作文结尾

学生姓名        年级    授课时间    月    日  教师姓名  谭  课时  2  教学主题 怎样写好作文的结尾 教学目标   重 点   难 点       【知识盘点】 一篇文章除了要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。 那么怎样的结尾才算“豹尾”呢？所谓“豹尾”，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。 下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。 记叙文的结尾 1、自然式结尾。 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途…… 2、总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾： 这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！ 3、启发式结尾（也称“明理式”） 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾： 这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。 4、疑问式结尾（也称“反问式”） 事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾： 我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？ 尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？” 5、梦幻式结尾 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾： 这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！ 6、引歌引言式结尾 有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句 歌词 小燕子歌词你对于我我对于你歌词音译中国中铁开路先锋歌词向快乐出发歌词下载想把我唱给你听男女对唱歌词 ，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾： 只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！” 【 例题 求函数的导数例题eva经济增加值例题计算双重否定句的例题20道及答案立体几何例题及答案解析切平面方程例题 解析】 一、说说下面结尾所用的方法。 1、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？  《匆匆》 2、种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。《桃花心木》 3、在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……  《顶碗少年》 4、手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，不再有什么强弱、美丑之分了。《手指》 5、事情已经过去很长时间了。在天安门璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。    《灯光》 6、在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听到我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这么工作的。你们看见过这样的总理吗？《一夜的工作》 7、雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻滴挥手，告别山里的朋友，带回来满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 《山中访友》 8、这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。  《青山不老》 9、的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 《我的伯父鲁迅先生》 10、在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，啜着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 《老人与海鸥》 【美文赏析】 （一）打造蓝天 起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发…… 下雨了 昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么也不清楚：想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了如此局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景…… 云散了 雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。 这才是春天！ 我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。 此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！…… 【结尾简评】 （二）  唉，真的烦透了  连太阳公公都懒得早起的寒假的早晨，我却被妈妈的一阵轻轻地但非常坚定的呼唤声惊醒。我极不情愿地钻出被窝，去上那非去不可的补习班。因为补习班离家很远，所以每天必须早起。 好不容易熬到中午，回到家刚吃完午饭，上素描课的时间就到了。路上，看着兴高采烈的孩子们在公园里自由自在地玩耍，我却要去上那枯燥乏味的素描课，心里羡慕极了，我多想和他们一样在草丛里尽情的玩耍啊！ 更让人心烦的是素描课上，老师又叫我们画那毫无生命力的圆球体。当大家临摹时，我就在下面画我喜欢的变形金刚，不料，被老师发现了，他罚我下课多画两张圆球体。哎，我心里充满了烦恼，便向窗外眺望，忽然有几只小鸟落到窗边上，我便幻想自己是一只小鸟该多好，可以在天空中自由自在地飞翔，因为天空中没有作业没有补习班……“啪”的一声老师的教鞭把我从美好的幻想拉回到了烦人的现实。 晚上回到家，理应休息一下了吧，六点钟的《数码宝码》太吸引认了，我却很少有机会看，因为按照规定我还要完成妈妈留给我的一篇作文。 不知不觉间，时针悄悄指向了八。这时，连月亮姑姑都探进头来凑热闹了，而我听着电视里激烈的打斗声，又看看只写了三分之一的作文，不觉叹了口气。唉，我真的烦透了。 【结尾简评】 （三） 瞬间永恒 十岁那年，我一个很铁的朋友，叫肖宇。