幼儿园小班家长会计划(共10篇)

幼儿园小班家长会 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (共10篇) 幼儿园小班家长会计划(共10篇) :家长会 计划 幼儿园小班 幼儿园小班家长会内容 幼儿园家长会发言稿 幼儿园小班教案 篇一:幼儿园小班家长会计划 幼儿园小班家长会计划 一、向家长发布“家长会通知单” 二、电话通知家长，登记参会人员名单 三、家长到指定签到处签到 四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来 五、简要介绍本次家长会的主要内容 六、园长发言或致辞 七、带班老师发言 1、班级情况分析 ? 班级师资情况(主班、配班、保育员介绍) ? 班级基本情况介绍(如人数、性别、发育特点等) ? 午 睡室、餐厅、活动室等的介绍 2、本学期教育任务及内容介绍 ? 学期总目标概述 ? 学习内容及任务概述 ? 兴趣班概述 3、幼儿一日生活作息安排 4、幼儿安全问题(接送安全等) 5、介绍卫生保健知识(季节多发病、常见病、饮食等) 6、家园共育(家园教育保持一致，需要准备物品等) 八、家长代表发言 九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问 十、给家长的建议(赏识教育等) 篇二:幼儿园小班家长会计划 幼儿园小班家长会计划 一. 介绍家访情况和班级情况分析 1. 班级基本情况及教室环境、教师配备情况介绍: *幼儿人数，男女比例等 *教室环境介绍——重点介绍家园互动版面等 *教师自我介绍， 2. 介绍本学期班级工作重点 a) 介绍小班孩子的年龄特点和发展要求 b) 介绍新教材试点及要家长配合开展的主题活动。(重点介绍将开展的几个主题。如:高高兴兴上幼儿园、去郊游、丰收啦、小兔乖乖、小司机、过新年等等)。 c) 介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等) 二(小班上期发展目标: 1. 能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。 2. 学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。 3. 能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。 4. 知道饭前洗手，会用毛巾擦手。 5. 会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。 6. 能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。 7. 尝试用各种办法，感知周围事物和现象。 8. 尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。 9. 会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。 10. 认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。 11.观察冬天的自然现象，并取得相应的生活经验。 12. 对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。 13. 能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。 14. 愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。 15. 愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。 在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。 三(介绍需家长配合的事项 1. 督促幼儿天天坚持来园，不迟到，有事事先请假(电话)。 2. 培养孩子养成良好的卫生习惯:天天带手帕，定期修剪指甲、头发。 3. 为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，协助孩子关心、 照顾自然角，带一些容易饲养的小动物和能够发芽，或者生长变化快的植物来幼儿园。 4. 根据季节的变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期发放被子及时洗晒,被子上做好标记. 5. 为孩子准备一双跑鞋，便于孩子参与活动。 6. 请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。 7. 为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。 8. 介绍本学期开展的大活动。 (1)亲子活动 (2)元旦活动 四(新入园幼儿家长的注意事项 1、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗,”“老师好吗,”“老师喜欢你吗,”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。 2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子准备丰盛的食物，但孩子由于生活规律改变，很容易生病。所以，家长应为孩子准备白开水和水果，避免暴饮暴食。 3、切记不要时送时停。有些家长为了满足孩子的心理，常常 会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。 4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的:定时午睡，定时午 餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很容易感到不适应。 5、家长控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿 (1)用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。 (2)给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的～”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心～”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 (3)尽早给孩子灌输这样的想法:你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。 6、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。 篇三:小班第一学期家长会计划 家长会计划 小XX班 会议20XX年X月X日(星期X) 会议地点:小XX班教室 参与对象:带班教师 全体家长 会议过程: 一、幼儿在园情况: 本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均为本学期刚刚入园的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家访过程中我们了解到:在我班共有3位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。另外18位幼儿从未接触过集体生活，幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较上过托儿所的幼儿就有一定差距。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，平时在家长辈宠爱有加，很多事情都一手包办，如:在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会， 而且还造成幼儿依赖性强、生活技能欠缺。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如:个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时有霸道、自私、自控能力差的现象。 