高中英语语法汇总大全

《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章   名  词 一、概说名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，MrGreen 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。二、名词的数1. 名词复数的构成 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 (1) 在一般情况下，加词尾 -s：book/books 书pen/pens 钢笔face/faces 脸(2) 以 s,x,z,sh,ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus/buses 公共汽车box/boxes 盒子dish/dishes 盘子注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾 –s，如stomach/stomachs 胃。(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾s：city/cities 城市boy/boys 男孩key/keys 钥匙注：以 y 结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加 s 构成：Mary/Marys 玛丽Germany/Germanys 德国(4) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加 -es，有些加 -s 或 -es 均可：piano/pianos 钢琴tomato/tomatoes 西红柿zero/zero(e)s 零注：有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200个，其中绝大部分的复数形式通过加词尾-s构成，少数加词尾 es。在中学英语范围内，加词尾 es 的主要有以下4个：tomato 西红柿，potato 土豆，hero 英雄，Negro 黑人(5) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f/fe 改为 ves：chief/chiefs 首领roof/roofs 屋顶 knife/knives 小刀注：在中学英语范围内，要改 f/fe 为 ves  的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife妻子，life 生命，knife 小刀，leaf 树叶，thief 贼，half 一半，self 自己，shelf 架子，loaf 面包，wolf 狼。另外，中学英语中的handkerchief(手帕)一词的复数有两种形式：handkerchiefs/handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。2. 单数与复数同形式的名词。中学英语中主要的有：sheep 绵羊，fish 鱼，deer 鹿，Chinese 中国人，Japanese 日本人，Portuguese 葡萄牙人，Swiss 瑞士人，aircraft 飞行器，means 方法，series 系列，head(牛等的)头数，works 工厂，等。注：fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其表示种类时；head 若不是牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。3. 不规则的复数名词。有的名词单数变复数时，没有一定的规则：man/men 男人woman/women 女人 child/children 小孩tooth/teeth 牙齿 foot/feet 脚      goose/geese 鹅mouse/mice 老鼠ox/oxen 公牛注：(1) 一些以 man,woman 结尾的合成词，在构成复数与 man,woman 的变化形式相同，如：policeman/policemen 警察，gentleman/gentlemen 绅士，Englishman/Englishmen 英国人，等等。但是 human(人)，German(德国人)不是合成词，其复数不能仿 man 的变化规律，而是按规则变化，即用 humans,Germans。(2) foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet/foot，如：Heisaboutsixfeet/foottall. 他大约6英尺高。4. 复合名词的复数形式。通常是将其主要名词变为复数：passer-by/passers-by 过路人     shoe-maker/shoe-makers鞋匠looker-on/lookers-on 旁观者on-looker/on-lookers旁观者father-in-law/fathers-in-law  岳父若没有主要名词，则通常在最后一个词加s：go-between/go-betweens 中间人，媒人   know-all/know-alls 万事通注：由man/woman用于另一名词前构成的合成名词，两者均变为复数：mandoctor/mendoctors 男医生  womanwriter/womenwriters 女作家5. 字母、文字、数字、符号等的复数形式。原则上加词尾 -’s：Therearetwoi'sintheword“skiing”skiing. 这个词里有两个字母i。Mindyourp’sandq’s. 要谨言慎行。Allthe–’sshouldbechangedto+’s. 所有的正号应改为负号。若不至于发生混淆，也可只加词尾 s。如：Hewasborninthe1930(')s. 他出生在20世纪30年代。Your3(')slooklike8(')s. 你写的3看起来像似8。6. 度量衡单位的缩写词的复数形式。一般不加词尾-s：m(meter,meters) 米km(kilometer,kilometers)  千米kg(kilogramme,kilogrammes) 千克cm(centimeter,centimeters) 厘米有的缩写词也加 s：hr(hours)/hrs(hours) 小时No(number)/Nos(Numbers) 号码有个别缩写词采用重复最后一个字母的方式构成复数形式：p.10(page10) 第10页pp.10(pages10through15) 第10至15页7. 名词的可数性。名词根据其可数性，可分为可数名词与不可数名词。一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；而专有名词、物质名词、抽象名词以及少部分集合名词则通常是不可数的。但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。英语有些名词往往既是可数也可以是不可数的：A：Wouldyoulikeacake? 