机械制造基础工艺基础教案

理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：4.28第二章锻压 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 筹划目规定1、掌握锻造分类及工艺过程。2、理解锻造特点及应用。3、掌握冲压分类、特点及应用。4、可以精确判断锻造缺陷及产生因素。重点1、锻造分类及工艺过程。2、冲压分类。3、锻造中缺陷及产生因素。难点自由锻与模锻区别、冲压不同工序。学时安排概述（1个学时）金属加热和锻件冷却（1个学时）自由锻（2个学时）模锻（1个学时）冲压（1个学时）复习（1个学时）解说习题册（1个学时）理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：4.29课程名称机械制造工艺基本授课内容教材相应位置审批：压力加工章节二1授学时数1授学时间第二周授课方式讲授法教学目的认知目标掌握锻压定义分类。掌握锻造、冲压定义及分类。理解锻造、冲压特点。理解其她压力加工办法。情感目标开拓思维，全面灵活考虑、解决问题专业能力目的锻压定义及分类。锻造冲压定义分类。教学重难点教学重点锻压定义及分类。锻造冲压定义分类。教学难点压力加工工序突破办法通过观看锻压加工视频、例举常用锻压零件实例加强理解。自主探究学生自行讨论在实际中所见到锻压。教具多媒体教学过程重要内容及环节组织教学维持秩序、清点人数导入新课把原 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 制成毛坯是零件加工前提，普通是由热加工工序来完毕。拟定零件构造时，必要与毛坯制造工艺特点相适应，机械加工惯用毛坯有铸件、锻件、焊件和型材。本章着重简介应用普遍锻压。讲授新课第二章锻压§2－1压力加工锻压：对坯料施加外力，使其产生塑性变形、变化尺寸、形状及改进性能，用以制造机械零件、工件或毛坯成形加工办法。一、锻造教学过程主要教学内容及步骤讲授新课锻造：在加压设备及工（模）具作用下，使金属坯料或铸锭产生局部或所有塑性变形，以获得一定几何形状、尺寸和质量锻件加工办法。锻件：金属材料通过锻造变形而得到工件或毛坯。锻造特点：1）改进金属内部组织，提高金属力学性能2）具备较高劳动生产率3）适应范畴广4）可以大大地节约金属材料和减少切削加工工时5）不能锻造形状复杂锻件二、冲压冲压：使板料经分离或成形而得到制件工艺。冲压件：用冲压办法制成工件或毛坯。冲压特点：1）在分离或成形过程中，板料厚度变化很小，内部组织也不产生变化。2）生产效率很高，易实现机械化、自动化生产。3）冲压制件尺寸精准，表面光洁，普通不再进行加工或仅按需要补充进行机械加工即可使用。4）适应范畴广，从小型仪表零件到大型汽车横梁等均能生产，并能制出形状较复杂冲压制件。5）冲压使用模具精度高，制造复杂，成本高，因此重要合用于大批量生产。冲压基本工序可以分为分离工序和成形工序两大类，分析一下这两种工序。教学过程主要教学内容及步骤讲授新课分离工序示意成形工序示意三、压力加工简介使毛坯材料产生塑性变形或分离而无切削加工办法称为压力加工。轧制：金属坯料在两个回转轧辊空隙中受压变形。拉拔：将金属坯料通过拔拉模模孔而变形。挤压：金属坯料在挤压模内受压被挤出模孔而变形。巩固练习1、对坯料施加外力，使其产生___________，变化_________，及改进______，用以制造机械零件、工件或毛坯________办法称为锻压。2、锻压涉及____________和___________。3、按照成形方式不同，锻造分为______和_______两大类。4、冲压基本工序可分为__________和__________两大类。课堂小结本节课重要解说了锻压基本知识以及锻造、冲压概念，理解锻造、冲压特点作业布置名词解释：锻造、冲压教后记注意区锻造和冲压工序，在记忆锻造和冲压定义时，要依照实际中加工来理解。