品味幸福,学会感恩
——“我爱我”主题班会活动总结
一、活动背景
大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到“德智体美”全面发展,还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平,优化学生心理素质,促进其人格成熟,使大学生学会如何做人和做事,为此我们班召开此次班会。此次班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识,让同学们学会自我调节,采取有效途径解决心理问题,解答一些同学生活和学习中的实际问题及提出一些与人交往过程的要素,增强班级凝聚力。
二、活动目的
为了使同学们明确,大学生活的光阴不是用来虚度的,我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度,阐诉了我们应该抓紧每分每秒,合理安排好自己的大学时间,制定好自己的人生规划,使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备
1、根据老师的
要求
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,班委干部对此次班会活动进行了精心的策划,并形成了书面策划,同时号召全体同学积极参与此活动,这为此次班会成功开展提供了前提保证;
2、提前向教务处申请活动教室,并在活动之前布置好会场,准备好活动的必需物品;
3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
四、活动时间:晚上7:40~8:40
五、活动地点:综A210
六、活动参加人员:xx班全体人员
七、主持人:周裕
八、摄像员:王立伟
九、活动基本情况
1、主持人宣布班会开始
2、班长或团支书对此次班会提出建议和要求,与此同时主持人介绍本次班会的基本情况
3、有请班长讲话
4、主持人读“心理健康日”的由来
5、由心理委员讲解有关心理健康知识,大家自由
表
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述自己对于“健康心理”的认识
6、“叫好”游戏。每人发一张卡片,写上你所欣赏的一个本班同学的名字,并写明你欣赏他(她)的哪个优点,为什么?一起交由主持人和心理委员来为大家读出来
7、心理咨询三十分。由团支书、心理委员和老师一起为同学们解决一些心理疑惑,同学们自由提问、发言
8、“口传悄悄话”游戏。10个人一个小组,分两个组。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人
9、xx班表演“感恩的心”
10、由班长对此次班会作总结
十、活动的效果
(一)、表现开展的多样性,避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲,“我爱我”这个主题似乎较为枯燥,对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道,但是我们的同学还是表现得很活跃,在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情,极大的配合了主持人开展各项活动。通过此次的活动同学们更加深刻的了解自己,知道自己有何长处、短处。以及怎样去发扬自己的长处,规避只记得短处。
十一、存在问题及建议
(一)问题
1 、节目之间的衔接不理想;
2 、存在同学在态度上的不严谨以及有个别同学玩手机;
3 、主持人之间配合缺少默契,事先准备不充分等缺点。
(二)建议
1 、完善策划书的细节,增强活动的逻辑连接;
2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性,加强同学们集体荣誉感的教育;
3 、活动之前主持人应加强沟通,做好处理突发事件的准备。
总之,这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对自己的理解,同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到我爱我不仅仅是一个口号还要有实际行动,同学们都表示要在今后的学习生活中要扬长避短,争取做到最好!
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