要吃块蛋糕吗?B：No,Idon'tlikecake. 不吃，我不喜欢吃蛋糕。以上第一句用 acake，这是把 cake 视为一块一块的“蛋糕”，所以它是可数的；而第二句只用 cake，这是把它当作物质名词看待, 所以它成了不可数名词。下面我们按照名词的不同类别，分别讨论名词的可数性问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。(1) 专有名词的可数性。在通常情况下，专有名词具有“独一无二”的含义，因此它通常没有复数形式，即不可数。但是，专有名词的独一无二性通常是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。如在一个星期(week)内，只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。所以我们有时可以说：WehavespentmanyhappySundaysthere. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。又如，在一个小范围内，可能只有一个 Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry, 因此我们有时会见到这样的句子：TherearefiveHenrysinourschool.  我们学校有五个亨利。另外，若专有名词转化成了普通名词，也可以是可数的：ThousandsofLeiFengshaveemergedin China. 中国涌现出了千千万万个雷锋。(2) 个体名词的可数性。个体名词表示的是一个一个的人或物的个体，所以它通常是可数的。(3) 物质名词的可数性。由于物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。但是，在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式：wine 酒(不可数)，awine 一种酒(可数)beer 啤酒(不可数)，twobeers 两杯啤酒(可数)glass玻璃(不可数)，someglasses 一些玻璃杯(可数)(4) 抽象名词的可数性。抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。但是，有时抽象名词也可转化为具体名词(可数)，表示具有某种性质的人或事物：success 成功(不可数)，asuccess 成功的人或事(可数)pleasure 愉快(不可数)，apleasure 令人愉快的人或事(可数)(5) 集合名词的可数性。集合名词表示若干个体组成的集合体，它本身通常是可数的，其复数形式表示多个集合体：afamily 一个家庭，threefamilies 三个家庭ateam 一个队，twoteams 两个队acrowd 一群人，crowds 多群人8. HYPERLINK"http://www.yygrammar.com/Article/200802/113.html"名词可数性的三个易错点(1) 根据汉语习惯将英语的物质名词误认为是可数名词。如：汉语中的“面包”，一般认为是可数的，可以说“一个面包”、“两个面包”等，但英语中的bread却通常是不可数的，不能相应地用 abread，twobreads 表示以上意思。不过有趣的是，loaf 表示“面包”却又是可数的，可说 aloaf,twoloaves。(2) 想当然地判断名词的可数性。如有的学生认为 news(消息)和 paper(纸)都不可数，于是便想当然地认为 newspaper(报纸)就一定不可数，但事实上，newspaper 却是可数名词；又如有的同学认为 tear(眼泪)即“泪水”，并将某其与 water(水)相联系，认为 tear 是不可数的，但事实上，tear 却是可数的。(3) 受名词一词多义的影响。有的名词不止一个意思，且用于不同意思时，其可数性也有不同，不要形成思维思势。如aim表示“目的”时是可数名词，表示“瞄准”时是不可数名词；又如 experience 表示“经验”时不可数，表示“经历”时则可数；再如fortune，当它表示“运气”时，不可数(=luck)，当它表示“命运”时，可数，当它表示“财产”时，不可数，但可与a连用。9. 可数与不可数名词的常用修饰语(1) 修饰可数名词的常用修饰语有：these,those,few,afew,many,agood[great]many,agreat[good]numberof 等。注：agood[great]many 后直接跟名词，没有介词 of。(2) 修饰可数名词的常用修饰语有：this,that,afew,alittle,abitof,much,no,agreatdealof 等。(3) 有些修饰语既可修饰可数名词也可修饰不可数名词：all,some,enough,alotof,lotsof,plentyof,alargeamountof,alargequantityof 等。(4) 有些名词形式上是复数，但却被用作不可数名词，使用much,little等修饰语：Hehasn'tgotmuchbrains. 他没什么头脑。Hetookmuchpainstodothework. 他费了不少心做这工作。IsaidIwouldn'twantmuchwages. 我说过我不要很多工资。It'shightimeyouweretaughtalittlemanners. 该是你学一点礼貌的时候了。10. 单位词与不可数名词数量表示法。单位词是表示事物个体性的词语，不可数名词通常没有复数形式，也不可以用个数计算，要表示不可数名词的个体性需借助单位词：apieceofpaper  一张纸     apieceofadvice一条建议apieceofnews一条消息     anarticleoffurniture 一件家具acakeofsoap 一块香皂     asliceofmeat 一块肉acupoftea 一杯茶         abottleofink 一瓶墨水注：不要按汉语习惯在不该用单位词的地方错用单位词，如“一张邮票”只能说 astamp，而不能说 apieceofstamp。三、名词的格1. 名词的格的种类。英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s 所有格和 of 所有格两种形式。TomlovesMary.  (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式)Tom’sbestfriendisMary.  (Tom’s 是所有格，Mary 为通格)Thetitleofthebookisinteresting.