小小班教案刚入园教案

小小班教案刚入园教案LtD小小班教案刚入园教案【篇一：幼儿园小托班教案】幼儿园小托班教案〔一天〕〔一〕国学准备：?三字经?、白板上每天更新当天所学内容，逐天增加。过程：1、教师简单介绍?三字经?的背景。2、教师念一句，幼儿跟读一句。内容：人之初，性本善，性相近，习相远。3、念一句，解释一句。4、整体开始诵读。〔二〕综合智能训练1、吹泡泡目标：孩子在多个同类物体中比拟大小，提升孩子的语言理解能力和比拟能力。准备：作业纸过程：〔1〕、出示作业图，请幼儿比拟说一说小姑娘在干什么，并且比一比泡泡的大小。〔2〕、请幼儿按要求给泡泡涂色“小朋友正在吹泡泡呢！泡泡五颜六色，请按要求给泡泡涂色并完成其他任务好吗？a、找出比红泡泡大的泡泡，然后涂上黄色。b、找出比红泡泡小的泡泡，然后涂上绿色。c、圈出第二大的泡泡。d、圈出第三小的泡泡〞〔3〕、分小组互相检查2、手指操内容参见?智力开发手指操?数字篇1“数手指〞与2“握手数数〞〔三〕、阅读识字〔四〕、巧手工坊课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：天空目标：能大胆运用颜色，有耐心完成作画准备：画有小鸟底图的作业纸，彩笔过程：1、请幼儿讨论答复，天空中有什么，是什么颜色？导入活动2、出示作业纸，事先用七彩颜色涂好的天空3、鼓励幼儿把自己喜欢的颜色给天空涂上，成为属于自己的天空4、幼儿作画，教师指导5、展览与点评【篇二：幼儿园小班常规教案】篇一：幼儿园常规教育教案7篇教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。3.幼儿练习起立、坐下等。教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程：一、开始局部：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。二根本局部：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。2/41=c1234︱5-︱5432︱1-‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。三结束局部：1.教师小结本节活动的效果，以 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬鼓励为主。2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备：1、图片1幅2、儿歌?陌生人?活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌?陌生人?1、告诉幼儿老师有一首关于?陌生人?的儿歌，请大家一起欣赏。2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。不靠近危险物品活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3、了解一些简单的平安常识。活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些平安常识。进出门时不挤不抢活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备：1、课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲?滑滑梯?活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚刚老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫?滑滑梯?，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。三、提问幼儿理解歌词歌曲?滑滑梯?中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。着火时怎么办活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，从中帮助积累平安生活的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 。2、有初步的自我保护意识。活动准备：1、flash动画课件：碰到火灾、怎样打报火警、。2、ppt：碰到火灾逃生的方法。3、?学习活动?操作材料包4–5岁第9页?着火时怎么办?人手一份；铅笔；橡皮等4、园内备有必要的消防设施(影像画面)活动过程：一、播放flash动画〔碰到火灾〕，引出主题。1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚刚看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放flash动画〔碰到火灾正确逃生的方法〕1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么方法来保护自己呢？〔幼儿相互商量讨论〕2、幼儿讲述商量讨论的方法〔打时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打报火警的？----模拟火灾报警〕3、老师小结：刚刚小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的方法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么方法来保护自己的。〔播放正确逃生演示〕三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些方法来保护自己呢？〔边讲边演示图片〕1、用湿毛巾捂住鼻子〔要是我们没有毛巾怎么办？〕----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上3、拨打1194、逃离火灾现场四、幼儿操作1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。3、和好朋友说一说，为什么是对的。五、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面〔楼梯口的消防拴〔灭火气〕、花坛里的消防水龙头、平安出口标志。〕我们不玩火活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火，防止发生火灾。活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2.有关灭火的录像。3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?〞幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2.讨论：“出现了火情，该怎么办?〞“现在天气枯燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?〞引导幼儿说出各种灭火的方法。小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火??但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119。3.请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?〞看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?〞“哪些方法是我们没想到的?〞(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“√〞号。讨论：用扇子扇，是不是最好的方法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。5.怎样防止火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能防止火灾呢?〞幼儿讨论答复。地震自救活动目标:1、在看看、说说、学学中了解地震自救的根本常识。2、情境迁移，进行地震自救演练。活动准备：1、幼儿平安绘本?地震自救?ppt图片、相关地震自救的现实照片。2、地震博士图卡。3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?〞2、ppt图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。ppt图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的?ppt图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----〞，我们的城市发生了什么变化?3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?二、学习地震自救根本常识：篇二：幼儿园小班游戏区域教案活动名称：图书区?常规培养?活动目标：1、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。2、让幼儿体验读书的乐趣。材料准备：各类书籍、坐垫、图片等。活动指导：1、教师介绍区域规那么，幼儿进区摆放进区卡，找到适宜的位置，找自己喜欢的书。2、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。3、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法〔一页一页的翻〕。4、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打搅别人。5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进行适当的指导。6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。活动反思:活动名称：美工区?学习涂色?活动目标：1、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。3、掌握用油画棒涂色的方法。活动准备：油画棒、画好水果图案的涂色卡指导要点：1、指导幼儿进区游戏规那么，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。3、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。5、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。活动反思：活动时间：2022年9月活动班级：小班活动名称：生活区?摆扣子?活动目标：1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。3、学习一一对应。【篇三：小小班教案家】托班语言儿歌?家?说课材料：设计意图：托幼教育是人生教育的起点，是一个特殊的人生阶段。幼儿刚从家庭自由式转变到集体生活中，是从家庭走向社会的第一步。刚刚离开家的幼儿对家有一种深深的依恋，所以进入幼儿园这一集体中情绪波动较大，因此，幼儿园为真真满足幼儿需要，幼儿园从环境上为幼儿营造一种温馨、和谐的家的气氛，减少幼儿离开家里亲人的焦虑感，其次还通过教学设计配上琅琅上口的儿歌来缓解宝宝如愿的紧张情绪。教学设计：该儿歌从幼儿喜欢熟悉的小动物着手引入，采用完整欣赏--提问--总结--延伸的教学流程来让幼儿理解儿歌内容，层层递进，采用问答的形式让幼儿在轻松愉悦的环境中学习儿歌。最后在理解的根底上延伸到幼儿园是小朋友的家，让幼儿产生爱幼儿园把它当作自己的家的情感。教案：活动目标：初步理解儿歌内容。活动准备：图片〔鱼鸟娃娃〕背景图幼儿用书活动过程：1、边出示画面边念儿歌，请宝宝欣赏。2、出示图片，这是哪里？树上是谁的家？河里是谁的家？小小房子是谁家？3、鼓励宝宝大胆念儿歌。针对个别不愿意念的宝宝，可轻轻到他身边，引导宝宝念。4、可引导宝宝把幼儿园想象成自己的家，提问：幼儿园里有什么？师:幼儿园的房子很大，有这么多的小朋友，幼儿园是谁的家？5、请宝宝从幼儿用书上找到儿歌里的画面，鼓励宝宝看看、说说请宝宝找找小鸟的家、小鱼的家、我的家在哪里？延伸：问答游戏树上是谁的家？小鸟河里是谁的家？小鱼小小房子是谁家？我家幼儿园是谁家？小朋友的家。