关注“三人” 实现“全人”教育—听王力耕《学校的精细化管理》有感

关注“三人” 实现“全人”教育—听王力耕《学校的精细化管理》有感关注“三人” 实现“全人”教育—听王力耕《学校的精细化管理》有感王老师在线:qsxtpxq.lingw.net 关注“三人” 实现“全人”教育 ——听王力耕《学校的精细化管理》有感甘肃清水王友林 (2016年12月3日) 今天下午～聆听了扬州市教育局师资处处长、特级教师王力耕关于《学校的精细化管理》之讲座～感慨良久之后～还是觉得应该写点什么。反思1,中国的价值观输出到底是什么, 法国向世界输出了交际习俗和信仰禁忌～美国向世界输出了自由和民主～英国向世界输出了待人和善和努力工作～日本向世界输出...

关注“三人” 实现“全人”教育—听王力耕《学校的精细化管理》有感王老师在线:qsxtpxq.lingw.net 关注“三人” 实现“全人”教育 ——听王力耕《学校的精细化管理》有感甘肃清水王友林 (2016年12月3日) 今天下午～聆听了扬州市教育局师资处处长、特级教师王力耕关于《学校的精细化管理》之讲座～感慨良久之后～还是觉得应该写点什么。反思1,中国的价值观输出到底是什么, 法国向世界输出了交际习俗和信仰禁忌～美国向世界输出了自由和民主～英国向世界输出了待人和善和努力工作～日本向世界输出了创新和发展…… 今天看了一篇报道《终于有价值输出了----全球假货超60%来自中国》～报道写到:“近日～经济合作发展组织,OECD,发布了一份《仿冒品和假货贸易:经济影响图解》报告。报告指出～中国是全球第一大假冒商品流出国～63.2%的假货从中国流出。”有人说～中国除了假话是真的真找不到真的了～确实值得中国人深思: 1 王老师在线:qsxtpxq.lingw.net 反思2,办学“三难” 第一、难在有一位有思想、有思路的校长～带领一班人构建切合实际的科学的办学理念。第二、难在如何把校长的办学理念～转变为全体教师的教育、教学行为。第三、难在学校的办学理念要能够在学生尤其是毕业生身上反映出来～形成学校特有的教育痕迹。反思3,办学水平看什么, 一看学生在取得高分的同时～是否愉快。二看学生升入高一级学校以后～是否具有潜力。三看学生离开学校以后～是否眷念学校。反思4,“让出第一”给我们的启示，上课了，班主任告诉班上的同学，小明今天没来学校，因为小明的爷爷不幸去世了。班主任本以为同学们会很同情小明的遭遇，却没想到班上好多同学高兴的笑了，老 2 王老师在线:qsxtpxq.lingw.net 师问:“你们笑什么,”胆大点的同学站起来说:“小明的爷爷去世了，小明就再不会考第一了，因为小明每次考试都是他爷爷的功劳，小明的功课全靠他爷爷辅导。” 如果我们的教育～使得我们的孩子连友情都不在乎～甚至连生命都不关注～只关注“分数、排名”～我们的教育还是完善的教育吗, 3

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