南方的冬天阅读答案(7篇)

南方的冬天阅读答案(7篇) 以下是网友分享的关于南方的冬天阅读答案的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 南方的冬天阅读答案篇一 半片黄叶落下，我听到一丝生命枯萎的声音。是的，雁子又要南飞了，树杈上又只剩下了枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄然袭来，这一切都告诉我，冬天到了。 在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地;也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞 1 在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什末情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。 站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这末一份特别的湿润。小澍长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半卷曲着好像随时都会坠地。 夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯管，片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇，枯和倓叶，仿佛悄悄的诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。 南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，之留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。默守着一份寂静。倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那有是一副磅礴的好图景，巍芒间孕育着新的希望。只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影 2 子，但之绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。 站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。 是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点的抽走了它们生命的活力。 身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望。 1.请你在文中找出词语概括南方冬天的特点，并说出该词表达了怎样的思想感情 2.作者要表现的是南方的冬天，文中为什么几次提到北国的冬天, 3.文中的语言精妙传神，耐人寻味，请你选择你喜欢的句子加以品味。 4.有人认为，最后一段即使去掉也不会影响文章的完整性，你同意这种意见吗,为什么, 答案: 1(北方的雪、孩子们雪中玩耍嬉戏的情景、北方人坐炕话家常的家庭生活。 2(妙用对比的手法，为下文写北方的雪作好铺垫;凸现北 3 方雪遮天避日的特点，抒发了作者对北方雪的热爱和怀念。 3((1)引用诗句，生动地表现了北方冬天的特征——漫天飞雪，大地一片苍茫。 (2)通过“团、掷、打、哭”几个动词，形象地写出了孩子们打雪仗的可爱与欢快的情景。 4(同意。 小兴安岭的冬天:寒冷，漫山遍野白雪皑皑，没有绿色。 济南的冬天:温晴，下点小雪，但依然绿色遍地。更多语文阅读理解题及答案推荐:语文阅读题:《北方的冬天》的阅读答案《冬天之美》阅读练习题及阅读答案夏丐尊《白马湖之 冬》阅读练习题答案李国文《惜春小札》阅读练习题答案语文阅读题《感悟冬天》的阅读答案 南方的冬天阅读答案篇二 阅读《冬天的芭蕾》一文，回答1,4题。 冬天的芭蕾 韩静霆 4 是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。 冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗,在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏,观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢,水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔,谁听说过白玉堆出的插云仙女峰,再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。 赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢,它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。 遗憾吗, 5 花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆;人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。 可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。 所以我说，冰灯的生命是永恒的。 生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉了;“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂;你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操;你见过月夜悄然迸放的昙花吧,它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗, 啊，冰灯，冰灯～它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命～ 是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯。它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命金都换作青春，而寿命不得不缩短，我愿意。 6 (选自《花魂》，有改动) 1、文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点,请简要概 括。 ______________________________________________________________ 2、为什么说“冰灯的生命是永恒的”,冰灯又带给作者怎样 的人生感悟, ______________________________________________________________ 3、文中画线句子使用了什么修辞方法,请简要分析其表达 效果。 它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐 曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命～ ______________________________________________________________ 4、文中作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯,请 从文章内容和写法两方面进行分析。 ______________________________________________________________ 7 阅读答案: 1、温暖心灵;姿态优美;光彩迷人。 2、冰灯虽生命短暂，但它的美丽留在人们心里。生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。 3、采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。 4、内容:冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。写作:首尾呼应。 (意思对即可) 南方的冬天阅读答案篇三 《济南的冬天》 最妙的是下点小雪呀。看吧，? __________________________，树尖上顶着一髻儿白花，好 8 像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。?山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。?等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，_______________，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气～ 1(给下面划线的多音字注音。 看护妇( )看着看着( ) 2(请在选文的横线上填上原句。 3(文中第?句运用了___________的修辞方法，第?