生～造其同年某～中途燥渴思饮。俄见道旁一媪～张棚施饮～趋之。媪承迎入棚～给奉甚殷。嗅之有异味～不类茶茗～臵不饮～起而出。媪急止客～便唤:‚三娘～可将好茶一杯来。?俄有少女～捧茶自棚后出～年约十四五～姿容艳绝。生受盏神驰,嗅其茶～芳烈无伦,吸尽再索。至同年家～觉心头作恶～疑茶为患～以情告某。某骇曰:‚殆矣:此水莽鬼也。先君死于是。是不可救～且为奈何,?某悬想曰:‚此必寇三娘也。数年前～食水莽而死～必此为魅。?或言受魅者～若知鬼姓氏～求其故裆～煮服可痊。某急诣寇所～实告以情～长跪哀恳,寇以其将代女死～故执不与。某忿而返～以告生。生亦切齿恨之～曰:‚我死～必不令彼女脱生:?某舁送之～将至家门而卒。母号涕葬之。遗一子～甫周 ?岁。妻不能守节～半年改醮去。母留孤自哺～劬瘁不堪～朝夕悲啼。 一日～方抱儿哭室中～生悄然忽入。母大骇～挥涕问之。答云:‚儿地下闻母哭～甚怆于怀～故来奉晨昏耳。儿虽死～已有家室～即同来分母劳～母其勿悲。?母问:‚儿( 妇何人,?曰:‚寇氏坐听儿死～儿甚恨之。死后欲寻三娘～遇某庚伯～相指示。儿驰去～强捉之来。今为儿妇～亦相得。?移时～门外一女子入～华妆艳丽～伏地拜母。生曰:‚此寇三娘也。?虽非生人～母视之～情怀差慰。生便遣三娘操作。三娘雅不习惯～然承顺殊怜人。由此居故室～遂留不去。 女请母告诸家。生意勿告,而母承女意～卒告之。寇家翁媪～闻而大骇～命车疾至。视之～果三娘。相向哭失声～女劝止之。媪视生家良贫～意甚忧悼。女曰:‚人已鬼～又何厌贫,祝郎母子～情义拳拳～儿固已安之矣。?因顾生曰:‚既婿矣～而不拜岳～妾复何心,?生乃投拜。女便入厨下～代母执炊～供翁媪。媪视之凄心。既归～即遣两婢为之服役～遗金百斤、布帛数十匹。寇亦时招归宁。居数日～辄曰:‚家中无人～宜早送儿还。?故稽之～则飘然自归。翁乃代生起夏屋～营备臻至。 一日～村中有中水莽毒者～死而复苏～相传为异。生曰:‚是我活之也。彼为李九所害～我为之驱其鬼而去之。?母曰:‚汝何不取人以自代,?曰:‚儿深恨此等辈～方将尽驱除之～何屑此为:且儿事母最乐～不愿生也。?由是中毒者～往往具丰筵～祷诸其庭～辄有效。 积十余年～母死。生夫妇亦哀毁～命儿以礼仪葬母。 一日～谓子曰:‚上帝以我有功人世～策为四渎牧龙君～今行矣。?俄见庭下有四马～驾黄檐车～马四股皆鳞甲。夫妻盛装出～同登一舆。子泣拜～瞬息而渺。其子请诸寇翁～以三娘骸骨与生合葬焉。 选自《聊斋志异》，有删改 注:?同年:古时科举时代同榜录取的人互称同年。另指同年龄或同一年。?劬瘁:辛劳～劳苦。 9(对下列句子加点词的解释，不正确的一项是 A(有祝生，造其同年某，中途燥渴思饮 造:拜访 B(母号涕葬之。遗一子，甫周岁 甫:刚刚 C(寇氏坐听儿死，儿甚恨之 恨:遗憾 D(祝郎母子，情义拳拳 拳拳:恳切，诚挚 10(下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A(?儿固已安之矣 ( ?不知将军宽之至此也 B(?某急诣寇所，实告以情 ( ?但以刘日薄西山，气息奄奄 C(?儿地下闻母哭，甚怆于怀 ( ?若亡郑而有益于君，敢以烦执事 D(?上帝以我有功人世，策为四渎牧龙君 ( ?屈原者，名平，楚之同姓也，为楚怀王左徒 ( 11(以下六句话分别编为四组，全部体现祝生事母至孝的一项是 ?劬瘁不堪，朝夕悲啼 ?儿地下闻母哭，甚怆于怀，故来奉晨昏耳 ?生乃投拜 ?代母执炊，供翁媪 ?已有家室，即同来分母劳，母其勿悲 ?