通过观看视频可以加强学生在直观上理解。理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：5.3课程名称机械制造工艺基本授课内容教材相应位置审批：锻造章节二2授学时数1授学时间第二周授课方式讲授法教学目的认知目标掌握始锻温度和终端温度定义。掌握锻件冷却办法。情感目标开拓思维，全面灵活考虑、解决问题专业能力目的始锻温度和终端温度定义及合理选取。锻件冷却办法及应用。教学重难点教学重点始锻温度和终端温度。锻件冷却办法以及使用场合。教学难点锻件冷却办法以及使用场合。突破办法通过观看锻压加工视频、例举常用锻压零件实例加强理解。自主探究学生自行讨论在实际中所见到锻压。教学过程重要内容及环节组织教学维持秩序、清点人数复习提问何谓冲压以及分类？何谓锻造以及惯用加工工序？导入新课除高塑性金属外，普通可锻金属材料须经加热才干进行锻造。金属加热目是为了提高其塑性，减少变形抗力，并使内部组织均匀。金属材料加热是整个锻造工艺过程中一种重要环节，直接影响产品质量。讲授新课§2－2锻造金属加热目：提高塑性，减少变形抗力，并使内部组织均匀。一、锻造温度范畴1．始锻温度：开始锻造温度。普通来说，应尽量高某些，这样可以提高金属塑性，延长锻造时教学过程主要教学内容及步骤讲授新课间。但温度过高，超过一定限度时，金属将产生过热或过烧缺陷，使金属塑性急剧减少，可锻性变差。2．终锻温度：终结锻造温度。普通来说，应尽量低某些，这样可以延长锻造时间，减少加热次数。但温度过低，金属塑性减少，变形抗力增大，可锻性同样边差，金属还会产生加工硬化，甚至开裂。若温度过高，锻件会因晶粒比较粗大而减少力学性能。3．锻造温度范畴：锻件始锻温度到终锻温度温度间隔。4．加热速度：加热时坯料表面温度升高速度（℃/h）。拟定坯料加热速度(或加热时间)原则是：在避免因坯料断面温差引起热应力而使锻件产生裂纹前提下，加热速度越快（或加热时间越短）越好。对于导热性差材料加热前要低温预热，然后在加速快热。二、锻件冷却办法1．冷却 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冷却规范：冷却过程中温度与时间关系。2．冷却方式1）、空冷：热态锻件在空气中冷却。冷却速度较快，合用于低碳钢、中碳钢小型锻件。2）、堆冷：将热态锻件成堆放在空气中进行冷却，冷却速度低于空冷，合用于低碳钢、中碳钢小型锻件。3）、坑冷：将热态锻件放在地坑（或铁箱）中缓慢冷却，冷却速度低于堆冷，合用于低合金钢及截面尺寸较大锻件4）、灰砂冷：将热态锻件埋入炉渣、灰或砂中缓慢冷却，冷却速度低于坑冷，使用场合与坑里相似。5）、炉冷：锻后锻件放入炉中缓慢冷却，低于灰砂冷，合用于高合金钢及大型锻件。巩固练习1、锻造前对金属进行加热目是__________、_____________、______________。2、锻件___________和_________温度间隔称为锻造温度范畴。教学过程主要教学内容及步骤巩固练习3、惯用锻件冷却办法有______、______、_______、______、和炉冷等。4、为了提高金属塑性和减少锻造时变形抗力，始锻温度越高越好。（）5、为提高金属塑性和减少锻造时变形抗力，始锻温度越高越好。（）6、为延长锻造时间，减少锻造过程中加热次数，终锻温度应选得越低越好。（）7、金属塑性越好，其可锻性越好。（）8、恰当提高金属坯料加热速度，可以减少材料烧损和钢材表面脱碳。（）9、锻件坑冷冷却速度较灰砂冷冷却速度慢。（）10、金属锻造加工重要环节有（）A、预热B、保温C、加热D、冷却课堂小结本节课重要解说了金属加热和锻件冷却办法以及应用场合。作业布置1、终锻温度过高或过低对锻件质量会产生什么影响？2、如何拟定坯料加热速度？教后记在冷却办法选取中，容易搞混，要注意每一种冷却办法合用状况，合理选取冷却办法。