(ofthebook 为所有格)2. -’s所有格的构成方法(1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加 -’s：children'sbooks 儿童图书   today’spaper 今天的报纸(2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(’)：girls’school 女子学校       theSmiths’car 史密斯家的小汽车注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：theboss’splan 老板的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载    thehostess’sworry 女主人的担心(3) 带词尾s的人名，可加’s 或只加省字撇(’)：Dickens’novels 狄更斯的小说  Charles’sjob 查理斯的工作不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：Marx'sworks 马克思的著作  George'sroom 乔治的房间(4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：Tom’sandJim’srooms 汤姆和吉姆(各自)的房间TomandJim’srooms 汤姆和吉姆(共同)的房间3. -’s所有格的用法。-’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：(1) 用于表时间的名词后：tomorrow’sweather 明天的天气twodays’journey 两天的旅程比较：tenminutes’break=aten-minutebreak10分钟的休息(2) 用于表国家、城市的名词后：America’spolicy 美国的 政策 公共政策概论形成性考核册答案公共政策概论形成性考核册答案2018本科2018公共政策概论形成性考核册答案公共政策概论作业1答案公共政策概论形成考核册答案     thecity’spopulation 这个城市的人口(3) 用于某些集合名词后：themajority’sview 多数人的观点thegovernment’spolicy 政府的政策(4) 用于组织机构后：thestation’swaiting-room 车站候车室thenewspaper’seditorialpolicy 这家报纸的编辑方针(5) 用于度量衡及价值名词后：amile’sdistance1英里的距离twentydollar’svalue20 美元的价值注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：ten-minutewalk10分钟的路程(比较：tenminutes'walk)(6) 用于表天体的名词后：themoon’srays 月光      theearth’ssurface 地球表面(7) 用于某些固定表达中：astone’sthrow 一箭之遥  atone’swit’send 黔驴技穷atarm’slength 以一臂之距outofharm’sway 在完全的地方注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义：(1) 表类别：adoctor’sdegree 博士学位，children’shospital 儿童医院(2) 表动作执行者：MrSmith’sarrival 史密斯先生的到达(3) 表动作承受者：children’seducation 儿童教育4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较(1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如：MrSmith’sson=thesonofMrSmith 史密斯先生的儿子Jim’spatience=thepatienceofJim 吉姆的耐心theQueen’sarrival=thearrivaloftheQueen 女王的到达(2) 必须用 ’s 所有格的情形：①表类别时：men’sshoes 男鞋，children’sstories 儿童故事②表来源时：John’stelegram 约翰的电报③当被修饰的名词后有同位语修饰时：Mary’shusband,apoliceman,hasjustbeenhere. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。(3) 必须用of 所有格的情形：①用于无生命的事物时：thesubjectofthesentence 句子主语②表同位关系时：theCityofBeijing 北京市③当中心词是名词化的名词时：thelifeofthepoor 穷人的生活④当of 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：MrSmithisaforeignteacherofauniversityinChina. 史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。5. 双重所有格(1) 所谓双重所有格就是指将 ’s 所有格与 of 所有格结合起来一起使用：afriendofmyfather’s 我父亲的一位朋友aphotoofMrSmith’s 史密斯先生的一张照片(2) 双重所有格的使用场合：①当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般要用双重所有格：Idon’tlikethatbignoseofDavid’s. 我不喜欢大卫的那个大鼻子。WhichnovelofDickens’areyoureferringto? 你谈的是狄更斯的哪部小说？Somefriendsofmybrother’swillcome. 我兄弟的一些朋友要来。注：被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩(如赞赏或厌恶等)。如：Thatlittledaughterofyourcousin'sisreallyadear. 你表哥的那个小女儿真是逗人爱。(表赞赏)Thatdaughterofyourcousin'sisconstantlycomplaining. 你表哥的那个女儿老是在报怨。(表厌恶)另外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠词：可以说：apoemofShelly's,anovelofDickens'不能说：thepoemofShelly's,thenovelofDickens'②有时既可用双重所有格也可用 of 所有格，但含义稍有差别。比较：aphotoofMary's 玛丽收藏的一张照片   aphotoofMary 玛丽照的一张照片acriticismofWilliam’s 威谦提出的批评  acriticismofWilliam 对威谦的批评 四、有关名词的重要考点1. 短文改错题考查名词单复数的使用。在高考的短文改错题型中，几乎每年都一道涉及名词单复数使用的试题。这类试题本身难度并不大，只是要求考生能根据句意对名词单复数的使用做出简单的判断。不过，在具体做这类题时，考生注意以下几点是有必要的：一是不可数名词通常不能有复数形式，也不能连用不定冠词；二是在通常情况下，单数可数名词不能单独使用，它要么应与冠词、指示代词、不定代词等限定词连用，要么就应用复数。三是注意名词本身的单复数形式应与它的修饰语保体一致。