儿事母最乐，不愿生也 A.??? B.??? C.??? D.??? 12(对原文有关内容的理解和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，下列 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述不正确的一项是 A(据说中了水莽草毒的人，如知道害他的鬼的姓名，只要得到他生前穿过的裤子， 煎水服用，就可以痊愈。祝生的同年到寇三娘家，请求帮忙。寇家因为有人做 女儿的替身，女儿就可以投胎再生，坚决不给。没得到解药的祝生被同年背着 回家，快到家门时就死了。 B(寇家时常让三娘回去省亲，住几天后，三娘就要借“家中无人照顾，还是让我 早点回去吧”的理由回祝家，回家前，特意给娘家叩头。可见，三娘对自己的 父母也很孝顺。 C(祝生虽中水莽草毒而为鬼，但他没有像其他鬼一样找人代替自己，而且他还非 常憎恨那些找人替死的水莽鬼，因此开始驱鬼，救了很多人。 D(祝生的善行感动了天帝。天帝任命祝生做四渎牧龙君，祝生和三娘都得道成仙。 最终，祝生的儿子经寇家同意后，将三娘骸骨与祝生合葬在一起。 第II卷(共114分) 四、(24分) 13(把文言文阅读材料中加横线的句子 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 成现代汉语。(10分) ,1,先君死于是。是不可救～且为奈何,,3分, ,2,因顾生曰:‚既婿矣～而不拜岳～妾复何心,?,4分, ,3,由是中毒者～往往具丰筵～祷诸其庭～辄有效。,3分, 14(阅读下面这首词并回答问题。(8分) 鹧 鸪 天 (北宋)晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 【注】?取次:随意。 (1)上阕中，作者采用了哪些艺术手法来描写杜鹃,请结合作品简析(4分) 答: (2)从全词来看，作者听杜鹃啼叫，情感发生了怎样的变化,(4分) 答: 15(补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)___________ __ ，则知明而行无过矣。 (荀子《劝学》) (2)位卑则足羞，____ ___________。 (韩愈《师说》) (3)黄鹤之飞尚不得过，____ _________。(李白《蜀道难》) (4)画图省识春风面， 。(杜甫《咏怀古迹》) (5) ，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (6) ，幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》) 五、(12分) 16.请概括下面一则消息的主要内容，不超过30字。(3分) 【浙江在线杭州11月11日讯】11月11日零点开始～位于杭州的阿里 巴巴西溪园区开始骚动起来～大屏幕上开始滚动起数字～第二分钟～交易额 突破10亿元～第五分钟～交易额突破20亿～第十分钟～36亿:这场购物狂 欢节开场38分钟28秒之后～大屏幕上的数字定格在100亿元～人群中再次 爆发出一阵骚动～2014年注定又是一个疯狂的双十一。38分钟～阿里巴巴 双十一的交易额就破了百亿元大关～而在去年～破百亿用时5小时49分。 今年双十一的一大特点是无线端交易额占比明显上升～网友用手机端支 付将近占了一半。截至记者发稿时～无线端成交占比达到了45.7%。