二、向家长介绍孩子在园一日活动情况: 1(幼儿一日活动作息时间表介绍。 2(幼儿园的课程结构是以一日活动的形式展开，具体分为运动、生活、学习、游戏四种形式。我们参照幼儿园保教质量评定指南，确定了小班幼儿发展要求: 运动: 目标: 对体育运动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习基本的运动方法。 我们将在保障孩子安全的前提下尝试运用不同的器材进行运动:如垫子、钻圈、踩水车、滑滑梯等不同器材让孩子在游戏中学习行前跳、变化跑、在障碍物中来回钻动等运动的基本方法，从而发展幼儿跳、跑、钻等技能。 生活: 目标:愿意尝试自己的事情自己做，逐步养成良好地生活习惯。 包括:生活自理、生活常识、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面。 在小班生活是最第一位的，良好的生活习惯的养成将是孩子受益终身。我们现在小班的生活主要让孩子自己能做的事情自己做，如:自己吃饭、自己洗手、自己穿脱衣服、自 己主 动入厕等，同时要求饭前便后要洗手、幼儿吃饭要保持安静，这样就养成了良好的用餐习惯。日常生活中我们要求孩子玩好的玩具放回到原处，保持教室内整齐。 学习: 目标: 通过学习活动激发幼儿对学习的兴趣，探索的愿望，积累并拓展经验，培养认知、语言等各方面能力。 这里主要指集体教学活动，包括利用园内外各种资源组织的学习活动。我们将通过不同的教学活动形式鼓励孩子积极探索，同时让孩子知道怎样主动求助，如衣服不会脱，可以说:请谁帮帮忙。家长也要给孩子一定的空间、时间，给他们学习、操作、探求的机会。不要听到“我不会”，马上就去帮忙。 游戏: (1)角色游戏:娃娃家、小医生、小超市、公共汽车。 目的:通过游戏学习一些生活经验，培养幼儿交往能力和语言表达能力，养成良好的行为习惯。 爱模仿是三岁孩子最喜欢的游戏，也是当前孩子模仿中学习的一种重要方式，通过模仿让孩子习得良好的规则。如:娃娃家、点心店、公共汽车等。 (2)个别化区角:根据孩子的不同需要，提供相应的美工、语言、表演、生活、智力等不同的个别化学习的材料，满足孩子不同层次发展的需要。 它的特点是有一定的层次性，满足个体探索的需要，是对集体教学的补充。 三、本学期保教目标: 根据规程要求，结合《纲要》，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。 1(能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。 2(有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份饭菜，安静午睡。 3(知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示。 4(了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。 5(能在成人的启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。 6(愿意与同伴一起玩，体验与老师，同伴共处的快乐。愿意和老师一起做操，体验做操的乐趣，能够排队做操。 7(愿意参加多种活动，知道收拾和整理，物归原处。 8(爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用材料和玩具。 9(学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。 10(避开生活中的危险，自我保护，遇到意外能寻求帮助。 11(学说普通话，能倾听别人说话，大胆用语言与人交流。 四、各月保教工作重点提示: 九月份: 1. 主题活动:《小宝宝》《娃娃家》。 2. 做好开学准备工作，帮助宝宝熟悉班级布局。 3(尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 4(创设班级环境，丰富游戏材料。 5(召开新学期家长会，组织家委会。 6. 国庆节主题活动。 7(新授广播操、律动。 8(好宝宝评选。 十月份: 1. 主题活动:《小兔乖乖》。 3. 向家长开放半日活动(10.13)。 4. 师生共同参与了解我们周围植物的生长与变化。并在教室的 自然角里提供各种植物让孩子观察，开展自然角评比。 5. 幼儿外出秋游。 6(好宝宝评选。 十一月份: 1. 主题活动:《苹果和橘子》。 2(秋季亲子运动会。 3. 观察秋天活动。 4(好宝宝评选。 十二月份: 1. 通过主题活动:《小医生》，通过角色扮演了解医生职业。 2(向家长开放半日活动(12.1)。 3(我长大一岁的主题活动。 4(元旦迎新年活动。 5(好宝宝评选。 一月份: 1. 主题活动:《不怕冷》 2. 好宝宝评选。 3. 寒假工作 五、新学期家长需要配合的方面 1(我们会在幼儿离园时与您交流幼儿各方面的表现，希望幼儿坚持天天来园，如果有特殊情况请提前请假，要求在每天上午9:00点前告知请假的原因，幼儿园电话:XXXXXXXX 2(请补充完整家长的联系电话，标明第一联系人，我们会加你为飞信好友，以便及时进行家园联系和沟通。电话、地址如变更应及时与老师讲。 3(每月的主题活动是由教师和幼儿一起完成的，我们会请家长给予一定的帮助(比如带一些与主题内容有关的物品)，家园共同培养幼儿，不断进步发展。 4(本学期我们将根据小班孩子的年龄特点重点培养他们的自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。另外请家长在幼儿来园的第一个月帮幼 儿准备干净的裤子和袜子，以便及时跟换。 5(从十月开始，我们将在每两个月一次开展“向家长开放半日活动”，希望家长积极参加听课活动。另外每学期有亲子活动，到时候我们会提前通知，到时候请家长积极参与。 6. 我们将为每位幼儿制作一份“宝宝成长录”， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 幼儿的成长轨迹，请您一起配合写好相关内容，共同见证孩子每一次进步。我们会统一购买插页文件夹，希望家长也能为孩子做一份独具特色的“手册封面”。 7(每月的1-2日是收管理费的日子，希望您能提前将每月所需费用提前打到银行卡中。 8(希望家长在幼儿园里，自觉地不抽香烟，来园接送孩子时，希望家长穿戴整齐，给幼儿潜移默化的榜样教育。 9(幼儿每天在8:00 — 8:30前来园，第一个月下午3点半接孩子，从下个月10月份开始恢复到下午4:00点接孩子，请家长合理安排时间，另外下学期请家长独自让幼儿进园。 10.为保证孩子的出入安全，在接孩子时请主动出示接送卡。 11(我们教室将开辟自然角，请家长给孩子带一些容易饲养并且安全的植物和小动物，激发幼儿对大自然的热爱。 12(幼儿如身体不适，必须中午在幼儿园服药，请带好病历卡和药品，晨间时在保健老师那里登记清服药的时间、剂量，填写委托书，保健老师将及时给幼儿服用。 13(幼儿有什么特殊情况(疾病、嗜好、忌口等)要第一时间 与我们联系，幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。 14(为了孩子的健康、安全，请家长不带让幼儿带危险物品及贵重物品来园。 15(平时幼儿穿的衣裤鞋子要合适，方便幼儿穿脱，还要穿好内裤。在家里要嘱咐孩子不要憋便，有事情要跟老师说，请老师帮忙。(衣裤、鞋子的要求:男孩:裤洞要开得大，不装拉链;女孩:裆不要太短，橡皮筋腰头，系鞋带的鞋子最好不穿，不穿拖鞋)。 16(遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恐吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。 17(注意幼儿的个人卫生，经常为幼儿剪指甲，以免发生危险。手链、手环、项链等物品尽量不要佩戴来园，以防止幼儿吮吸造成细菌感染。 18(放学时接孩子的家长和孩子手拉手走出幼儿园，切勿让孩子追逐奔跑，以免发生意外伤害。 19(如果今后我们在工作中有什么不到之处，我们衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出建议，我们将尽量改进，共同探讨教育幼儿的方法，避免产生不必要的误会。 20(为了孩子更快更好的适应集体生活，我们会多以鼓励和表扬为主，希望您方便的话带些五角星小贴纸，以激励孩子。