小学英语评课稿

小学英语评课稿小学英语评课稿评课稿这一堂课是一堂清晰实在～扎实系统～动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导～充分考虑儿童的年龄特点～在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。一、创设情境～激发兴趣老师的导入设计了不同的情境～引起了学生的求知兴趣。老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友～使学生的注意力在最短的时间里～被激活。接着教师利用游戏引出新词教学～自然有效。二、运用多媒体教学～突出重点～突破难点老师根据教学目标设计了课件内容～化抽象为具体、直观展示所学知识～让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练～形...

小学英语评课稿评课稿这一堂课是一堂清晰实在～扎实系统～动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导～充分考虑儿童的年龄特点～在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。一、创设情境～激发兴趣老师的导入设计了不同的情境～引起了学生的求知兴趣。老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友～使学生的注意力在最短的时间里～被激活。接着教师利用游戏引出新词教学～自然有效。二、运用多媒体教学～突出重点～突破难点老师根据教学目标设计了课件内容～化抽象为具体、直观展示所学知识～让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练～形象而直观地突破了教学难点～突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养～使学生能快速地记忆单词～进入情景进行对话练习。三、关注教学方法～体现了一个活字。教师的教学方法灵活～新单词呈现形式多样。应该说整堂课中～教师在引入新词时～都是比较新颖而又自然～而且具有生活化的。教师还注意利用实物～图片～卡片～身体语言～表情动作等作为教学资源～创设讲解～操练和运用英语的情景。季老师能贯彻以学生为中心的原则～关注教学过程～尽可能发挥学生的主体作用～让学生真实的去感受知识～体验知识～积极参与～努力实践～在活动中学会用语言表达交流～较好的体现了从不懂到懂～从不会到会～从不熟练到熟练的过程。四教学活动的设计丰富多彩～有效训练方式多样～有全班活动～师生互动～小组活动～双人活动～个人活动等～在活动中突破难点～在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容～精心设计了多个活动:有歌曲～谜语～游戏～内容非常丰富不但使单词～句型的操练面广～练习次数多～而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。在英语课中～活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识～发展语言技能～从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点～本堂课上～张老师很好的贯彻了:在用中学～学中用～学用结合～学以致用的原则。在这样的一个学习过程中～学习者处于相对自然的态势～不断的在习得和使用语言～学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

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