小学生反义词近义词大全

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扬担忧－放心倔强－柔顺明白－糊涂相信－疑心镇定－惊慌稀少－稠密狭窄－宽阔慌忙－沉着毅然－犹豫方便－麻烦廉价－昂贵爱慕－厌恶合拢－开昏暗－明亮维护－破坏损失－受益清晰－模糊枯燥－湿润精通－生疏温暖－寒冷痛苦－欢乐成心－无意防御－进攻温和－凶狠得意－讨厌黑暗－光明悦耳－刺耳伤害－保护神奇－普通开展－落后拥有－失去吝啬－大方幼稚－成熟模糊－清楚严重－轻微巩固—松散凝结—离散陡峭—平坦伟大—渺小精巧—粗俗温顺—凶猛沸腾—寂静壮丽—晦暗呈现—消失静寂—嘈杂廉价—昂贵迟钝—敏捷兴奋—忧愁美丽—丑陋天堂—地狱模糊—清晰羡慕—不屑朦胧—清晰凶猛—温柔不识—相识舒服—难受弯曲—笔直懒惰—勤快宽裕—拮据隐藏—公开平坦—坎坷柔弱—坚强枯燥—潮湿古老—现代故人—新交蜿蜒—笔直凝结－溶解增长—减短崭新—旧静谧—吵闹简单—复杂勇猛—怯懦附近—遥远寒冷—温暖温柔—凶恶尽职—失职轻盈—笨重扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散明艳—暗淡蜿蜒—笔直善良—凶恶精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练卓越—普通伟大—渺小朴实—华美平安—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑频繁—稀少减产—增产下降—上升破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝揭开—覆盖立刻—缓慢清楚—模糊宽阔—狭窄平衡—倾斜提高—降低寂静—喧闹黝黑—白皙和平—战争流畅—阻塞坚强—柔弱遵从—违反骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望开阔—狭窄清晰—模糊温暖—寒冷明白—疑惑朴素—华美独特—普通微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和特殊—一般明亮—暗淡细致—粗糙舒畅—难受疑惑—明白坚毅—动摇容易—困难成功—失败悲惨—幸福违抗—遵从纯洁—混浊错误—正确坚决—动摇凶恶—善良违背—遵从明白—糊涂聚拢—分散偶尔—经常俊俏—丑陋乌黑—洁白光滑—粗糙轻快—沉重漂浮—沉浸静止—移动匿藏—暴露漆黑—光明温柔—粗暴明澈—混浊悠闲—忙碌自在—拘束枯萎—茂盛依赖—自立沉着—慌优美—丑陋粗俗—文雅成认—否认朦胧—清晰疲倦—充分焦急—耐心放肆—拘束漂亮—丑陋违抗—服从陌生—熟悉幽静—喧闹警觉—麻痹惦记—放心消除—产生难过—快乐骄傲—谦虚紧—轻松关切—冷淡喜欢—讨厌真理—谬论强健—瘦弱清晰—模糊沉醉—醒鲜明—暗淡清凉—燥热仰望—俯视歇息－工作平坦－陡峭善良－凶恶片刻－长久僵硬－柔软注视－扫视狰狞－慈祥贫瘠－肥沃强大－弱小遭殃－幸运温柔－粗暴敏感－迟钝茂密－稀疏灿烂－黯淡团结－分裂兴旺－衰败特殊－普通歧视－重视出色－平庸恶劣－良好显赫－卑微迟延－提前惩罚－奖励魁梧－矮小增添－减少朴素－奢侈蔑视－尊重诚意－假意拒绝－承受示弱－逞强好心－恶意破碎－完整酥软－坚硬炎热－寒冷仔细－马虎聪明－愚蠢空虚－充实伶俐－笨拙老实－说谎狭窄－宽阔晦暗－明亮勇敢－懦弱宽容－狭隘简陋－豪华异常－平常魁梧－瘦弱精致－粗糙幸福－痛苦穷苦－富裕忧虑－放心蜷缩－伸直潮湿－枯燥统一－分裂紧－松弛寂寞－热闹危险－平安喜欢－讨厌繁荣－衰败淘气－老实大概－准确坚决－动摇忧伤－快乐漆黑－明亮节省－浪费寒冷－炎热悲伤－愉快持续－中断吃力－轻松凉爽－温暖消失－显现险峻－平缓茂盛－枯萎喧闹－寂静美丽－丑陋暴躁－温顺腼腆－大方减少－增加笨重－灵巧出色－一般熟悉－陌生骄傲－谦虚懦弱－坚强平静－动乱仪表－心保护－破坏贫穷－富裕弯曲－笔直结实－松散超常－失常沮丧－兴奋新鲜－腐烂集中－分散凝聚－分散粗糙－光滑藏匿－公开高昂－低落自在－拘束扩大－缩小柔和－严厉坚强－软弱出现－消失重－随意衰老－年轻淡雅－浓艳清醒－糊涂熟识－生疏伶俐－笨拙害羞－大方倾斜－竖直复杂－简单深沉－浅薄肯定－否认团结－分裂洒脱－拘谨明朗－阴沉迂回－径直残破－完整簇拥－分散陡峭－平缓热烈－平静沉着－惊慌坚强－脆弱崎岖－平坦严寒－酷暑慌忙－镇定安谧－嘈杂朴素－华美健美－衰弱拘束－随便老实－狡猾个性－共性深奥－浅显详细－简单贫瘠－肥沃敬仰－鄙视迅速－缓慢耐心－急躁扩散－