通过本 周的努力，孩子们除晨间有些许哭闹外，基本能稳定自己的情绪参加集体的活动，请带些小零食，一来加速常规的培养，二来也让幼儿尽快养成“与人分享”的习惯。 21(在小班的自由活动中，还是以玩玩具为主，下周起，可带一样孩子喜欢的玩具，注意不要带尖锐锋利的玩具，以便在自由活动中让幼儿学会更好的与其他孩子相处。 总之我们老师会尽最大的努力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。再次谢谢你们的积极参与。 2013(9 篇四:幼儿园家长会计划 幼儿园家长会计划 会议内容; 一、 全园广播:家长如何配合实施园本课程——师幼互动式主题活动。 二、 交流探讨本学期班级工作计划(内容附后)。 三、 讨论上学期幼儿存在的问题。 1、健康领域: 本班幼儿大部分都适应了幼儿园的集体生活，能以较为稳定的情绪上幼儿园，愉快地参加各种活动，大多数幼儿愿意与老师、同伴交往，喜欢参加户外活动，自我保护，安全意识有所增强， 但是仍有个别幼儿身体素质较弱，部分幼儿独立进餐和自我保护的能力还有待提高，活动中自我保护的意识欠佳，习惯性奔跑、推撞现象时有发生。 2、认知领域: 大部分幼儿能愉快地与老师、同伴一起参加各项活动，对周围事物充满了兴趣，喜欢动手操作，但是发现幼儿注意力维持时间较短。 3、语言领域: 大部分幼儿会听指令做事，喜欢听故事、看图书，但是幼儿讲述的完整性还是欠佳，不会清楚的表达自己的愿望;个别幼儿存在方言现象发音不准，注意倾听的习惯还未形成。 4、艺术领域: 大多数幼儿有一定表现欲望，乐于与同伴一起表演。但是相当一部分幼儿不喜欢画画，不能大胆表现自己。 5、社会性情感: 多数幼儿喜欢幼儿园、老师，75‰以上的幼儿能遵守一日常规，会用简单的礼貌用语，活动后在老师的提示下，主动 6、 游戏领域: 在游戏中，幼儿依赖性较强，过程中缺乏自主性和坚持性、稳定性。 家长分组讨论 讨论结果推荐家长代表发言 今后需要努力的地方 1、 家园保持较为一致的教养要求，坚持天天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作，养成天天带手帕的习惯。 2、 幼儿园开展区角学习需要家长的大力配合，平时需要家长制作一些教玩具、学习材料的准备，希望家长能配合。 3、鼓励孩子带喜欢的玩具，橡皮泥等不容易坏的玩具来幼儿园。 4、多关注我们的《家园共育》孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源。 5、《幼儿成长档案》希望家长能够多加关注，每月对孩子有一个正确的了解和评价。 四、 家庭、社区资源的调查。 五、 计算机晨检系统刷卡的一些使用注意点。 六、 讲座〈〈家庭教育误区，娇纵了孩子〉〉(内容附后) 家庭教育误区，娇纵了孩子 现在的父母在孩子身上花的时间、精力和金钱无疑比过去多得多，也比前辈们更讲民主，但总的来说，孩子却比过去娇纵、难管了。 原因就是，如今，家庭生活方式出现了新的变化，但父母并未及时调整教子方略，另外，各种育儿书刊充斥市场，很多父母生搬硬抄，操作起来似是而非。所以，家庭教育中的一个个新误区 便出现了。 误区1:孩子应该放到首位 幸福指向 ? 让孩子学会关爱他人 近些年来，孩子在家庭中的地位越来越高。可悲的是，一个家庭中越是以孩子为中心，孩子就越以自我为中心。力力的妈妈对此深有感触，以前每次吃虾她都是把虾剥给儿子吃，自己从来不吃，当她有一次随意地把一个虾仁塞进自己嘴 里时，没想到力力立刻翻了脸，又哭又闹，还逼着她吐出来～很显然，像力力这样自我中心的孩子将来是很难融入社会的 事实上，一个家庭中最为紧要的是夫妻感情的经营。不妨告诉孩子:妈妈最爱的人是爸爸，爸爸最爱的人是妈妈，你虽然没有得到最爱，但你同时拥有双份爱。我们还可以给孩子立下规矩，“下班后半小时内不可以打扰爸爸妈妈”。结果你会发现，以前越关注他，他的要求越多越难缠，现在你把他的位置放对了，他反而变得礼貌和独立。不要给孩子他是家里的特权阶层的印象。好东西大家要分享，人人有份，这样培养出来的孩子才懂得关爱别人。 误区2:现在的孩子都很幸福 幸福指向? 让孩子学会体验快乐 很多人都认为，现在的孩子吃得好穿得好，甭提多幸福了。但幸福不幸福，只有孩子自己知道。据调查，在三种情况下孩子最不开心:一是父母吵架离婚时，孩子很惊恐，不知所措，又担心 自己没人要。二是没人玩时。特别是乔迁新居后，父母给孩子很多限制，墙上不许画、地板上不能拍球、卫生间里不许玩水，更不能领着同伴来胡闹，到最后，很多孩子都想回老房去住。三是做不想做的事。被父母逼着哄着学画画、弹琴、上各种兴趣班。 安全、交往、自主都是儿童期的合理需要，这些需要没有被满足，那么即使锦衣玉食、玩具丰富，孩子也不会感到幸福，所以，幸福的童年是让孩子过孩子的生活。 童年的主旋律应该是快乐无忧的，但孩子也会有孩子的小小烦恼。父母应随时关注孩子的情绪体验，肯定、鼓励他表达情绪，帮助他调整情绪。 误区3:吃饭穿衣不要紧，大了自然会～ 幸福指向——让孩子学会生活自理 很多父母带养孩子偏重控制，衣服穿得多但恰恰先感冒，吃饭追着喂直到跑不动，结果是长大以后生存适应能力差，中学生父母铺床垫褥、大学生父母全职陪读大有人在。 父母的包办代替剥夺的是孩子生活自理的实践机会。其实像穿脱衣服、洗脚洗脸、学具整理这些简单的自我服务劳动完全可以让孩子自己去干，初期父母要容忍他的不利索不完美，父母从示范到手把手教到只动嘴不动手，逐步放开，只要你坚持一个月两个月，没有培养不出的生活能力。在这些方面，大人要有意识的“懒”些，小孩才可能“能”些，小时候肯放手，长大了才放心。 误区4;尽量满足孩子的愿望 幸福指向——让孩子学会克制需求 很多父母对孩子有求必应，生怕拒绝会挫伤了他们的心灵。其实生活中的挫折是不可避免的。 如果我们把自己向往的东西列一张表，然后，在今后三年内可能满足的愿望上打勾，其中打勾的能占20%，我们多半就很满足了。而现实是多数孩子75%以上的愿望都能如愿以偿。许多父母善于克制自己的物欲，却无节制地满足孩子的要求，可是，太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也了了，这一点孩子和大人是一样的。更糟糕的是，孩子从中学会的是不劳而获，高消费不是靠努力与牺牲得来，而是靠抱怨、要挟、强求得来。 所以，父母应善于对孩子说不，要他学会克制与承受。一项实验表明，幼年时面对桌上精美的巧克力能克制自己攫取欲望的孩子长大后的成就要远远高于不能克制的孩子。 问题是很多父母缺乏临场说不的处理技巧。典型的过程是这样的:上街前说好今天不买东西，但到了街上，面对 误区5:家务活父母干就行了 幸福指向——让孩子承担劳动的义务 我们小时候都被家长安排着承担一定的家务，但轮到自己做父母时几乎没人指望孩子能帮家里做事。调查显示，各国儿童平均每日劳动时间分别是美国1.2小时、韩国0.7小时、法国0.6小时、英国0.5小时、日本0.4小时、中国0.2小时，德国甚至将6岁以 后让孩子参与家务劳动写进法律。 家庭教育的最终目的是帮助孩子脱离父母走向独立，成功地构筑自己的生活，而家务活正是增强他们能力与自信的途径。比如3岁可以端板凳、递用具，4,5岁可以叠衣服、理床铺，6岁可以收拾桌子、整理房间，10岁的孩子就该固定地承担家里的某项劳动了，如收饭桌、倒垃圾。总之，孩子是家庭成员，就应该让他对家庭尽义务。 误区6:板凳绊倒了你，我打它～ 幸福指向——让孩子学会承担责任 板凳绊倒了孩子，不同的国度有不同的对待方式，而不同的对待方式又造就了孩子不同的人格特征:中国的家长是打板凳，安抚孩子，孩子学会的是推卸责任，抱怨他人;美国的家长是“没看见”，不去干预，孩子学会的是爬起来走，独立性强;日本的家长是批评指责，孩子学会的是承担责任，寻找原因。 其实很多事情大人是不必急着挡在前面的，自己的事情让他自己做，自己的责任让他自己承受，比如玩具弄丢了，不要急着给他买，让他承受丢三落四的后果。把小伙伴的东西弄坏了，不必掏钱给他赔，让他自己出零花钱。只有承受了他才会从错误中汲取教训，这远比家长过后反复唠叨效果要好得多。 误区7:完全讲民主 幸福指向——民主要慎用 从前的家长容易简单粗暴，而现在的家长容易太讲民主。父母 作了一个决定，孩子尖叫为什么，你解释，他再 其实民主是为了了解孩子的想法，并鼓励他发表自己的意见，但并不意味着可以讨价还价，甚至迁就退让。在这种情况下，父母只要不带歉意与威胁地说明，“因为我是父母，所以做决定是我的责任”。大人想成熟的意见应该要求他做而不是希望他做，当你以恳求、交易、贿赂、威胁、讲理的方式去对待他的不合理要求时，其实就是在鼓励他不讲理。 