据阿里 方面公布的数据～2013年手机淘宝交易笔数占比整体的21%～而2012年这 个数字大概在5%左右。 17.仿照下面的示例，自选话题，另写两组句子。要求使用拟人的修辞手法。(6分) 雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，不断强化自我，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 18. 将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。(3分) 读狄金森的诗， ， ， 。 。 。 ?而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力 能写得出来的～这点上狄金森尤胜一筹 的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵～反差实在太强?生活空间 烈～叫人难于臵信 ?倒不是两者的诗存在什么相似之处 ?我不由自主想到李白 ?这位终身未嫁的女诗人～一辈子生活在美国小镇～30岁后几乎足不出户。 她拒绝会见任何人～性情孤僻之极 六、(18分)阅读下面的文字，完成19—22题。 金蝴蝶 毛时安 初冬的雨～淅淅沥沥地下了整整一夜。开始～轻轻拍着窗子。夜色中～圆圆的～一点一点～趴在窗玻璃上。被屋里的灯光照着～闪着黑黑的幽光。渐渐变成了无声的催眠～在玻璃上画出纵横交错图案。打湿了你一夜的睡梦。冬雨～就像家人围着红泥小火炉的闲话～伴着你。没有目的～漫长而亲切～带着些许的无聊和冗长。 没想到～一夜的冬雨～竟像最伟大的艺术家～以大地为画板创作了一张夺人心魄作品。铺天盖地金黄的落叶～在晨曦湿漉漉的微光中～层层叠叠～一直扑到了长街的尽头～铺到了很远很远高楼和大地交界的地方。是这条街特色的行道树～银杏树的落叶。银杏的落叶～不像白杨梧桐香樟的落叶～踩上去没有落叶枯萎沙 沙的碎裂声。它的落叶很厚实～仍然还带着刚离开树干母体的生命汁液。童车推过去～就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上。它落叶的黄也是。同样的耀眼夺目～同样的感人肺腑～但它的金黄～不是梵高笔下向日葵燃烧得令你疯狂的金黄。而是一种比白重一些的淡金、淡黄。有种若有似无～丝丝入扣～丝丝缕缕～沁入你心灵～让你的灵魂为之轻轻颤动的情调。宝宝睁大了新生儿才有的雪山海子般清澈明亮的眸子～眸子里也倒映着诗一般的金黄。 宝宝来到这世界不久。他从来没有看到过天光下有这么多树叶在眼前这么灵动而壮观地飞扬过舞蹈过。他没法理解落叶的意义～但出于本能～他和所有的孩子一样～能听懂自然、生命和季节的语言。两只鼓鼓囊囊的小手像枝桠伸向蓝天～不断地比划着挥舞着。小嘴不停地‚吼吼?地叫着～……这是大自然慷慨馈赠给新生儿的无言的童话。 还依稀记得～初春我们搬来不久～嫩嫩的新绿在和煦的春风和清脆的鸟鸣声中～与晨雾一起欢欣地爬上枝头的动人情景。一片片染着新生嫩绿的银杏叶儿～沿着细细的枝条争先恐后地向天空涌去～把青春的梦想涂满湛蓝湛蓝的天空。还清晰记得～盛夏银杏叶儿浓的化也化不开的深绿～一路高歌～沉甸甸地压满整条大街。每到入夜时分～它们伴着温馨的街灯和漂浮在咖啡茶香的气息～彼此依偎～彼此摩挲。在月色星光下～用我们听不懂的语言～倾诉着夏日浪漫的情怀。没想到时间这么快地就让它们走完了一次生命的轮回。更让我惊愕的是～这生命的凋零竟会充满着如此恢宏壮观的诗意。 风～时大时小。