他一头乌黑的长发，留着斜斜的刘海，水润润的嘴唇，看上去还有一点迷人。一双纤细的手，抓人很痛。我尝试过。他每次叫我出去玩或者叫我去上学，只要我在他身边，他就会死死的抓着我的手不放，直到我叫痛为止。我常常怀疑是我上辈子欠他一只手，还是怎么的，要老抓我的手。因为他那双手，常叫我胡思乱想。 一天，他又在窗口叫我：“嘿！朋友，走！出去走走，别老窝在家里，能憋死你的，信不？”说完他做了个鬼脸，又笑了笑。我说：“不信！” 他走了，我也就放松了。 可是，一眨眼他就站到我面前来了，拽我的手腕。这次，他掐得我好痛，我差点咬他了。还好他能瞄我一眼说：“对不起，弄疼了！”我崩溃！我摇摇头说：“有事没事就说吧！” “我要回老家了，你不送我东西吗？” 听完，我有点高兴，还有点舍不得， “你不就是要嘛，好吧！”我转身对他挥了挥手，他就走了。 那天，我左思右想就是不知道送他什么？想来想去，我就去买了本笔记本，我在上面写一些他欺负我的话，画了一些他欺负我的情景…… 忙完了，我去他家按了门铃，他出来的时候，带着微笑。 “喏！你要的东西，不嫌弃吧！” “不，不会，你送什么我都会珍藏。” “其实我是骗你的，我只是想知道你会……送什么东西给我而已。……” 听完他的解释，我没有表情地对他伸手要十块。因为这个本子十块。可我没想到他拥抱了我一下，然后掏出十块。 “开玩笑的。” “没事，明天来找我。” 我点了点头，没要那十块钱。 第二天早上，我发现他的一样东西在我这。这是块动漫表，有着五颜六色的花边，还有可爱的小猫……我非常喜欢，但对他来说很重要，这是他妈妈在他九岁生日那天送给他的，而他妈妈去年走了，所以不能弄丢！ 我急忙穿好衣服去他家。可是，这一瞬间让我永远记住了昨天…… 这块手表成了我永恒的记忆。 【结尾简评】 【相信你能行】 一、  给下面文章加个结尾              我还记得那是一个周日的下午，天气阴，好像随时都会下起倾盆大雨。那时的我才7岁多一点，那时的我有着很庞大的好胜心，无论什么事情都要想比别人做的更好，无论是什么游戏还是什么比赛，我都是这么对待的。那一天下午，我的好朋友小彪来找我玩，我们兴高采烈的走向草坪，小彪提议道：“不如我们来玩一个游戏，叫木头人不许动，我们要像木头人一样不能动，只要动了就算输。”“好呀好呀！”我迫不及待的想开展这个考验毅力的游戏。 游戏开始了，我们各自找好位置站好，等待小彪喊开始。“3，2，1，开始！”小彪喊道。我们就开始各自坚守自己的心理防线，不要随便乱动。我的眼睛也死死盯着小彪，小彪也死死地盯着我。我清清楚楚的看到，小彪的脸上有好几滴米粒般大的汗珠流过脸颊也不敢擦。看来他是真的想跟我拼个你死我活了，我也要拿出真材实料给他瞧瞧。一个小时就这样过去了，我们还是一动不动，我心里想：这家伙怎么会有这么强的耐力，真是不可思议。 这时，天空开始响雷，其他的孩子都已经回家了，眼看就要下雨了，我从小彪的眼神中看出了他的耐心可能要动摇了。这时，下起了倾盆大雨，小彪叫道：“啊！下雨了，我要先回去了。”说着他便以百米冲刺的速度奔回家去。我欢呼道：“耶！耶！我赢了！哈哈。”眼看雨越下越大，我满载着胜利的喜悦，欢快地往家里跑。 （二）让 尊老爱幼是中华民族的传统美德，现在主动给老、弱、病、残、孕及抱小孩的让坐的人越来越少了，真正“感动”“触动”的人却寥寥无几，人们总是充耳不闻，而这时，只有老人让老人的情景。礼让，是大家做人的首要原则，也同样是中华民族一直崇尚的美德，祖辈训语中的一条。但是，人们到底是怎样来礼让的呢？ “走开，走开，滚一边去！”一个40岁的中年模样的人将一位刚退后的怀抱小孩的少妇推在了一遍，自己则大摇大摆的站在站台上。而那妇女怀抱着小孩在一个角落里候车，小宝宝熟睡着，小嘴一动一动的。四个中年人你推我搡的挤在站口候车，熟视无睹地从站牌边走开、上车。那位少妇，却一直躲在一边。无知的四个人就这样走了开去，而那车牌上写着：“母子上车站。”就这样，四个“文盲”将自己的人格丢掉了。 这样的事例还少吗？礼让、诚信等一些祖训在现在的社会里成了没有新血液的死血，成了没有源头的死水，成了一个个新脚印加入的遗迹。人们只能想到昔日里一个个尊老爱幼、诚实守信用的记忆，却见不到这一个个场景的重演。雷锋不复存在，原来一个个雷锋式的人也在“濒临灭绝”。一个个动物物种的灭亡，也就代表了一批雷锋式的人的灭亡。难道当动物不复存在知识时，人类还能苟且偷生吗？ 礼让，人之根本，“人之初，性本善。”每一个人都不愿回到以前，因为那时是落后的，是辛苦的，但那时的人，心是最美的，要不然，祖辈为何要我们这些人记住礼让？ （三）二十年前的叮嘱 二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。  天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。  “最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。①忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一模也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。  不知不觉，县城到了。  街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。…‘什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。  ②我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔，丢下一句话“拿去吧！”  风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。  “爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。③“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路．只有读书才能进城。”  雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”　  结尾1：后来，我终于替父亲圆了上大学的梦。但是，20年前的这一幕，从未在我心底消逝。每当天空飘起雪花，每当我毫不犹豫地给儿子掏出5元钱时，父亲20年前的叮嘱就会在耳边响起，异常地亲切而又清晰……　  结尾2：到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”  “什么，爹?”  “在你面前低头弯腰。”…… 本文提供了两个结尾，联系全文内容，你认为哪个更好一点?说出你的理由。如果把本文的标题改为“一担柴的故事”，请你另写一个结尾。 (1)你认为好的结尾是哪个?说出你的理由。 答：　                                                            (2)另写的结尾：　  二、根据下面结尾写一篇文章  那一次，我真后悔 那一次，我真的很后悔，后悔惹姥姥伤心、生气。从此，我犯了错再也没有掩饰过，我知道：姥姥希望我做一个诚实的人，我不能辜负她的期望。