误区8:你唱红脸我唱白脸 幸福指向——家教要求一致连贯 一般的家庭通常是:祖辈宽容父母严格，爸爸性急妈妈心软或者爸爸豁达妈妈较真，因此在教育孩子的问题上常有分歧，于是就出现妈妈惩罚孩子爸爸替他放哨或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。更有甚者妈妈重罚过后，爸爸悄悄带孩子去饭店美食以示慰劳。长此以往，孩子产生投机心理，知道要吃找奶奶，要玩找爸爸，要上街找妈妈，教育功效相互抵消。所以家庭在教育孩子的问题上要预先协商，达成一致，万不可当着孩子的面相互指责，彼此都要主动维护对方的尊严。 还有的家长教育孩子是看心情，高兴时孩子犯再大的错也能原谅，不高兴时孩子一点小错也能无限上纲，揪住不放;或者一段时间放任自流、不闻不问，一段时间又事无巨细、棍棒相加，弄得孩子不去关注教育的内容，而是小心地揣摩家长的情绪。须知一暴十寒是不可能养成好的态度习惯的，它需要亲子双方共同的 意志努力。 篇五:幼儿园小班家长会计划 2010年第一学期金海螺幼儿园 荔枝班(小班)集体家长会计划 会议内容: 一、教师的自我介绍，班级概况分析 二、对小班幼儿一日活动各阶段时间安排的内容作分析 三、对新学期一些需要家长们配合的事宜提一些要求 一、教师自我介绍和班级孩子概况分析 1、教师自我介绍 2、孩子入园以来的总体情况: 优势表现:(表扬不同孩子的不同优点) 弱势表现:(让家长认识到孩子的弱势存在的因素，并取得家长们在于我们教育观点上的配合) 二、小班幼儿一日活动各阶段时间安排的内容分析 1、入园，晨间接待: 2、角色游戏: 3、点心: 4、教学活动 5、自由活动: 6、运动: 7、自由活动: 8、进餐: 9、饭后散步: 10、午睡: 11、起床、吃点心: 12、生活活动: 13、离园: 三、新学期家长需要配合的方面 1、每天帮孩子带一块干净的手帕在身上，每周为孩子剪指甲一次 2、在孩子的书包里放入一些换洗的衣服，以便孩子更换。 3、鼓励幼儿坚持上幼儿园，培养幼儿按时到园的良好习惯，学校生活的衔接从小班开始抓起。 4、家里有事或孩子生病等不来园的请家长做到提前电话请假。 5、每天坚持持接送卡接送孩子，共同保证孩子的安全。 6、多关心“家长园地”、经常去看一看近期我们的教学内容等。 7、家园联系册:每月老师为孩子们填写手册，周五发回家，家长进行填写，周一带入园 8、在家引导幼儿自己进餐、如厕、穿脱鞋子、裤子，增强自理能力。 9、放学后不带孩子在园内长时间玩耍，共同保证孩子的安全。 从小班开始，我们将要共同生活，我们一定尽心尽职，努力照顾，琢步引导，培养发展孩子。可能有时会由于某种疏忽，会做的不 周全，导致孩子受到了一点伤害(摔交、同伴欺负)，在这里我们也向大家表示歉意，同时也希望得到你们的谅解，理解以及协助。特别是让孩子尽快学会与同伴相处。 下面是我们老师的几点意见，仅供参考: (1) 在家教育孩子与同伴共享玩具、图书、食品。 (2) 发现孩子欺负了别人，回家要给予正确的引导教育。 (3) 当孩子给别人欺负了以后，父母先不要怒形于色，要平静地问明事发的原因，经过，分析孩子的对与错，最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。 (4) 一旦发生了纠纷，希望双方家长都能高姿态地对待。我相信以孩子为媒，我们的家长也将会组成一个和谐的团体 4、 总之，我们老师和家长在目标上是一致的，一切为了孩子，让我们在今后的合作中，互相信任，互相支持，为了他们更全面的发展而共同努力。 各位家长有什么建议、想法或困惑可以提出来，我们大家来商讨一下。相信在座的各位家长，在育儿方面都有自己的一些经验和方法，借着今天这个机会，大家不防畅所欲言，互相交流切磋一下～ 篇六:幼儿园小班家长会 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 小班家长会方案 地点: 主持人: 形式:座谈 会议准备内容:教室座位摆放、准备家长签到表 会议目标: 一、让家长了解本园和本班圣诞节活动计划，动员家长参与圣诞节开放活动。 二、让家长了解常规培养的重要性，并且在家配合教师对孩子进行常规和自理能力的培养。 三、 让家长能协助教师进行安全工作，让孩子远离危险物品，防患 于未然。 四、听取家长的意见和建议，将家长的意见传达到园领导。 会议内容: 一、常规培养: 很多家长说“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他”。其实幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”。而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使得孩子适应幼儿园生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事之间的关系。 (一)常规的具体要求是: 1.学会用语言表达自己的愿望，能将玩过的东西归类放好。 2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、如厕，学习穿脱简单 的衣服和鞋子。 3.愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享，体验其中的快乐。 4.学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。 5.爱护幼儿园的玩具，不与他人争抢。 6.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的食物并产生愉快的情绪。 7.会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。 8.引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。 (二)对于违反常规的孩子，教师采用的策略 这恐怕是许多家长都很关心和在意的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的重要性。对于经常违反规则的幼儿，我们采取“冷处理法”。如:暂时让孩子停止游戏，及时整顿班内秩序，教师采用积极良性的引导来让幼儿进行井然有序的活动。 二、注意力分散的原因和预防: 经常有家长问:我的孩子注意力很不集中，该怎么办, 其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因， 切不可着急，平时要保证孩子充足的睡眠，培养孩子规律的午睡习惯，多安排一些亲子活动，如:看书、练习涂色、给孩子讲故事等。还有就是坚持锻炼，保 证每天充足的运动量，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。 三、生活自理能力的培养: 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子的一生奠定基础。在孩子学习自理能力的技能中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。比如说，我们班在平时一日生活中贯穿着培养幼儿的各项自理能力，自己洗手、挂毛巾、自己按步骤叠小外套、自己脱衣脱鞋、自己吃饭。如果家长总认为孩子还小，孩子什么都不会，这样就会扼杀孩子自主性的欲望。在此我要请家长们也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的。千万不能因为自己的孩子小，就一味地包办代替。在每个班中，孩子的年纪都是差不多大的，也许正是因为你得包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友。在此我要请家长们放手，让孩子自己去尝试，错了可以改正，对了可以让孩子尝到胜利的果实。 四、安全工作: 安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每 天来幼儿园，请您检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱、硬币以及任何有危险的东西(比如小球、扣子等细小的物品)。不要给孩子带耳环、项链、戒指等贵重物品。尤其是带钻带小珠子的衣服，请您不要给孩子穿，因为在午睡时，孩子有时候会吞食，后果不堪设想。如果您的孩子喜欢咬衣服、咬东西，请您一定要及时纠正，这样 既不卫生又不利于整齐牙齿的生长。 