就在金黄落叶纷飞的瞬间～我闻到了不远处传来的熟悉的黄浦江的气息～听到了它粗狂而亲切的涛声。在这种冬日生命凋零的博大中～杜工部苍凉浑茫的吟诵‚无边落木萧萧下～不尽长江滚滚来?～穿越时空向我涌来。想到不久一场冬天的白雪将会彻底埋葬这一声声金色的叹息～一次次金色的飞舞和凋零～一阵忧伤袭上心来。 不懂事的宝宝似乎并不认同我对生命的忧伤。他蹙着小鼻子～一只眼眯缝着～一只眼圆瞪着～做着让你禁不住要笑出来的鬼脸。两只小手各握着一片妻递给他的银杏落叶。落叶就像两把精致的泥金折扇～熠熠闪亮。他不停地扇着晃着。一路上～就像两只快乐金蝴蝶在飞翔。似乎在和空中飘洒的落叶在比试着什么。小苹果般红扑扑的脸蛋上～写满了兴奋。 这时～不知谁家窗口飘来婉转的程韵:去时陌上花如锦～今日楼头柳又新。挨过了就在眼前的残冬～再过二三个月～满眼的新绿重新会像放学的孩子涌出校门那样～争先恐后跃上蓝天。到那时～我们的宝宝也两岁多了～会满街蹒跚地走路了。 我和妻推着宝宝～相视一笑～一路穿过随风飘下的落叶～还有孩子手中两只快乐的金蝴蝶…… 19.第二段是从哪些角度来描写银杏叶飘落的景象的,这样描写的目的是什么,(4分) 20.结合文意赏析两处划线部分。(4分) 21.本文用不少笔墨写外孙“宝宝”，有什么作用,请简要分析。(4分) 22.请联系全文，探究文中蕴含了作者对“生命”的哪几层感悟,(6分) 七、(60分) 23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 一位女士养了一只鹦鹉～非常美丽～但它却有一个毛病～常常咳嗽～而且声音浑浊难听～喉咙里好像塞满了痰。女主人带它去看兽医～不料检查结果出来～鹦鹉完全健康。原来～问题出在女主人身上～因为她抽烟～经常咳嗽～这只鹦鹉是在尽力模仿主人的声音。 要求:?选准角度，自定立意;?自拟题目;?除诗歌外，文体不限;?文体特征鲜明。 高三语文 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 参考答案及评分标准 一、 1(A / B十二生肖(xiào),C殷红yān, D 供奉gòng 2(D / A改弦更张(张)，B计日成(程)功，C严竣(峻) 3. B. 4. C 5. B (A.偷换主语。把“刁亦男执导了《白日焰火》”改为“刁亦男执导的《白日焰火》”“首位华人柏林电影节影帝”应为“柏林电影节首位华人影帝”。 C.语序不当。“环保局”应放在“在”字之后。D.句式杂糅。改为:华丽回归的“汉字英雄”以“用好汉字才是汉字英雄”为主题) 二、 6.C(A.经典是建立正确的价值观和人生观的文化基础，不是经典阅读，B.原文“潜移默化”的主语是“经典阅读”，不是“人们”。D.主语应当是“经典阅读带来的思维模式和情感模式”) 7.A(A项本身没有错。但这里的“我们”，并不只是指年轻人，而是指所有人。让学生学会搜索答题区间) 8.D(A项强加因果;B项说法太绝对;C项逻辑错误，原文是“爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的”) 三、 9(C(恨，怨恨) 10(D(为，均为“担任”的意思。A项，指示代词， “这”;人称代词，我。B项，介词，把;因为。C项，在;对于。) 11(C(?是祝母言行，?是祝生拜岳父母，?为寇三娘言行) 12(B(是寇家有意留住她不让走。稽，稽留之意，在此不能理解为“稽首”) 四、 13(1)我父亲就是死在这种病上的。