集中综合－分解密切－疏远洪亮－消沉嘲笑－称赞遗憾－圆满重逢－离别偶尔－经常稀罕－平常寻常－特殊迅猛－缓慢大方－吝啬存在－消失朦胧－清晰浏览－精读冲锋－退却揳入－退出隐蔽－暴露精彩－糟糕放肆－慎重与时－耽误快活－忧伤厄运－好运宠儿－弃儿指望－失望厌倦－喜爱平庸－优秀允许－禁止机灵－笨拙俊俏－丑陋漂浮－漂浮精细－粗糙辽阔－狭小神奇－平庸特别－一般喜欢－讨厌黯淡－鲜亮关切－冷落真理－谬误开放－凋开放－封闭强壮－虚弱疑惑－坚信强盛－衰弱尊重－侮辱失信－守信坚强－软弱掩盖－揭露开掘－埋没承受－推却约莫－一定推测－断定镇定－紧严寒－酷暑笨重－轻盈临时－长期挺进－撤退湍急－平缓严肃－活泼寂静－喧闹抑制－扬危险－平安清晰－浑浊漫不经心－专心致志垂头丧气－扬眉吐气歪歪斜斜－端端正正枝繁叶茂－枯枝败叶垂头丧气－昂首挺胸迷惑不解－恍然大悟变化莫测－一成不变荒无人烟－人烟稠密震耳欲聋－鸦雀无声前赴后继－畏缩不前得意洋洋—垂头丧气人声鼎沸—鸦雀无声不可计数—屈指可数生气勃勃—死气沉沉呼风唤雨—息事宁人隐隐约约—清清楚楚毫不犹豫－犹豫不决理直气壮－理屈词穷心惊肉跳－镇定自假设一丝不苟－马马虎虎力倦神疲－精力充分熙熙攘攘－冷冷清清完整无缺－支离破碎隐隐约约－清清楚楚盛气凌人－平易近人万古长青－昙花一现断断续续－连续不断目瞪口呆－谈笑自假设漫不经心－全神贯注心平气和－暴跳如雷筋疲力尽－精神抖擞人声鼎沸－鸦雀无声垂头丧气－兴高采烈人山人海－寥寥无几愁眉紧锁－喜笑颜开不计其数－屈指可数名副其实－名不副实雪中送炭－雪上加霜歪歪斜斜－端端正正马马虎虎－认认真真沉甸甸－轻飘飘近义词斜—歪脚—足降—落找—寻祝愿—祝福茁壮—强壮召唤—呼唤嘱咐—叮嘱希望—盼望闪烁—闪耀希望—盼望袭击—攻击打搅—打搅暖和—温和拜访—访问艳丽—鲜艳节省—节约美丽—漂亮快乐—欢乐时光—时间惊讶—惊奇亲密—亲切依然—依旧高明—高超喜欢—喜爱热闹—喧闹开心—快乐举行—进展凉爽—凉快广阔—广阔永远—永久消失—消灭饥荒—饥饿广阔—宽阔飞翔—飞行奇怪—惊奇眨眼—瞬间聚集—聚拢根据—依据老实—老实未来—将来称赞—赞扬发现—觉察赶紧—抓紧快乐—快乐解落—降落波纹—波浪颤抖—颤抖颤抖—抖动破碎—破裂珍珠—珍宝财富—财宝锋利—锐利伤心—难过快乐—快乐连忙—赶忙拦住—挡住极小—微小漂浮—漂移平时—平常奔跑—奔驰温和—温顺灾害—灾难帮助—关心温和—亲切无数—很多愿意—同意立刻—连忙如果—假设仔细—认真传说—传奇目录—名目招聘—聘请干净—干净特殊—特别聆听—倾听领袖—首领盼望—希望费力—费力使劲—用劲救护—抢救挑选—选择本领—本领烦恼—苦恼终究—毕竟拼命—舍命浪费—白费干净—干净录取—录用聊天—谈天盼望—希望耽误—耽误敞开—放开躲藏—隐藏胆量—胆识飞快—飞速比赛—竞赛害怕—可怕亲爱—友爱保护—保护—感清楚—清晰渐渐—慢慢面颊—脸蛋脖子—颈项歌唱—唱歌寻找—查找拾起—捡起方法—方法辞别—离别准备—预备洁白—雪白美丽—秀丽出发—动身观察—观看很多—许多宾客—来宾安宁—安静逃窜—逃跑突然—突然宽阔宽阔热闹—吵闹住所—住宅闪现—出现寺庙—寺院卧室—卧房流动—流淌连忙—赶忙突然—突然好似—好似连忙—急忙正要—刚要浮上—浮现辽阔—宽阔昂首—仰头眼力—视力故土—家乡本领—本领劝告—劝说依赖—依靠仍旧—照旧机灵—机智奔波—奔跑何必—为必凭着—靠着秘密—隐秘专心—用心著名—闻名奇怪—惊奇发现—创造好象—仿佛有趣—有味愤怒—气愤坚决—坚决连绵不断—连绵起伏赞不绝口—赞叹不已心惊肉跳—胆战心惊丝毫未动—未动分毫弯弯曲曲—曲曲折折《春雨的色彩》说课稿一、教材容分析：　　春天里万物复，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的风光。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的，给人以美的冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以与相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的开展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力与审美能力有一定的开展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经历在活动展示出来。