五、圣诞节开放活动: 为了让孩子了解西方的节日,感受西方文化，形成初步的国际观，我园定于12月23日进行圣诞节联欢活动，9:20—10:20是以班级为单位开展圣诞节亲子联欢活动。我们邀请每个幼儿的家长准时来班与孩子进行亲子游戏并观看幼儿展示活动。为了让孩子充分感受感受节日的氛围，需要您和我们共同参与，并且在活动的过程中，亲子游戏能让您帮孩子树立自信心和满足感。 六、结束语: 每个孩子都是平等的，我们尊重每个孩子，并且给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步，有所提高。当然，我们的工作中也有不足，尤其是我们班的三位教师都是新入职的年轻教师，在经验上不占优势。我们对孩子的照顾是远远不及家长们在家里对孩子这种一对一、甚至二对一、三对一的照顾来的周到。有时候孩子尿裤子了、袖子湿了、被同伴欺负了，我们没有及时发现。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果在今 后我们在工作中有什么不足之处，我忠心希望家长们及时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进。同时也谢谢各位家长对我们老师的信任，希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。 小X班 201X年XX月 篇七:幼儿园小班家长会活动方案 幼儿园小班家长会方案 会议准备:家长签到表、点名册、作息时间表、一日活动安排表 会议内容: 各位家长你们好～ 今天召开新学期家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面: 一、向各位家长介绍班级情况 首先，感谢各位家长对我工作的支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了本学期的保教工作。特别是在我们园组织的家长半日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我感谢家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。 1、本学期由我和郗老师担任小一班老师。 2、教师: 我们班本学期有 位新生，其中男生 人，女生 人。经过几个月的观察，大部分幼儿存在几个方面问题，如:?坚持性较差，坐不住，只有几分钟的时间。?坐姿不好，什么样的姿势都有。?嗓门较大大喊大叫。?但是在独立性方面有所提高:包括穿、脱 衣服、上厕所时能自己提裤子方面大部分还学会能够用筷子进餐，进餐量也有所增加(点名举例等)。总的来说，上学期还是让孩子们在生活中形成良好的常规，比如:小椅子能轻轻的搬轻轻放;特别是离园的时候，玩过玩具后要放回原处，以便第二天来园后能立即找到;在室内能做到不大吵大闹;在活动室的内外不奔跑，懂得自我保护;做到讲 话先举手，并且能倾听同伴的讲话;在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望;和同伴之间学会团结、谦让等等。 二、介绍本学期课题 我园课题简介 课题名称:幼儿园开展健康教育的家园联系形式的研究 我们的健康教育研究以取得家长的理解支持和积极配合为基础，逐步帮助家长树立正确的健康观念和“健康第一”的儿童发展观、教育观。让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力;拥有人类最丰富的同情心、爱心，从而拥有快乐、成功的人生。 主要是通过家园联合的健康教育，积极贯彻新《纲要》一切有利于幼儿生命健康发展的教育宗旨，体现以人为本的教育理念，对幼儿进行自我认识、生活卫生习惯、自我保护教育、安全教育等方面的健康教育，从而为幼儿终身成长打下坚实的教育基础。 研究内容: 1、 培养良好的生活习惯和卫生习惯。 2、 引导孩子参加体育锻炼和户外活动，增强体质。 3、 创设和谐的家庭环境，使孩子情绪愉快，培养活泼开朗的性格。 4、 帮助孩子掌握生活中最基本的安全知识和技能，具有初步的自我保护能力。这些课是安排在每周的教学计划里面的，每周一、四总共2节。每月还安排一次重点课，根据这节重点课我们还会设计一张家长问卷表，希望家长朋友们认真的填写，积极配合。 三、 特色活动 1、想象力 孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思考力，运用想象力表达心中的假想世界。 2、观察力 教孩子画山不如带他去看山。如果孩子连马都没见过，却要他们模仿老师的画画马，那么他画出的至多是马的形态。而让孩子观察后再来画马，他们描绘出的就不只是马，还有马的表情、动态、身体细节等生活情境，内容深入具体且精细而不草率。因为孩子会用心眼去观察事物，表达他所见到的感性。 3、创造力 孩子的创造力最容易受环境影响，在孩子画画时，如果我们能接纳孩子独特的表现和与众不同的想法，培养他们独立思考的态度，这样就会使他们逐渐有不同的创意表现，形成独创性。 4、以左脑构想，以右脑表现 人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、工具运用等方面的功能，多属知识的学习。右脑则是掌管想象与创造，有关空间、图片、视觉等情意部分的学习能力。如果您只是注重智能的发展那就等于忽略右脑的能力表现。因此，只有左、右脑均衡发展，才能达到全脑开发的境界。 四、保育方面 幼儿健康，老师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我 们向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢,我是从以下几个方面来开展: A、生活自理能力方面 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。 班级各教育小组的成员必须要按消毒 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、搞好班级的卫生工作。 要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里， 不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 4、开展多样的户外活动。 1)积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，促进幼儿体格的生长。 2)在活动中注意幼儿的安全，根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。 3)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。 5、加强幼儿的安全意识教育。 活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护技能。如:跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如:小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。 排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 B、晨检: 1、注意晨检牌的作用及各种颜色表示的不同用处。 2、请家长把药交给晨检老师(并写清姓名，药名、服用量)。我们的晨检老师会到各班喂药的。 C、向家长介绍幼儿一日作息时间表 D、请家长多关注天气预报，给孩子穿适当的衣服。 E、秋冬季疾病的预防。 五、宝宝档案 我觉得我们班家长和幼儿园工作配合是比较密切的，经常有家长主动打电话询问孩子在园的情况，也有家长特意从百忙中抽空来园了解孩子情况的，在这个月的《宝宝档案》上，大多数家长都能及时的写上反馈意见，以便老师有针对性地展开工作，收缴率达到98%，这还得感谢家长对班级工作的支持和配合，只是有几本交的比较迟，希望下次也能及时的上交，以便下一次地填写，也便老师能够及时批阅，知道在什么地方做的较欠缺，还需要进一步改进，能让这本《宝宝档案》成为我们之间的一座沟通的桥梁，真正的达到家园密切互动 篇八:小班家长会计划 家长会计划 一、目标 1( 帮助家长了解上学年幼儿在园的学习、生活情况， 2( 知道本学期的教学目标、内容。 