PAGE1/NUMPAGES1办好教育为人民心得体会 几年来，我校仔细贯彻落实科学进展观，以学校进展为主题，以全面提高教育教学质量为中心，以“校园文化建设”为重点，强化学校内部治理，继续推动师德师风和师技师能建设，深化课程改革，建立和完善考评机制，努力推动学校的和谐进展和整体建设。 一、深化推动素质教育，努力打造特色校园 我校在校风校貌、科学教育、校园文化等领域初步形成了自己的特色。学校坚持高标准、严要求、抓落实、创一流。大力提倡“赏识教育”，以丰富多彩的活动为依托，挖掘学生潜能，促进学生和谐进展。为提高学生的综合素质，学校举办了各种课外爱好小组，实验、绘画、航模、科技创新、校园广播等，为广大学生提供了施展才华的舞台。 二、不断完善校园文化建设 完成了学校理念文化系统建设：发动全体教职工总结、提炼并形成了学校“办学理念”、“办学目标”、“学生培育目标”、“校风、教风、学风”、“校训”，使之成为全校师生共同的精神支柱。开展了校园精神文化创建活动：大力弘扬“敬业爱生，无私奉献”的教（）风，开展“学习马复兴，做学生爱戴的老师”的主题教育活动，收到了较好的教育效果。针对薄弱环节强化
制度
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建设：针对
实验室
17025实验室iso17025实验室认可实验室检查项目微生物实验室标识重点实验室计划
、图书室、多媒体教室、运动场、出租房等问题较多的部位，完成了相应的制度完善工作，有效提升了学校综合治理水平。努力改善学校人文文化和环境文化：开展“尊师爱生”教育活动，使学校育人环境得到进一步优化。 三、进一步深化教育改革 一是组织老师学习新课程的理论，促进老师成长。二是开展每周每科一节公开课活动，实践新课程的理念。三是加强集体、电子备课说课活动，内容包括教学目标、教学内容、重点难点、教法学法、主要例题及主要解法和非凡解法,学生的主要作业等。四是进一步完善领导干部、任课老师听课制度，开展公开课、对比沟通课、推门课等活动，努力推动校本教研。 四、创新德育工作德育 充分发掘每位班主任在班级治理中的亮点，组织全体班主任沟通学习，总结推广好经验好方法，制造“老师学习老师”的氛围，引导班主任树立“转化一名后进生和培育一名优秀学生同样重要”的思想，探索德育工作的新途径。整顿校风，治理学风，优化育人环境。学校充实德育力量，改进德育方法，加大行为规范执行和检查的力度，对学生中比较突出问题开展集中整顿和综合治理，严厉校纪校规，狠抓考风考纪;同时，通过组织新生军训、法制安全教育讲座、学生业余党校、“校园形象大使”评选、优秀学生
表
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彰、加强对学生的正面教育和引导。经过努力，校风学风发生了显著变化。
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