中学生社会实践调查报告最新3篇

中学生社会实践调查报告最新3篇中学生社会实践调查报告篇一长期以来，社会实践活动始终被作为培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。20xx年我校依据上级有关文件精神，接着在全校中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，并取得了令人可喜的成果。一、高度重视、仔细组织假期前，校团委向全校广阔学生发出了《关于开展八塘中学社会实践活动的 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 》，各班团支部主动响应、仔细落实，依据各班状况，确定实践方向，作好动员工作。广阔同学都以仔细的姿态对待这次高校生社会实践活动，热忱的参与了社会实践活动，从而熬炼了广阔同学的社会交往实力，培育了广阔同学的综合实力。二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动今年我校的社会实践活动在坚持以往胜利做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际状况，各系因地制宜，依据实际需求开展不同的社会实践活动。（一）从组织形式上看，主要有两种形式：1、分散活动。2、集体组织（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：1、开展便民服务。各小分队利用当地的节日在农贸市场上打扫卫生，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的赞扬和好评，同时也努力实践着八塘中学志愿者的精神2、开展文化辅导活动。利用课余时间在街头开展画展。开展社会调查活动。如青年志愿者协会社会实践小组对向塘村产业现状进行了调查，来 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 农村产业结构的调整，并义务帮助那的农夫务农，并写出几分调查报告。3、文艺联谊。由各班学生艺术团组织联系的联谊活动，丰富了当代中学生的精神文化生活。4、开展学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学校的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活须要。5、环境爱护。由校青年志愿者协会组织的志愿者在街道打扫街道卫生。在活动人员方面更是考虑选择体育、文艺、电脑、口才、法律、医药卫生等方面特长的老师及学生参与；在活动进行中采纳图片展、宣扬资料发放、询问等形式在乡镇城区开展进行集中宣扬。通过走访农户、座谈、实地调查等形式，以社会主义新农村建设、农村“留守儿”、未成年人思想道德建设为内容开展调查。以“我的祖国”、“我的将来”等有教化意义的内容为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，结合社会主义荣辱观，到 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 给小学生上一堂课，培育他们爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动；开展一次义务劳动。也起到了较好的实际效果，给当地群众留下了良好的印象。通过此次活动的实践，使同学们初步了解了当地民情及社会发展状况，明确了努力方向；增加了同学们的社会责任感和历史使命感，在实践的基础上进一步巩固了专业学问；提高了同学们和当地群众对相识；磨练了意志，奉献了爱心，培育了理论联系实际的良好学风；拓展了学生自身的综合素养，熬炼了学生干部队伍；服务回报社会，实现了学生自身的价值。三、阅历和收获1、领导的重视，广阔同学的主动参加，是我校学生社会实践活动得以胜利的重要保证。领导把社会实践活动作为学生素养教化的重要形式，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的绽开，并把社会实践列入教学安排，形成 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 加以保证。2、各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺当进行的有力保证。学生的。思想素养有了明显的进步和提高。同学们在向社会供应服务的同时，使自己所学的理论学问得以运用于实际，提高了自身的工作实力，培育了吃苦耐劳的精神。信任社会实践活动在学校和上级的关怀下；在当地政府和群众的大力支持下；在全体志愿者的共同努力下将会取得更好的成果，在今后的工作中我们也将更加扎实工作，锐意进取，全面提升工作水平。开创我校工作的新局面，谱写我校社会实践活动工作的新篇章！中学生社会实践调查报告篇二调查报告是对某一事务、某一人物、某一问题，通过深化细致的调查探讨之后所写出的真实地反映状况的书面报告。调查报告的运用范围非常广泛，凡制定正确的方针政策，解决各种实际问题，弄清事情真相，沟通典型阅历，吸取教训，推动工作等都离不开调查报告。调查报告的特点：针对性。调查报告的针对性体现在撰写目的上，撰写调查报告，一是为了给决策者供应决策的依据，二是发觉典型，总结阅历，指导工作，三是为领导机关了解状况，处理实际问题。因此，从实际动身，有针对性地调查探讨，总结阅历，回答人们最关切的问题，提出现实生活中迫切须要解决的问题是调查报告的关键所在。调查报告的针对性越强，社会作用越大。真实性。调查报告的主旨是调查探讨后所揭示的客观事物的本质和规律。因此，写调查报告必需是自己亲自调查了解到的状况，绝不能道听途说、东拼西凑一些虚伪的材料。在调查报告中，不仅主要人物和事实要真实，就是事务的时间、地点、过程及各种细微环节，也要肯定真实，不能有半点浮夸和歪曲。叙议结合。调查报告的表达采纳叙议结合的方式，简明扼要、条理清晰地叙述事实。调查报告不追求事务的曲折波澜，只求叙说清晰。调查报告还要对调查材料中得出的结论进行适当的分析、争论，但只是画龙点睛式的，点到即止，不作绽开，不反复论证，有时甚至观点于事实之中，用事实说话。调查报告的正文由前言、主体和结尾三部分组成。(1)前言。前言是调查报告的开头部分，通常是简要地叙述为什么对这个问题（工作、事务、人物等）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采纳什么方法；调查对象的基本状况、历史背景；以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由调查人依据调查目的来确定，不必四平八稳。前言部分常见的写法有：说明式、概述式、提问式、结论式等，写作时不论采纳何种方法，都要简明扼要，具有吸引力，便于引出下文。(2)主体。主体是调查报告的核心部分。是前言的引申绽开，是结论的依据所在。主体的内容一般包括三个方面：一是调查到的事实状况，包括事情产生的前因后果、发展经过、详细做法等；二是探讨、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律；三是提出详细建议或应实行的一些详细措施。主体部分内容丰富，结构支配力求条理清楚、简洁明快。调查报告主体部分的结构框架有:一是依据逻辑关系支配结构如：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳。二是根据内容支配结构如：“状况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本状况的调查报告；“成果——详细做法——阅历”式结构，多用于介绍阅历的调查报告；“问题——缘由——看法或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事务过程——事务性质结论——处理看法”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。(3)结尾。调查报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分。一般而言，结尾也叫结论。有四种状况须要写结尾：一是主体报告状况，介绍阅历，须要结论；二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及；三是附带说明有关状况，如调查过程中遇到的一些状况，主体中没有提及，需在末尾加以说明；四是有附带材料须要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。无论采纳哪种形式，都必需简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足。中学生社会实践调查报告篇三随着人们经济实力的提高，如今的青少年一代在小学就起先有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了常常性的独立购买活动，中学生社会实践调查报告。例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜爱的东西和上网交友消遣等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析实力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会仿照。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严峻。再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更敬重子女的看法，激励子女发展自身实力。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的改变。依据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的101%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是言听计从，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是无奇不有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来支配，所以也不须要什么零花钱了。但是对父母来说，中学生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手坚决果断的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”，调查报告《中学生社会实践调查报告》。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：1、求新性。中学生处于求新求异、富有新奇心的年龄阶段对外界新事物的接受实力特殊强。于是在社会很多簇新玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。2、爱好性。据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的爱好爱好有关，换言之，爱好爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，爱好广泛是普遍的事。3、从众性。身在四周都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特殊简单出现攀比的风气。这便使很多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培育高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢侈。青少年的财政来源主要来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支，依据家庭的经济状况，制定合理的消费安排，并从中学习担当家庭经济责任。学校应当进行消费观念教化，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财学问，了解借贷责任，力戒享乐奢侈陋俗，帮助我们青少年树立正确的消费观念。中学生社会实践调查报告最新3篇