3( 提高家长中班幼儿年龄特点，身心发展规律的认识， 4( 取得一致教育。 二、内容: 1( 总结上学年的工作。 2( 介绍本学期的目标和内容。 3( 需要家长配合的工作。 三、 过程: (1)总结上学年幼儿在园的生活、学习情况。 (2)介绍本学期教育目标和内容。 (3)注意幼儿的个人卫生。 (4)文明礼貌方面。 (5)个别家长交流。 家长会总结 各位家长: 大家好～在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓阿，是小班的班主任，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。为了促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容: 一、通知事项 1、幼儿个人卫生，要养成良好的生活习惯，按时剪指甲。(穿着要干净，整洁，不在地板上坐，不说脏话，不打人，不抢其他小朋友的东西。) 2、家长配合老师要培养幼儿的自理能力。(穿衣服，提裤子，穿鞋子，擦屁股，穿衣服等。) 3 、女孩子不可以戴手饰如:耳环，项链，手上戴珠子的手链。 4、家长配合我们与自己的孩子预习我们所学的内容。如:儿歌 和书上所学的内容。 5、家长还未给孩子买书的尽快购买～ 三、家长需给孩子带的物品。 1、每位幼儿带双布鞋(需要在教室外换好鞋子，把衣服和书包摆放整齐) 2、每位幼儿带几本课外故事书，水彩笔、铅笔、蜡棒。 3、有条件的幼儿可以带些空药盒，废弃的化妆品瓶子，桌布，头巾，布娃娃。 五、发接送卡，教育宣传手册。 六、幼儿入园离园要求 1、早:9:20~10:30送幼儿入园 晚:5:30~6:00离园时间 接送幼儿必须拿接送卡，若不携带接送卡是坚决不准家长接幼儿。(防止陌生人家长接走幼儿) 再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以直接跟我沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束～ 六工镇双语幼儿园小班一日活动时间表(冬季) 9:30,10:30 晨间活动 10:30,11:00入厕、喝水、做体操 11:00,11:10加餐 11:10,11:30 11:30,11:40 11:40,12:10 12:10,12:20 12:20,12:40 12:40,12:50 12:50,13:20 13:20,13:50 13:50,14:00 14:00,16:00 16:00,16:10 16:10,16:40 16:40,16:50 16:50,17:20 17:20,17:30 17:30,18:00第一节活动课 入厕、喝水 户外活动 喝水、入厕 第二节活动课 餐前准备(洗手，入厕)吃饭 户外活动 入厕，进 寝室 午睡 入厕，喝水 户外活动 洗手，餐前准备 吃饭 入厕 离 园 篇九:小班下期家长会计划 家长会计划 会议内容: 一、班级幼儿情况分析: 本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心;表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色:XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题: 1(部分幼儿自理能力较差如:XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时， 还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。 2(部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。 3(在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。 4.XX、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。 此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活 自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。 二、本学期工作重点: 我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达;能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣;能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动;在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作;能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。 在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。 三、本学期工作目标: 一、目标 (一)共同生活 1(让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。 2(帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。 3(培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。 4(有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。 (二)探索世界 1(初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。 2(初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。 3(初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。 4(在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。 (三)表达表现 1(尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。 2(培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自 信、勇敢的个性心理品质。 3(初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。 4(愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。 二、措施 (一)运动 1(因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。 2(在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。 3. 通过各种游戏活动(集体、分散)及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。 4(在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。 (二)生活 1(通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。 2(利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。 3(运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。 4(在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯(挖鼻孔、吃手指)逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。 (三)学习 1(在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。 2(结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。 