三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：开展幼儿的审美能力和想象力。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的根底上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗读小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、开展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落〞、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的带来万紫千红〞。五、活动准备：　　1、经历准备：课前学会朗读诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经历。　　2、物质准备：小动物头饰、教学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、幼儿绘画用纸笔六、教法：行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干〞所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进展有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经历。　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗读表达出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。　　3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。　　此外我还适时采用了交流讨论法、鼓励法、审美熏法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法：　　1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。　　2、体验法：心理学指出：但凡人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进展角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。八、教学过程　　活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经历 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf -------审美延〔绘画形式〕　　1、激发兴趣谈春天　　“兴趣是最好的教师〞。活动开场我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经历进展整理，激发幼儿活动兴趣。　　2、看春雨　　观看课件《春雨的色彩》前半局部，到春雨姐姐欢送的最热烈教师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？〔幼儿答复〕对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？　　这样的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》　　3、欣赏散文诗　　〔1〕完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的容。　　〔2〕寻找句子、加深印象　　给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落〞并学会用小动物的话来朗读、来答复，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。　　4、情景表演：分角色进展朗读表演。　　5、经历总结：　　将本家活动容的前半局部进展总结，给幼儿一个春天的完整印象。　　6、扩展延伸、升华主题　　引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天与春雨的任认知。