这病无药可救，这可怎么办呢, “于是”“是”，各1分。“且为奈何,”意思对1分 (2)接着回过头来看着祝生说:已成了我家的女婿，却不拜见岳父母，我心里又是什么滋味啊, “顾”“婿”“而”各1分，“妾复何心,”意思对1分 (3)从此以后，中了水莽草毒的人，往往准备丰盛的宴席，到祝家祈祷，都会有效。 “具”“诸”“辄”各一分。其他意思对即可 14. (1)采用拟人、对比的手法，(2分)“殷勤”一词将杜鹃拟人化，表现了杜鹃与人亲切，与随意飞行对人冷漠的流莺形成鲜明的对比(2分) (2)作者在明朗春日中初闻鹃啼感到“殷勤”，内心愉悦(1分)，但又因杜鹃不停啼叫催归，作者内心变得烦躁不安(1分)，最后抱怨杜鹃不解人意，抒发自己羁旅在外，有家难归的无奈与叹息(2分) 15、(1)君子博学而日参省乎己(2)官盛则近谀(3)猿猱欲度愁攀援(4)环珮空归月夜魂(5)无边落木萧萧下(6)间关莺语花底滑 (1句1分) 五、 16(双十一阿里38分钟交易额破百亿，(2分)近半为手机支付。(2分) 17. 火，闪烁，跳跃，摇曳，游移，不断模拟自我，再现自我，只要有足够的氧气，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒。(3分) 竹，笔直，挺拔，高尚，坚韧，不断磨砺自我，锻炼自我，只要有适宜的环境，在任何时候都能爆发出冲天而上的气势。(2分) 18(????? (3分) 六、 19.本节从视觉、听觉、触觉(或“内心感受”)多方面来描写银杏叶飘落的景象，(2分)这样描写，突出了落叶飞舞的灵动壮美，给人以身临其境的感受，激发了读者的阅读兴趣，又为下文抒写对生命的感悟做铺垫。(2分) (4个角度答出其中的2个即可，3个目的答出其中的2个即可) 20.?运用动作描写(或细节描写)，(1分)生动形象地写出了宝宝见到落叶飞舞时的欢快兴奋，将孩子的童真美好与落叶的美融为一体。(1分) ?运用了拟人手法，通过“争先恐后”“涌”“青春的梦想”“涂满”等词语，赋予初春银杏叶人格化的特征，(1分)生动形象地写出了嫩绿的银杏叶在和煦的春风中的蓬勃生机。(1分) 21.(1)结构上:宝宝是作者感悟生命的重要依托，描写宝宝的言行，显示出全文由落叶及生命(由物及人)的行文思路;(2分) (2)内容上:描写宝宝欢快的舞动和兴奋的表情，既衬托了金色飘落的美丽，表现了新生儿的活力和朝气，引发并深化了作者对生命的思考和感悟。(2分) 22.(1)从金色落叶的飞舞和凋零中，感悟出对生命消失的忧伤。 (2)从树叶由萌芽到凋零时间的飞快，感悟出对生命短暂的遗憾。 (3)从落叶飞舞的恢宏壮观的景象中，感悟出对生命博大的惊叹(敬畏)。 (4)从宝宝欢快活泼和银杏叶春夏蓬勃生机中，感悟出对生命美好的喜悦和礼赞。 5)从“程韵”(去时陌上花如锦，今日楼头柳又新)中，感悟出对光阴( 流转，生生不息生长规律的坦然(达观)。 (每点2分，答出其中3点即可得6分) 七、作文(60分) 请根据2014年山东省高考阅卷要求评阅。 写作提示: 至少可以从两个角度来立意 一是从“主人”来看:他注意到了“鹦鹉”出现的问题，而问题的根源却在于自己。暗含着生活哲理——人看到别人的缺点很容易，发现自己的毛病却很难;当出现“麻烦”时，与其怨天尤人，不如反省自身;我们的言行都在不知不觉地影响着他人，特别是老师、家长、“上级”等，身教甚于言传。 从鹦鹉角度:它“忠心耿耿的学习主人，最终学到的是坏毛病，以致被主人误解。