3(结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。 4(通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。 5(在美术分享活动及区角活动中，引导幼儿尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。( 6(在各种活动中，提示幼儿注意倾听教师以及其他幼儿讲话的内容。 7(通过各种大活动、考察活动及亲子活动，让幼儿了解“元宵节”、“三八妇女节”、“清民节”、“我有一双勤劳的手——五一劳动节特色活动”、“六一儿童节”、“端午节”等节日的特征，初步体验感受节日的快乐。 8(注意各类活动中幼儿的生成，推动其中有价值的生成，及时将个体经验转化为集体经验。 (四)游戏 1(重视角色游戏和区角活动的开展，提供符合幼儿年龄特点的多层次、多纬度的玩具满足幼儿的探索愿望。 2(在活动中引导幼儿爱护玩具和物品，初步培养幼儿学会和同伴共同分享玩具，逐步产生合作意识以及规则意识。 3(培养幼儿学习翻阅图书的方法，爱护图书，喜欢看书，并乐于将自己看到的东西介绍给大家。 4(及时将学习活动中幼儿感兴趣的内容延伸至区角活动内容，满足个别孩子的需求。 (五)家长工作 1(利用来园、离园与家长及时反馈幼儿在园表现，对三天不来园幼儿家访。 2(利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。 3(结合主题活动及生成活动，请家长参与我们的教学活动。 4(开展亲子活动，请家长共同参与本园、本班的各项活动。 5(每月发放幼儿成长档案，做好家园沟通的桥梁，让家长及时反馈孩子的情况。 四、本学期的工作安排: 二、三月份: 1. 主题活动:《过年啦》、《学本领》、《小医生》、《理发师》 2. “元宵节”活动 3. 向家长开放半日活动 4. “三八节”活动 5. 春游活动 6. 好宝宝评选 四月份: 1. 主题活动:《熊的故事》、《好朋友》 2. 清明节活动 3. 春季亲子运动会(含广播操、律动评比) 4. 外出考察活动 5. 好宝宝评选 五月份: 1. 主题活动:《小花园》、《雨天》 2(“我有一双勤劳的手——五一劳动节”主题活动 3. 向家长开放半日活动 4(好宝宝评选 六月份: 1. 主题活动:《好玩的水》、《夏天真热啊》 2(“六一儿童节”活动 3(端午节活动 4(好宝宝评选 5. 暑假结束工作 五、家园配合，共同使您的孩子成长的更快: 1(我们会利用离园或电话的形式与您及时反馈幼儿在园表现，并且在您的孩子三天未来园的情况下，我们会打电话或家访。您也可以及时地与我们联系，及时告知我们不来园的原因。为了更方便的和各位家长取得联系，我们开通了飞信的平台，可以及时告知幼儿园的各项通知和宝宝的情况，部分家长已经加入了我们的群组，但是还有部分家长没有加入，请回复手机短信以便与我们沟通。 2(结合每月两个主题活动的内容，我们会请家长配合，带一些我们所需的物品及需帮助幼儿共同完成作品等。 3(通过一个学期的集体生活，宝宝们已经在自理能力上取得很大的进步，在下半学期的工作中，我们也将继续培养他们的生活自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。 4(本学期，我们将开张两次“向家长开放半日活动”，时间分别定在3月和5月，希望家长积极参加听课活动。 5(我们的“成长快乐”的幼儿园生活的情况表，也请每位家长配合写好反馈意见并及时带来交给老师。 6. 每月的1-2日是收管理费的日子，希望各位家长准时来付费。 7(我们会利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。 8(由于气候的原因，原定于上学期的冬季运动会将于四月开展，请家长能共同参与此次的春季亲子运动会。 9. 我们将在教室门口的“老师的贴心话”专栏中及时告知您需要配合的相关事宜，请在每天接孩子时勿忘看看有否更新。 10(希望每天在8.30前来园(没有特殊原因不能迟到)，也希望您能让孩子每天早晨自己从园门口走进教室，下午四点可以接孩子，希望您穿戴整齐，并带好所发放的“接送卡”配合确保幼儿的安全。 篇十:小班家长会工作计划(共10篇) 篇一:幼儿园小班家长会计划 幼儿园小班家长会计划 一、向家长发布“家长会通知单” 二、电话通知家长，登记参会人员名单 三、家长到指定签到处签到 四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来 五、简要介绍本次家长会的主要内容 六、园长发言或致辞 七、带班老师发言 1、班级情况分析 ? 班级师资情况(主班、配班、保育员介绍) ? 班级基本情况介绍(如人数、性别、发育特点等) ? 午睡室、餐厅、活动室等的介绍 2、本学期教育任务及内容介绍 ? 学期总目标概述 ? 学习内容及任务概述 ? 兴趣班概述 3、幼儿一日生活作息安排 4、幼儿安全问题(接送安全等) 5、介绍卫生保健知识(季节多发病、常见病、饮食等) 6、家园共育(家园教育保持一致，需要准备物品等) 八、家长代表发言 九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问 十、给家长的建议(赏识教育等) 篇二:小班下期家长会计划 家长会计划 会议内容: 一、班级幼儿情况分析: 本学期共有幼儿xx名，其中有男孩xx名，女孩xx名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心;表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色:xx、xx、xx等多名幼儿可以大胆的介绍自 己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题: 1(部分幼儿自理能力较差如:xx、xx等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。 2(部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。 3(在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。 4.xx、xx由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。 此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期， 我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。 二、本学期工作重点: 我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通 话，学会清楚完整的表达;能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣;能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动;在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作;能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。 在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了xx爸爸、xx妈妈、xx妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。 三、本学期工作目标: 一、目标 (一)共同生活 1(让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。 2(帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。 3(培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。 4(有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。 (二)探索世界 1(初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。 