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从小锻炼好身体 课后反思

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从小锻炼好身体 课后反思从小锻炼好身体课后反思《让健康伴我行——从小锻炼好身体》课后反思一次次对杜郎口中学的教学学习,引发了我对“应试教育”和“新课程改革”交锋的思考。没有痛苦的思考,新课程理念的落实只能是纸上谈兵。了解和分析这种真实的争论,学习杜郎口中学的教改经验,进而落实我县的十六字教学法,我整理出这样一堂课。这节课的学习目标有三个:1.知道世界健康日,提高健康意识;2.知道生命在于运动,健康在于锻炼的道理;3.懂得营养搭配,吃出健康。本节课的学习重点是:了解健康的有关知识,懂得健康生活我们通过这节新模式的导学案式课堂,增加了小学生的...

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从小锻炼好身体课后反思《让健康伴我行——从小锻炼好身体》课后反思一次次对杜郎口中学的教学学习,引发了我对“应试教育”和“新课程改革”交锋的思考。没有痛苦的思考,新课程理念的落实只能是纸上谈兵。了解和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 这种真实的争论,学习杜郎口中学的教改经验,进而落实我县的十六字教学法,我整理出这样一堂课。这节课的学习目标有三个:1.知道世界健康日,提高健康意识;2.知道生命在于运动,健康在于锻炼的道理;3.懂得营养搭配,吃出健康。本节课的学习重点是:了解健康的有关知识,懂得健康生活我们通过这节新模式的导学案式课堂,增加了小学生的健康生活知识,提高健康意识,帮助学生养成良好的生活习惯。同时其它各方面的能力也得到了发展。(一)增强了学生小组合作的能力。在这节课中,学生根据自己喜欢的话题组成了小组,他们主动探究的积极性提高了。在小组里成员分配工作时,给学生个性的发展和自主性的充分发挥创造了空间。(二)有利于培养学生良好的心理素质和思想品德。课堂知识教学因受时间、空间限制,难免理性知识多,感性知识少,而且对某些问题缺乏说服力。“百闻不如一见”,让学生在实践中自己教育自己,自己说服自己,澄清某些模糊认识,更好的实现知、情、行的转化。例如,结合教学内容开展演讲、演示等活动,可以培养学生完善的人格、健康的个性等良好心理品质。(三)注重过程与方法、知识与能力的结合。学前准备是让学生:搜集你喜欢的食品的营养价值,我觉得这样培养了学生搜集资料、自主学习的能力在活动中,我们强调全过程的开展,了解健康的有关知识,懂得健康生活,在过程中注重搜集、整理资料等方法的指导。通过这次活动,学生已掌握了一定的方法,学会了怎样去调查,学生的合作能力、健康生活能力、口语交际能力得到了发展,在实践中获得了亲身感受和直接的经验。正所谓“百闻不如一见”,通过搜集与演示,学生对健康生活有了进一步的提高。学生“带着问题去,载满 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 回”,在活动中学,在生活中用,增强学生的实践能力。
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