也含有生活哲理——学习他人要有选择，要择善而从，否则永远只是“鹦鹉”。 附文言文参考译文: 水莽是毒草～人如吃了这种毒草～就会立即死去～变成‚水莽鬼?。民间传说～这种鬼不能轮回～一定得再有被毒死的代替～才能去投生。 有个姓祝的书生～一次去拜访他的一个同年。途中非常干渴～很想喝水。忽然看见路旁有个凉棚～一个老婆婆在里面施舍茶水～祝生就跑了过去。老婆婆将他迎入棚内～端上茶来～十分殷勤。祝生一闻～有股怪味～不像是茶水～便放下不喝～起身要走。老婆婆忙拦住他～回头向棚里喊道:‚三娘～端杯好茶来:?一会儿～便有个少女捧着杯茶从棚后出来～大约十四五岁年纪～容貌艳丽绝伦。接过茶水一闻～只觉芳香无比～一饮而尽～还想再喝一杯。祝生赶到同年家～忽觉心头不适～怀疑是喝了那杯茶水的缘故～便将经过告诉了同年。那同年惊骇地说:‚坏了:这是水莽鬼～我父亲就是被这样害死的。无药可救～这可怎么办呢,?同年冥想了一会～说:‚那人必定是寇三娘:几年前误吃了水莽草死去～肯定是她在作怪害人:?有人说～碰到水莽鬼的人～如知道鬼的姓名～只要求到他生前穿过的裤子～煎水服用～就可以痊愈。祝生的同年急忙赶到寇家～讲明了实情～长跪在地～苦苦哀求帮忙。寇家却因为有人做女儿的替身～女儿从此可以超生～坚决不给。同年无可奈何～忿忿回去～告诉了祝生。祝生咬牙切齿地说:‚我死后～绝不让他家女儿投生:?同年将他背回家～快到家门就死了。祝生的母亲号啕大哭～只得把他埋葬了。祝生死后～留下一子～刚刚周岁。妻子不能守节～过了半年就改嫁走了。母亲一人抚养着小孙子～劳累不堪～天天哭泣。 一天～祝生母亲正抱着孙子在屋里啼哭～祝生忽然无声无息地进来了。祝母大惊～抹着眼泪问他情况。祝生回答说:‚儿在地下听到母亲哭泣～心里很感悲伤～所以来早晚伺候您。儿虽然死了～但已成家～媳妇也马上同来替母亲操劳～母亲不要难过了:?母亲惊疑地问:‚儿媳妇是谁,?祝生回答说:‚寇家坐视儿死不救～儿非常恨他们:死后～一心要去找寇三娘～但不知她住在什么地方。最近遇到我的一个大伯～承蒙他告诉我寇三娘的去向。儿子将她强捉了回来。现在她已成为儿的媳妇～跟儿相处得很融洽。?过了会儿～一个女子从门外进来～打扮得非常漂亮～见了祝母～跪到地上拜见。祝生告诉母亲:‚她就是寇三娘。?虽然儿媳不是活人～但祝母也觉安慰。祝生便吩咐三娘干活～三娘对家务事很不习惯～但性情柔顺～让人爱怜。二人就这样住下～不走了。 三娘请婆母告诉自己娘家一声～祝生不同意。但母亲顺从了三娘的心愿～最终还是告诉了寇家。寇老夫妇听了大惊～急忙备车赶来～看那女子果然是女儿三娘～不禁失声痛哭。三娘忙劝住了。寇老太太见祝生家非常贫困～心里很是忧伤。三娘安慰她说:‚女儿已成了鬼～还嫌什么贫穷呢,祝郎母子待我情义深厚～女儿已决意在这里安居了。?三娘说完～又看着祝生说:‚既然已成了我家的女婿～却不拜见岳父母～让我心里怎好过啊,?祝生忙向寇老夫妇拜下去。三娘便进了厨房～代婆母做饭款待自己的父母。寇老太太见了～不禁伤心。回去后～派了两个奴婢来供女儿使唤～又送了一百斤银子～几十匹布。寇家也时常让三娘回去省亲～住不几天～三娘就说:‚家里没人～应早送女儿回去。?有意留住她不让走～三娘则总是飘然自回。寇老翁便替祝生盖了座大房子～很华丽宽敞。 一天～村里有个中了水莽毒的人～忽然死而复生了。大家争相传说～都认为是怪事。祝生说:‚是我让他又活过来的。他被水莽鬼李九所害～我替他将李九赶走了～才救了他。?母亲说:‚你怎么不找个人替自己呢,?祝生说:‚儿最恨这些找人替死的水莽鬼～正想将他们全部赶走～自己又怎肯做这种害人的勾当:况且～儿侍奉母亲最快乐～不想再投生。?