2(初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。 3(初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。 4(在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。 (三)表达表现 1(尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。 2(培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3(初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。 4(愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。 二、措施 (一)运动 1(因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、 富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。 2(在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。 3. 通过各种游戏活动(集体、分散)及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。 4(在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。 (二)生活 1(通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午 睡、入厕等习惯。 2(利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。 3(运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。 4(在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯(挖鼻孔、吃手指)逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。 (三)学习 1(在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。 2(结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”， 通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。 3(结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。 4(通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。 5(在美术分享活动及区角活动中，引导幼儿尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。( 6(在各种活动中，提示幼儿注意倾听教师以及其他幼儿讲话的内容。 7(通过各种大活动、考察活动及亲子活动，让幼儿了解“元宵节”、“三八妇女节”、“清民节”、“我有一双勤劳的手——五一劳动节特色活动”、“六一儿童节”、“端午节”等节日的特征，初步体验感受节日的快乐。 8(注意各类活动中幼儿的生成，推动其中有价值的生成，及时将个体经验转化为集体经验。 (四)游戏 1(重视角色游戏和区角活动的开展，提供符合幼儿年龄特点的多层次、多纬度的玩具满足幼儿的探索愿望。 2(在活动中引导幼儿爱护玩具和物品，初步培养幼儿学会和同伴共同分享玩具，逐步产生合作意识以及规则意识。 3(培养幼儿学习翻阅图书的方法，爱护图书，喜欢看书，并乐于将自己看到的东西介绍给大家。 4(及时将学习活动中幼儿感兴趣的内容延伸至区角活动内容，满足个别孩子的需求。 (五)家长工作 1(利用来园、离园与家长及时反馈幼儿在园表现，对三天不来园幼儿家访。 2(利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。 3(结合主题活动及生成活动，请家长参与我们的教学活动。 4(开展亲子活动，请家长共同参与本园、本班的各项活动。 5(每月发放幼儿成长档案，做好家园沟通的桥梁，让家长及时反馈孩子的情况。 四、本学期的工作安排: 二、三月份: 1. 主题活动:《过年啦》、《学本领》、《小医生》、《理发师》 2. “元宵节”活动 3. 向家长开放半日活动 4. “三八节”活动 5. 春游活动 6. 好宝宝评选 四月份: 1. 主题活动:《熊的故事》、《好朋友》 2. 清明节活动 3. 春季亲子运动会(含广播操、律动评比) 4. 外出考察活动 5. 好宝宝评选 五月份: 1. 主题活动:《小花园》、《雨天》 2(“我有一双勤劳的手——五一劳动节”主题活动 3. 向家长开放半日活动 4(好宝宝评选 六月份: 1. 主题活动:《好玩的水》、《夏天真热啊》 2(“六一儿童节”活动 3(端午节活动 4(好宝宝评选 5. 暑假结束工作 五、家园配合，共同使您的孩子成长的更快: 1(我们会利用离园或电话的形式与您及时反馈幼儿在园表现，并且在您的孩子三天未来园的情况下，我们会打电话或家访。您也可以及时地与我们联系，及时告知我们不来园的原因。为了更方便的和各位家长取得联系，我们开通了飞信的平台，可以及时告知幼儿园的各项通知和宝宝的情况，部分家长已经加入了我们 的群组，但是还有部分家长没有加入，请回复手机短信以便与我们沟通。 2(结合每月两个主题活动的内容，我们会请家长配合，带一些我们所需的物品及需帮助幼儿共同完成作品等。 3(通过一个学期的集体生活，宝宝们已经在自理能力上取得很大的进步，在下半学期的工作中，我们也将继续培养他们的生活自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。 4(本学期，我们将开张两次“向家长开放半日活动”，时间分别定在3月和5月，希望家长积极参加听课活动。 5(我们的“成长快乐”的幼儿园生活的情况表，也请每位家长配合写好反馈意见并及时带来交给老师。 6. 每月的1-2日是收管理费的日子，希望各位家长准时来付费。 7(我们会利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。 8(由于气候的原因，原定于上学期的冬季运动会将于四月开展，请家长能共同参与此次的春季亲子运动会。 9. 我们将在教室门口的“老师的贴心话”专栏中及时告知您需要配合的相关事宜，请在每天接孩子时勿忘看看有否更新。 10(希望每天在8.30前来园(没有特殊原因不能迟到)，也希望您能让孩子每天早晨自己从园门口走进教室，下午四点可以接孩子，希望您穿戴整齐，并带好所发放的“接送卡”配合确保幼儿 的安全。 篇三:2014幼儿园家长工作计划 一、指导思想 幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。 二、情况分析: 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如:家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长 工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标: 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 四、 措施: 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 篇四:2013第一学期小班家长工作计划 育英附属幼儿园小班家长工作计划 二0一三年度第一学期 一、指导思想 《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是搞好幼儿园教育的重要前提和手段。家庭和幼儿园互相交流，互相探讨，互相合作，才能使幼儿园教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼儿园。 二、情况分析 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与