理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：5.4课程名称机械制造工艺基本授课内容教材相应位置审批：锻造章节二2授学时数2授学时间第三周授课方式讲授法教学目的认知目标掌握自由锻定义。理解惯用加热炉和自由锻设备。掌握自由锻工序及基本办法。纯熟判断自由锻常用缺陷。情感目标开拓思维，全面灵活考虑、解决问题专业能力目的自由锻定义。自由锻工序及基本办法。纯熟判断自由锻常用缺陷。教学重难点教学重点自由锻定义；自由锻加工办法。自由锻缺陷判断。教学难点自由锻缺陷判断。突破办法结合视频和图片观看自由锻加工办法。自主探究学生自己分析，一起总结。教具多媒体教学过程重要内容及环节组织教学维持秩序、清点人数复习回顾1、始锻温度和终端温度定义？2、锻件冷却办法有哪些？导入新课只用简朴通用性工具，或在锻造设备上、下砧间直接使坯料变形而获得所需几何形状及内部质量锻件锻造办法，称为自由锻。自由锻件精度不高，形状简朴，重要用于单件、小批量生产。对于大型和及大型锻件制造，自由锻仍是唯一有效办法。教学过程主要教学内容及步骤讲授新课§2－2锻造一、加热炉加热炉加热方式重要有：火焰加热和电加热。当前在普通中小型工厂中，较普遍采用是以烟煤作燃料反射炉。二、自由锻设备惯用设备有空气锤和水压机。1、空气锤空气锤是以压缩空气为工作介质，驱动锤头上、下运动打击锻件，重要依托冲击力使金属变形，只能锻造中小锻件。空气锤吨位以落下某些质量表达。2、水压机水压机是以水作为介质传递能量机器，是依托静压力使金属变形，可加工大型锻件。其中水压机可产生很大作用力，她吨位是以上砧块最大工作压力来表达，合用于大锻件生产。三、自由锻办法自由锻工序：基本工序、辅助工序和精整工序。自由锻基本工序：镦粗、拔长、冲孔、弯曲、切割1．镦粗和局部镦粗镦粗是使毛坯高度见效、横截面积增大锻造工序，适于饼块类，盘套类。为防止坯料在镦粗是产生轴向弯曲，坯料镦粗某些高度不应不不大于坯料直径2.5-3倍；局部镦粗是指在坯料上某一某些进行镦粗，加热是只对需要镦粗某些加热。教学过程主要教学内容及步骤讲授新课3．心棒拔长和扩孔心棒拔长：在空心毛坯中加心棒进行变形以减小空心毛坯外径（即壁厚）而增长其长度锻造工序。扩孔：减小空心毛坯壁厚而增大其内径和外径锻造工序。4．冲孔冲孔：在坯料上冲出透孔或不透孔锻造工序。单面冲孔5．弯形弯形：采用一定工模具将毛坯弯成所规定外形锻造工序。1成形压铁2坯料3成形垫铁自由弯形成形弯形6．切割切割：把板材或型材等切成所需形状和尺寸坯料或工件锻造工序。单面切割教学过程主要教学内容及步骤讲授新课双面切割：在坯料两个相对面上先后切割。四周切割：先切割两相对面，再切割相邻两相对面。双面和四周切割普通用于切割截面较大坯料。四、自由锻常用缺陷自由锻常用缺陷有裂纹、末端凹陷和轴心裂纹、折叠。裂纹：由坯料质量不好、加热不充分、锻造温度过低、锻件冷却不当和锻造办法有误导致末端凹陷和轴心裂纹：由于锻造时坯料内部未热或坯料整个截面未锻透，变形只产生在坯料表面导致折叠：由于坯料在锻压时送进量不大于单面压下量而导致。五、自由锻实例印槽一端拔小端部镦粗滚圆冲孔锻出凸台两垫环中修正巩固练习1、惯用自由锻设备有_________和_________。2、自由锻基本工序有_______、______、_______、_______和切割。教学过程主要教学内容及步骤巩固练习3、自由锻常用缺陷有______、______、_______和_____等。4、弯形是将板料在_____作用下弯成具备一定_________制件成形办法。5、弯形时产生回弹因素是由于外载荷消失后材料塑性变形与弹性变形。