五年级语文拓展作业设计拓展作业设计：（一）想象作文拓展训练一、教学内容：《最后一头战象》二、拓展类型：想象作文拓展训练三、设计意图本单元课文，展示了动物和人类组成的丰富、美丽、和谐的世界，那些发生在人与动物、动物与动物之间真挚感人的
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，让我们的心灵受到一次次的震撼。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与尊严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。让学生把自己当成嘎羧，就文中某个场景进行想象，写出嘎羧的内心世界。这次练习留给学生想象的空间，让他们走进嘎羧的内心，更深层地理解象与人的友好相处，为本单元的习作训练做好铺垫。四、作业内容嘎羧告别村寨的场面，驻立江边回想往事的情景等，十分感人。选择其中一个场景，想象嘎羧内心的感受，写下来。五、注意事项1.把自己当成嘎羧，以第一人称来写。2.象是陆地上寿命最长的动物，很通人性。请你通过阅读和查阅资料，想象嘎羧当时的心情，写出自己的真情实感。 拓展作业设计：（二）单元作文训练一、教学内容：第一单元：人与动物二、拓展类型：单元作文训练三、设计意图把动物当作亲人，与动物和谐相处，让世界充满爱。想想自己与动物之间发生过哪些事情，能突出你对它的深情，写下来，与大家分享。这样的拓展便于他们自主选择自己身边的、熟悉的动物，与本课语言文字的学习和运用密切相关，更有效地将课内与课外交相互应，在实际的学习、观察、实践中全面提高学生的语文素养。四、作业内容你与心爱的宠物之间发生过怎样感人、或令人难忘的事呢？写下来与大家分享吧！五、注意事项1.作文训练按照学情灵活安排，不一定完全按照教材的单元进行。2.大作文的初稿可以写在拓展作业上，教师直接批改在拓展作业本上即可。拓展作业设计：（三）作文训练一、教学内容：第二单元“艺术的魅力”第8课《我的舞台》二、拓展类型：作文训练三、设计意图让学生写自己参加学习班的感受，一是激励大家，要学就认认真真，坚持到底；二是学习本文的写法，先总后分，使文章条理清晰，运用多种感官，写出自己的感受。这样的拓展，贴近学生生活，与本课语言文字的学习和运用密切相关，更有效地将课内与课外交相互应，使学生在思想、行动和写作技巧方面都得到锻炼和提高。四、作业内容周末的舞蹈班、书法班、围棋班……你乐此不疲，还是疲于应付？把你参加学习的心情或事情写一写吧！五、注意事项1.练习运用中心句。2.举例要典型，要突出你对“特长学习”的执着追求，或者体现你对此项活动的厌烦与无奈。拓展作业设计：（四）拓展阅读一、教学内容：《伯牙绝弦》二、拓展类型：搜集古文，学习和整理：理解古文的方法三、设计意图：拓展阅读视野，养成积累习惯四、作业内容1.学习古文，要注意停顿恰当，请在停顿处画/。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉（zāi），峨峨兮（xī）若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2.总结学习古文的方法。3.伯牙子期，高山流水。多么美丽、传奇的友谊！你还读过哪些富有意义的古文，推荐给大家，说说你从中受到怎样的启发。拓展作业设计：（四）拓展阅读一、教学内容：《伯牙绝弦》二、拓展类型：搜集古文，学习和整理：理解古文的方法三、设计意图：拓展阅读视野，养成积累习惯四、作业内容1.学习古文，要注意停顿恰当，请在停顿处画/。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉（zāi），峨峨兮（xī）若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2.总结学习古文的方法。3.伯牙子期，高山流水。多么美丽、传奇的友谊！你还读过哪些富有意义的古文，推荐给大家，说说你从中受到怎样的启发。拓展作业设计：（五）灵活运用词语一、教学内容：五年级
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
第三单元词语二、拓展类型：词语的灵活运用三、设计意图：学以致用，在语文练习边学习边运用四、作业内容把下列词语补充完整，然后填空，并选用其中3至4个词语写一段话（连词成段）。（1）专（ ）致（ ） 语（ ）心（ ） 狂（ ）暴（ ） 朝气（ ）（ ） 聚（ ）会（ ）（ ）无（ ）席意（ ）不（ ） （ ）心动（ ） 养（ ）处（ ）（2）老师语（ ）心（ ）地对同学们说：“你们是祖国的花朵，你们是早上初升的太阳，朝气（ ）（ ），但是你们一定要珍惜今天的幸福生活，不能养（ ）处（ ），尤其上课一定要聚（ ）会（ ）地听讲，专（ ）致（ ）地学习，掌握本领，将来为祖国建设贡献自己的力量！”（3）写话：
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