新版《中国教师》202x年总目录汇编大家关注迈向改革开放新征程顾明远/1月（5-6）学习贯彻全教会精神提升自觉意识回应根本问题王方/1月（7-9）立德树人背景下中小学生“减负”问题的再思考宁本涛/2月（5-8）深化基礎教育“放管服”改革，充分释放学校发展的生机活力毛亚庆/3月（5-7）新时代******教育改革发展的纲领——学习***在全国教育大会上重要讲话的体会成尚荣/4月（5-10）新时代思想政治课教师如何“修炼”师德？李晓东/5月（5-8）构建新时代家庭教育工作大格局的四个建议倪闽景/6月（5-6）教师节特稿人民教师，无上光荣——写在新中国第35个教师节来临之际教育部教师工作司/9月（5-8）中国教育70年理论篇论课程与教学论学科发展***特色裴娣娜/10月（5-8）中国教育70年人物篇走进人类教育历史的深处——吴式颖先生的为学之道王保星/10月（9-13）引领学生学习、感悟人类教育***——吴式颖先生的为师之道吴明海张斌贤/10月（14-16）“让合适的人做合适的事”：教师工作边界模糊的产权透析宁本涛/1月（10-13）中华经典诵读
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路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
与教师国学素养的提升张燕玲/1月（14-17）法律视角下的底线教育与生命教育——试答12岁少年三个不成问题的问题尹力/2月（9-11）“理解教育”初探徐云知/2月（12-17）走进人类教育历史的深处——吴式颖先生的为学之道王保星/10月（9-13）引领学生学习、感悟人类教育***——吴式颖先生的为师之道吴明海张斌贤/10月（14-16）混合式学习——指向深度学习的路径与方式何捷/3月（8-12）新版语文教材的“打开方式”——兼谈教师阅读素养陈恒舒/3月（13-17）人工智能助力教育——专访科大讯飞执行总裁吴晓如曹巍孙昕/4月（11-16）以道为源，师德自生马志太/4月（17-22）让政治课在守正创新中有效育人——江苏省徐州市第一中学实施“认同教育”的实践探索张安义/5月（9-13）坚守共同***，实现共同成长——对思政课教师成长与发展路径的思考周增为/5月（14-17）上好思想政治课促进学生价值观念转变曾阳/5月（18-21）“
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意性秩序”理论下的德性养育吴举宏/6月（7-10）公费师范生培养实施情况调研及政策建议钱芳郭雨涵/6月（11-16）提升亚洲乡村教育，促进可持续发展——记东南亚教育部长组织及其教育类发展项目江竹君刘静徐菁菁/7月（5-8）如何实施“以理解为目的”的学科教学任彦霞/7月（9-12）中小学法治教育师资队伍建设的现实困境及解决策略王晶晶/7月（13-16）对学校准确把握美育的三点建议冉乃彦/8月（5-8）致力于中华优秀传统文化传承的学校美术教育段鹏/8月（9-13）音乐教学促进学生情感和认知发展的理念与策略舒飞群/8月（14-17）教师行动研究的动力机制探究：以一位高中化学老师为例张莉莉王慧琴/9月（9-12）推动学习科学向教学实践转化的策略庞孝瑾/9月（13-16）教师是缔造和谐师生关系的主导者——基于“教育场”背景的师生合一的实践探索向其坤/9月（17-20）着力培养教师队伍的“七十二贤”——河北省名师工作室建设思路与实践贾海明/11月（5-9）测评改革为科学教育带来机遇和挑战——美国科学教育标准的修订对我国科学教育的启示张丹慧/11月（10-13）人工智能+教育：机遇与挑战并存李爽郑勤华/11月（14-17）新中国成立70年以来我国教师队伍建设的历程、成就与反思于维涛/12月（5-11）关于中小学教师幸福感的调查研究——以山西省为例裴秀芳杨亚楠/12月（12-16）专题让党建成为中小学校立德树人的“红色引擎”打造新时代“四有”好老师队伍程建平/1月（19-21）
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