（）6、锻造大型锻件应采用（）A、手工自由锻B、机械自由锻C、胎膜锻D、模锻7、锻造时，应采用先低温预热，然后迅速加热进行加工材料有（）A、低碳钢B、高碳钢C、低合金钢D、高合金钢8、空心毛坯采专心棒拔长锻造工序可以使毛坯（）A、内径增大B、外径增大C、长度增长D、壁厚减小9、自由锻件产生折叠缺陷因素是（）A、锻压时送进量不大于单面压下量B、锻造温度过低C、加热时坯料内部未熟透D、冷却不当10、对于高合金钢及大型锻件，应采用冷却办法有（）A、空冷B、灰砂冷C、炉冷D、水冷课堂小结本节课重要解说了自由锻设备和自由锻加工办法作业布置1、自由锻心棒拔长和心轴扩孔工序有什么不同？2、常用自由锻基本工序有哪些？教后记自由锻基本工序办法中，心棒和扩孔是拔长工序一种变化形式，在区别时候要重点理解。理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：5.7课程名称机械制造工艺基本授课内容教材相应位置审批：锻造章节二2授学时数1授学时间第三周授课方式讲授法教学目的认知目标掌握模锻定义以及分类。掌握胎模锻类型以及理解胎模锻特点。理解惯用模锻设备。掌握模锻锻模和模膛使用。情感目标开拓思维，全面灵活考虑、解决问题专业能力目的模锻定义以及分类。胎模锻类型以及理解胎模锻特点。模锻锻模和模膛使用。教学重难点教学重点胎模锻类型。模锻锻模和模膛。教学难点模锻锻模和模膛。突破办法运用连杆弯形制造过程来解说锻模及模锻过程。自主探究观看视频探讨模锻加工。教具多媒体教学过程重要内容及环节组织教学维持秩序、清点人数复习回顾1、自由锻定义？2、自由锻基本工序涉及哪些？3、自由锻常用缺陷及产生因素？导入新课运用模具使毛坯变形而获得铸件锻造办法称为模锻，模具具备锻件尺寸精度高、形状可以很复杂、质量好、节约金属和生产率高等长处。此外，在大批量生产时，模锻件成本较低。模锻分胎模锻和模锻两类。教学过程主要教学内容及步骤讲授新课§2－2锻造模锻：运用模具使毛坯变形而获得锻件锻造办法。一、胎模锻胎模锻：在自由锻设备上使用可移动模具生产锻件一种锻造办法。胎模不固定在锤头或砧座上，只在使用时才放到下砧上。1．特点胎模锻前，普通先用自由锻制坯，再在胎模中终锻成形。胎模锻既具备自由锻简朴、灵活特点，又兼有模锻能制造形状复杂、尺寸精确锻件长处，因而合用于小批量生产中用自由锻成形困难、模锻又不经济复杂形状锻件生产。2．胎模类型（1）制坯整形模1）摔模，摔模是最惯用胎模，用于锻件成形前得整形、拔长、制坯、校正。用摔模锻造时，须不断旋转锻件，因而合用于锻制回转体锻件。2）、扣模扣模由上扣和下扣构成，或只有下扣，而以上砧块代替上扣。扣模既能制坯，也能成形，是成形模一种，锻造时，锻件不转动，可移动。扣模用于非回转体杆料制坯、弯形或终锻成形摔模扣模（2）、成形模1）、套模套模是一种成形模。套膜分开式和闭式两种。开式套模只有下模，上模由上砧块代替，合用于回转体料制坯或成形，锻造时常产生小飞边。闭式套模有上、下，锻造时，坯料在封闭模膛中变形，无飞边，但产生纵向毛刺，除能完毕制坯或成形外，还可以冲孔。2）、合模合模普通由上、下模及导向装置构成，用于形状复杂非回转体锻件成形。教学过程主要教学内容及步骤讲授新课（3）、切边冲孔模用于切除飞边。二、模锻1．模锻设备模锻是在专用设备上进行锻造，惯用横锻设备有模锻空气锤、螺旋压力机、平锻机等。2．锻模及模膛锻模：模锻时使坯料成形而获得模锻件工具。锻模分上模、下模两某些，分别紧固在锤头与砧座上。由于锻件从坯料到成形须经多次变形才干得到符合规定形状和尺寸，因此锻模普通有各种模膛。模膛依照其作用不同，分为制坯模膛和模锻模膛两大类。模锻模膛是锻件最后成形模膛，它涉及预锻模膛和终锻模膛。预锻模膛是复杂锻件制坯后来预锻变形用模膛。终锻模膛是使坯料最后成形得到与锻件图一致锻件模膛。终锻模膛普通设立在锻模居中位置。1弯形模膛2预锻模膛3滚挤模膛4拔长模膛5终锻模膛6滚挤模膛断面连杆弯形锻模及模锻过程巩固练习1、胎模锻是在__________设备上使用____________生产锻件一种锻造办法。2、胎模可提成__________模、_______模和___________模等几类。3、锻模模膛可分为和_________和________两大类。