句运用了__________的修辞方法。 4(这段文字是按从_______ 到______ 的____________顺序，描写自然美景的。 5(这段文字描写的内容可以概括为: ___________________________________________________ _____。 阅读答案: 9 1(kān Kàn 2(?山上的矮松越发的青黑; ?那点薄雪好像忽然害了羞。 3(比喻;拟人。 4(上 下 空间(方位) 5(济南冬天雪后小山的秀美景色。(意对即可) 南方的冬天阅读答案篇四 白马湖的冬天 我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的要称十年前移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家，此外两三里内没有人烟。一家人于阴十一月下旬从热闹的杭州移居于这荒凉的山野，宛如投身于极带中。 那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖 10 削。把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家人吃毕夜饭后即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中是风最小的一间，我常常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜，我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡。把自己拟为山水画中的人物，作种种幽妙的遐想。 现在白马湖都是树木了。当时尚一株树木都未种，月亮与太阳都是整个儿的。从上山起直要照到下山为止。在太阳好的时候，只要不刮风，都直暖得不像冬天。一家人都坐在庭院里曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳，逃入室中，忽忽把门关上。在平常的日子，风来大概要在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风雪，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而暗，湖波泛深蓝色。 下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室外分外明亮，晚上差不多不用燃灯，远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次，我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说是有着地理上的原因的，那里环湖都是山， 11 而北边却有一个半里阔的空隙，如似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水，和普通的风景地相差不远，惟有风却与别的地方不同，风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。 现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声的时候，大家就要提起白马湖来，说:“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩～” 1(白马湖所处地理环境，具有什么特点, 2(文章主要写了白马湖冬天的哪些方面, 3(从文中摘出描写白马湖冬天的风的句子，概括其特点，分析其成因。 4(作者是怎样描写在不同的气候环境里白马湖的水的, 5(白马湖的冬天最基本的特点是什么,作者是怎样写的, 6(从文中摘出可以表明作者移居白马湖畔时的心境的句子。 7(下面赏析符合文章意思的一项是 [ ] A(“松涛如吼”“潮水的澎湃”，这是直接写风;“风从门窗隙缝中来，分外尖削”，这是间接写风，写出了风力之强。 B(“月亮与太阳都是整个儿的”意思是“月亮刚落下去，太阳就升起来，形成整个儿。” 12 C(“我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟为山水画中的人物，作种种幽妙的遐想。”这句话，看似是在写风，实际上是活画人对“风”的种种联想。 D(这篇散文的文眼是:“惟有风与别的地方不同”。 阅读答案: 答案: 解析: 1(荒凉的山野。 2(风、水、雪、山 3(那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼;日夜狂吼;风从门窗缝隙中来 多、大 环湖都是山，北边却有一个半里阔的空隙，好像故意张开了袋口欢迎风来的样子。 4(大风的日子，湖水澎湃;严寒的日子，湖波泛深蓝色。 5(寒冷;泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而暗，湖波泛深蓝色 6(深感萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡。把自己比拟成山水画中的人物，作种种幽妙遐想 13 7(D(A项“直接”与“间接”对调，B项意思是“山上没有任何东西可以遮蔽月亮与太阳光线”，C项应为“看似不是写风，实际上是活画了‘风’对人的影响力。”) 南方的冬天阅读答案篇五 冬天的温度 文,郑向奎 ?冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换穿冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。 ?中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅?，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问:“他们不冷吗,”我说:“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋里,”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有“谢谢”之类的话，今天却没有。 14 ?走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凌厉，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是一层薄薄的毛衣。 ?回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会儿，儿子说:“爸爸，给保安送些衣服好吗,”我的心颤了一下，我故意问:“那么多保安我们送得完吗,”儿子又说:“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。” ?我答应了儿子，从衣橱里找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物。保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。 ?儿子回到我的身边，像完成了一件艰巨任务似的欢呼起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。 ?下午放学，儿子从学校里带回一张50厘米长宽的纸片，上面写着:天冷了，他们却站在寒风中～回来的路上，儿子担心折坏了它，双手一直捧着。回到小区，儿子用双面胶把它贴在门口高处，用手压了又压，保证不被寒风吹掉才回去。 15 ?第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷地向我和儿子敬礼。保安队长紧紧握着我的手，激动地说:“一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢。” ?去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。 (选自《青年文摘》2009年第3期) 注释:?氅:读ch3ng，罩在衣服外面的长衣。 思考: 1(从第?段的对话中，我们可以体会到“儿子”具有什么样的品质, ________________ 2(第?段中写到“我的心颤了一下”，“我”为什么会有这样的感觉, ________________ 3(“回到小区，儿子用双面胶把它贴在门口高处，用手压了又压，保证不被寒风吹掉才回去。”这句话属于什么描写,有什么作用, ________________ 4(“天冷，我不冷。”对于结尾处“儿子”的回答应如何理解,这样写有何作用, 16 ________________ 阅读答案: 答案: 解析: 1(关心他人，体贴他人。 2(“我”被儿子的爱心深深地震撼了。 3(动作描写;“贴”、“压了又压”等动词形象地表现了“儿子”关心他人的真诚、善良的品质。 4(虽然天气寒冷，但“儿子”通过自己的行动帮助了他人，感到内心的充实和愉悦。这形象地表现出“儿子”真挚的爱心世界，进一步揭示文章的中心。 南方的冬天阅读答案篇六 17 阅读《冬天的芭蕾》一文，回答下题。 冬天的芭蕾 韩静霆 是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。 冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗,在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏,观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢,水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔,谁听说过白玉堆出的插云仙女峰,再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。 赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢,它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它 18 融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。 遗憾吗, 花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆;人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。 可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。 所以我说，冰灯的生命是永恒的。 生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉;“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂;你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操;你见过月夜悄然迸放的昙花吧,它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗, 啊，冰灯，冰灯～它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命～ 是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作 19 青春，而寿命不得不缩减，我愿意。 (选自《花魂》，有改动) 1(文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点,请简要概括。 ____________________ 2(为什么说“冰灯的生命是永恒的”,冰灯又带给作者怎样的人生感悟, ____________________ 3(文中画线句子使用了什么修辞方法,请简要分析其表达效果。 它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命～ ____________________ 4(作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯,请从文章内容和写法两方面进行分析。 ____________________ 阅读答案: 答案: 解析: 20 1(温暖心灵;姿态优美;光彩迷人。(3分。每点1分) 2(冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。(4分。第一问2分，第二问2分) 3(采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。(3分。修辞1分，分析2分) 4(内容:冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。 写法:首尾呼应。 (6分。内容4分，写法2分) 南方的冬天阅读答案篇七 阅读甲、乙两则文章片段，完成文后题。 甲:济南的冬天 21 老舍 ?对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ?设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界,小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，……他们由天上看到山上，便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧,这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧,”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢～ ?最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气～ ?古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山 22 坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ?那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢～看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。 乙:白马湖?之冬 夏丐尊 ?那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼，屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削。把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡人被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中是风最少的一间，我常常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘?上奔窜，我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡。把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽妙的遐想。下雪天，室内外明亮，晚上 23 可不燃灯，远山积雪，足供半个月观看。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说是有着地理上的原因的，那里环湖原都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖风的多和大，尤其特别。 ?现在，一家人居上海多日，偶于夜间听到风声，都提起白马湖，“不知今夜又刮得怎样厉害～” 注释:?白马湖位于浙江上虞 ?承尘:即天花板。 (原载《平屋杂文》(开明书店1935年版)有删改) (1) 请你各用一个词或短语概括两文的“风”的各自的特点。 《济南的冬天》:________ 《白马湖之冬》:________ (2) 结合文段，体会下面句中加粗词的含义。 (1)他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢～ 慈善:_____________________________ 24 (2)我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣。 萧瑟:_______________________________ (3) 下面句子都运用了修辞手法，所用修辞手法与其他三句的不同的一项是 [ ] A( 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 B( 而北首却有一个半里阔的空隙，故意张了口欢迎风的到来。 C( 松涛如吼，霜月当窗。 25 D( 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢～ (4) 甲、乙两文都是写景的经典文章，都凝聚了作者对自己所处的地方和季节的最真切的感受，两文的相同之处在于________，不同之处在于甲文侧重写济南的冬天________的特点，而乙文则侧重写白马湖的冬天________特点。从情感上来看，《济南的冬天》表达了作者________的情感，而《白马湖之冬》则暗含了作者________的心情。 (5) 在甲文第?段中作者用非常简练的几个词语便概括出了济南冬天的特点，你能用一个词语准确地概括黄梅的冬天给你的最突出的印象吗,并请写出你这样概括的原因。 (1)选用的词语:________ (2)选用的原因:________ 26 阅读答案: 答案:3(C; 解析: (1) 无风声 风大而多(每个2分) (2) (1)这里指济南的冬天使人感到十分温暖、温馨，不觉得寒冷。(意合即可) (2)指白马湖的冬天气候寒冷以及(在这样的季节和环境中)作者心中的寂寞与冷清。(意合即可) (3) A、B、D三项均为拟人的修辞手法，C项为比喻。 (4) 都是写冬天的景物(或“冬天”) 27 温暖、温晴、暖和 寒冷、凛冽 对济南的热爱 远离尘嚣、居于山野的落寞思绪与心境(意合即可) (5) 干燥，早晚寒冷，中午温暖: 黄梅的冬天比较干燥，出门都是灰尘，全身都感觉很干燥不舒服。(词语1分，原因说明3分，概括恰当，言之有理即可) 28