从此后～凡中了水莽毒的人～都备下丰盛的宴席～到祝家祈祷～无不灵验。 又过了十几年～祝母死了。祝生夫妇非常悲痛～命儿子按照礼仪埋葬了母亲。 一天～祝生对儿子说:‚上帝因为我有功于人世～任命我做‘四渎牧龙君’～现在就要走了。?一会儿～便见院子里有四匹马～驾着一辆黄帷车～马的四肢上布满了麟甲。祝生夫妻盛装而出～一同上了车。祝生的儿子请求寇家同意后～将三娘的骸骨与祝生合葬在一起。 晏几道《鹧鸪天?十里楼台倚翠微》赏读 鹧鸪天?十里楼台倚翠微 [北宋]晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 【赏读】 此词吟咏词人客中闻杜鹃啼声而触发的感慨，抒写了浪迹在外、有家难归的浩叹。词之结尾两句用反跌之笔表曲折之情，意境深远，耐人寻味。 起首两句写鹃啼的环境和季节。翠微，青翠的山色，如何逊《仰赠从兄兴宁寘南》:“高山郁翠微”;也用以指代青山，如杜牧《九日齐山登高》:“与客携壶上翠微”。此处指青山，说在靠着青山的十里楼台的旁边，在春天百花盛开的深处，听见了杜鹃啼叫。“殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。”说杜鹃在花间不断地叫着，好象对“行人”很有情感，不惜“殷勤”相告，比诸黄莺的随意飞动，对人漠不关心，大不相同。取次，犹随意，黄庭坚《次韵裴仲谋同年》:“烟沙篁竹江南岸，输与鸬鹚取次眠。”也是用这个词来写鸟。“行人”走在春色绚烂的优美环境中，心情本来是会愉悦的，但因为离家作客，所以听了杜鹃叫声，不免会引起思念之情、作客之愁。那么，词中所写的美丽景色，又正好为杜鹃叫声的感人作了反衬。 杜鹃，又名子规、杜宇、布谷等，历代诗词中有关杜鹃的吟咏甚夥，而因其叫声如同“不如归去”，所以其中表现乡思的作品尤多。也就是说，在传统的中国文化中“杜鹃”可以说是乡思的代名词，这就是本词为什么要写杜鹃啼叫声的根本原因。其次从写作上说，游子在春色烂漫的优美环境中，本来是应该心情舒畅愉悦的，但是因为听到杜鹃不停的叫声，仍然勾起了强烈的思家情绪，这样，美丽的景色又正好为杜鹃叫声的感人做了反衬。 词的下片由写景转为抒情，写“行人”闻鹃啼的心理变化。过片后三句写晴明的春日，杜鹃偏又卖弄它的叫声，“行人”从梦中惊醒，听到的还是声声的“不如归去”。前面路上初闻鹃啼，感到“殷勤”;听得太多，睡在床上也被叫得不安，叫的又是一 。“天涯岂是无归意，句人所做不到的话，那“行人”心中自然也就变得有点烦躁了 争奈归期未可期。”直译是:“身处天涯，哪里是没有回家的心思～但是回家的日子 连自己都无法预料，有什么办法呢,”这两句话表面上是对喋喋不休的杜鹃的埋怨，实际上可以说是游子对于无法掌握自己命运的生活遭遇的愤慨:不是自己不想回家，只是自己不能决定回去的日期，生活不能由自己主宰，有什么办法呢,这是在烦躁中的思念，说是自言自语行，说是对杜鹃的回答也行。这里表面上有埋怨鹃鸟无知、强聒难耐的意思，但归根到底，是对真正“作弄”人的生活遭遇的愤慨。 这片词，话说得比较直致，但内容还有曲折，特别是结句用反跌之笔表曲折之情，深婉感人。 【晏几道其人】 晏几道(1038—1110)，北宋词人。字叔原，号小山，北宋时期抚州临川县文港乡(今属南昌进贤)人。晏殊第七子。历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲，晚年家境中落。词风哀感缠绵、清壮顿挫。有《小山词》。