4、胎模锻时，普通先用自由锻制坯，然后再在胎模中终锻成形。（）教学过程主要教学内容及步骤巩固练习5、用胎模成形锻造形状复杂非回转体锻件应采用（）A、闭式套膜B、扣模C、合模D、摔模课堂小结本节课重要解说了胎模锻和模锻以及它们类型、制造工艺。作业布置名词解释：胎膜锻、模锻教后记在理解模锻模膛时，不可以区别这些模膛位置。要加强对胎模不同类型应用练习。理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：5.10课程名称机械制造工艺基本授课内容教材相应位置审批：冲压章节二3授学时数1授学时间第三周授课方式讲授法教学目的认知目标掌握冲压惯用设备。掌握冲压两种工序。情感目标开拓思维，全面灵活考虑、解决问题专业能力目的冲压分离工序和成形工序工艺过程。教学重难点教学重点冲压分离工序。冲压成形工序。教学难点冲压分离工序，拉深工艺突破办法结合实际生产中零件冲压来解说。自主探讨观看视频探讨冲压加工。教具多媒体教学过程重要内容及环节组织教学维持秩序、清点人数复习提问1、何谓胎模锻及模锻？2、胎模类型有哪些？3、惯用模锻设备？导入新课板料冲压又叫冷冲，是运用冲模使板料产生分离或变形加工办法，当δ>8～10mm时用热冲。它特点：可冲形状复杂零件，且废料少：高精度，低粗糙度，零件互换性好；重量轻，耗材少，强度刚度较好：操作简朴，生产率高。板料冲压惯用材料：低碳钢、铜合金、铝合金等塑性好材料。讲授新课§2－3冲压一、冲压惯用设备机械压力机剪切机二、分离工序分离工序：使板料一某些和另一某些分开工序，涉及冲裁和切断。教学过程主要教学内容及步骤讲授新课1．冲裁冲裁：运用冲模将板料以封闭轮廓与坯料分离一种冲压办法。落料：运用冲裁获得一定外形制件或坯料冲压办法。即封闭轮廓以内某些板料是制件或坯料，封闭轮廓以外某些板料是余料或废料。冲孔：将冲压坯料内材料以封闭轮廓分离开来，得到带孔制件一种冲压办法。也就是说，冲孔时封闭轮廓以外某些板料是制件或坯料，封闭轮廓以内某些板料是废料。2．切断切断是将板料沿不封闭曲线分离一种冲压办法，分切断和切口。两某些板料沿不封闭曲线完全分离称为切断。两某些板料沿不封闭曲线某些地分离，且分离某些材料发生弯曲称为切口。三、成形工序使板料发生塑性变形，以获得规定形状工件工序称为成形工序，涉及弯形和拉深。1、弯形弯形是将板料在弯矩作用下弯成具备一定曲率和角度制件成形办法。教学过程主要教学内容及步骤讲授新课注意：弯形时，板料内侧受压，外侧受拉。当弯形变形限度过大时，弯形件外侧易被拉裂。为防止工件被拉裂，凸模和凹模工作某些应有合理圆角。圆筒状制件成形过程弯形2、拉深拉深又称拉延，是变形区在一拉一压应力状态作用下，使板料成形为空心件而厚度基金不变加工办法。为保证板料在深拉时不被拉裂，必要做到如下几点：（1）、凸模与凹模工作某些应加工成光滑圆角。（2）、凸模与凹模之间应留有略不不大于板料厚度间隙。（3）、拉深前，应在板料上或凹模工作某些刷涂润滑剂。（4）、限制一次拉深变形限度，变形量大拉深件应采用多次拉深。1－板料2－凸模3－压板4－工件5－凹模6－拉深制件3、其她冲压成形工序其他冲压成形工序有缩口、压印、起伏、翻孔、翻边、扩口、胀形、整形、校平。巩固练习1、冲裁是运用冲模将板料以_________与坯料_____一种冲压办法。分为______和______。2、弯形是将板料在______作用下弯成具备一定________制件成形办法。教学过程主要教学内容及步骤巩固练习3、拉深又称拉延，是变形区在________应力状态作用下，使板料_____为空心件而________基金不变加工办法。4、落料和冲孔都是使板料一某些和另一某些分离冲裁办法。（）课堂小结本节课重要解说了冲压两种基本加工工序，重点分析冲裁和拉深加工工序。作业布置防止板料在拉深时被拉裂或起皱办法有哪些？教后记在有条件时尽量结合现场实习或参观进行教学。对于拉深中用到模具理解起来有难度，落料和冲孔、切断和切口容易混淆要加强区别。理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：5.25课程名称机械制造工艺基本授课内容教材相应位置审批：习题册习题章节二授学时数1授学时间第三周授课方式讲授法教学目的认知目标掌握习题册习题，情感目标开拓思维，全面灵活考虑、解决问题专业能力目的掌握习题册习题教学重点习题册习题教学难点习题册习题自主探究学生回答、讨论问题教具习题册、课本教学过程重要内容及环节组织教学维持秩序、清点人数讲授习题解说习题订正习题册习题重点解说出错较多习题1、锻压涉及锻造和冲压。2、按照成形方式不同，锻造分为自由锻和模锻两大类。3、冲压基本工序可分为分离工序和成形工序两大类。4、为了提高金属塑性和减少锻造时变形抗力，始锻温度越高越好。（Χ）5、坯料在加热过程中受热与否均匀是影响锻件质量重要因素。（Χ）6、为延长锻造时间，减少锻造过程中加热次数，终锻温度应选得越低越好。（Χ）7、金属塑性越好，其可锻性越好。（√）8、锻造大型锻件应采用（B）A、手工自由锻B、机械自由锻C、胎膜锻D、模锻9、锻造时，应采用先低温预热，然后迅速加热进行加工材料有（BD）A、低碳钢B、高碳钢C、低合金钢D、高合金钢10、空心毛坯采专心棒拔长锻造工序可以使毛坯（ＣＤ）A、内径增大B、外径增大C、长度增长D、壁厚减小11、自由锻件产生折叠缺陷因素是（Ａ）A、锻压时送进量不大于单面压下量B、锻造温度过低C、加热时坯料内部未熟透D、冷却不当课堂小结通过习题解说把易错易混知识弄清晰，达到学以致用，巩固目。作业布置改正习题册做错习题教后记大某些同窗已经掌握了本章基本知识，但有些同窗对锻压不同制造工序掌握不是很牢固，需要加强练习。理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：5.25课程名称机械制造工艺基本授课内容教材相应位置审批：复习章节二1～3授学时数1授学时间第三周授课方式讲授法教学目的认知目标掌握锻造分类及工艺过程。理解锻造特点及应用。掌握冲压分类、特点及应用。可以精确判断锻造缺陷及产生因素。情感目标开拓思维，全面灵活考虑、解决问题专业能力目的锻造分类及工艺过程。冲压分类、特点及应用。可以精确判断锻造缺陷及产生因素。教学重点锻造分类及工艺过程。冲压分类。锻造中缺陷及产生因素。教学难点自由锻与模锻区别、冲压不同工序。自主探究背习题册习题教具习题册、课本教学过程重要内容及环节组织教学维持秩序、清点人数复习内容§2-1概述1、锻造定义2、冲压定义及基本工序§2-2金属加热和锻件冷却1、锻造温度范畴始锻温度和终端温度定义锻造温度范畴定义、加热速度定义及拟定原则2、锻件冷却办法教学过程主要教学内容及步骤复习内容惯用冷却方式及使用场合§2-2自由锻1、自由锻定义，加热炉及自由端设备2、自由锻办法（镦粗、拔长、冲孔、弯曲、切割）3、自由锻常用缺陷及产生因素§2-2模锻1、模锻定义分类2、胎膜锻类型3、模锻设备及模锻模膛§2-3冲压1、惯用冲压设备2、分离工序（冲裁、切断）3、成形工序（弯形、拉深）课堂小结通过复习进一步巩固本章基本知识作业布置熟背习题册习题教后记通过复习本章知识，使学生对本章知识掌握更加牢固。理论课教案任课教师：胡迎春班级：13级车、铣、钳日期：5.27单元教学反思总结本章长处本模块所讲知识是锻压，在学习自由锻和冲压分离工序时掌握较好，这某些知识相对简朴某些，学起来比较容易，也便于理解。存在问题在学习模锻时锻模和模膛制造比较难以理解，在车间实习时又接触不到，没有实践，学生学习起来比较吃力；在学习冲压成形工序拉深时，没有实践练习，只能通过视频简朴理解，在学习时，比较吃力，理解不透彻。改进办法1、有条件时尽量结合现场实习或参观教学。2、加强对锻压基本知识理解、练习。3、仔细分析每一种锻压工序不同和特点。4、把学到知识用于实践，加深理解。