请看以下几道典型的高考改错句：(1)…drinksomewatersfromadream.(waters应改为单数 water)(2) Theyhavebeento Europe manytime.(time 应改为复数 times)(3) Therearebranchlibraryinmanyvillages.(library 应改为复数 libraries)(4) ...couldcomeandvisitussometimessoon.(times应改为单数 time)(5) Westudiesquiteafewsubject.(subject应改为复数 subjects)(6) Weoftenwatchfootballmatch.(match应改为复数matches)(7) …sothatI'llgetgoodmarksinallmysubject.(subject应改为复数 subjects)(8) OnmywayupIwastakingpicture…(picture应改为复数 pictures)(9) Goodhealthisperson'smotvaluablepossession.(应在 person's 前加 a)(10) Thereispubliclibraryineverytownin Britain.(应在publiclibrary 前加 a)2. 高考对集合名词的考查。高考考查集合名词主要涉及其可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等。为了便于理解和记忆，我们将常考集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：(1) family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较：Thisclassconsistsof45pupils. 这个班由45个学生组成。ThisclassarestudyingEnglishnow.  这个班的学生在学习英语。(2) cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如：Peoplewilllaughatyou. 人们会笑你的。Thepolicearelookingforhim. 警察在找他。Forthesemanycattlewerekilled. 就因为这个原因宰了不少牲畜。注：表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)。如：threeheadofcattle3头牛，twenty(headof)cattle20头牛。(3) goods(货物),clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：Suchclothesareveryexpensive. 那样的衣服很贵。Towhomdothesegoodsbelong? 这些书是谁的？(4) baggage/luggage(行李),clothing(衣服),furniture(家具),machinery(机器),poetry(诗),scenery(风景),jewelry(珠宝)，equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词 (当然更不能用数词)，没有复数形式。如：Ourclothingprotectsusfrom[against]thecold. 我们的衣服可以御寒。Haveyoucheckedallyourbaggage?  你所有行李都托运了吗?特别提醒：machinery,poetry,jewelry,scenery 相应的个体可数名词是 machine,poem,jewel,scene。如：apoem/apieceofpoetry 一首诗，manymachines/muchmachinery/manypiecesofmachinery 许多机器。(5) 补充说明几个特殊的集合名词：①hair(头发，毛发)：指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：Myhairhasgrownverylong. 我的头发已长得很长了。Thepolicefoundtwohairsthere. 警察在那儿找到了两根头发。②mankind(人类)：是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：Thisisaninventionthatbenefitsmankind. 这是一项造福人类的发明。Mankindhasitsownproblems. 人类有自己的问题。特别提醒：mankind 表示“人(类)”时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankindareintelligentanimals. 人是理智的动物。③fruit(水果)：作为集合名词，它通常是不可数的。如：Hedoesn'tnoteatmuchfruit. 他不大吃水果。Heisgrowingfruitinthecountry. 他在农村种水果。但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即afruit 指一种水果，fruits 指多种水果。体会：Somefruitshavethickskins. 有些水果皮很厚。Thepotatoisavegetable,notafruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。3. 根据上下文的语境选择恰当的名词。高考对名词的考查还经常涉及这样一类考题，即要求考生根据所给句子上下文所暗示的语境选择一个最恰当的词语，这类题考查的不一定是要求考生辨析同义词，而是要求考生根据语境的要求选出一个恰当的词语，或构成固定短语或固定搭配，或使句子语意连贯、逻辑通顺。请看两道高考真题：1. Wehaveworkedouttheplanandnowwemustputitinto_____.A.fact       B.reality      C.practice      D.deed2. Here'smycard.Let'skeepin_____.A.touch      B.relation     C.connection   D.friendship第1题选C，构成短语 put…intopractice，意为“将…付诸实践”；第2题选A，构成短语keepintouch，意为“保持联系”。 《高中英语语法大全》第02章   代  词 一、概说代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等九类。二、人称代词1. 人称代词的用法。人称代词在句中可以用作主语(用主格，如I,you,he,she,we,they, 等)和宾语(用宾格，如me,you,him,her,us,them等)：Helovesher,butshehateshim. 他爱她，但她却讨厌他。注：(1) 在口语中，当人称代词用作表语、用于than,as 之后或用于强调句中被强调时，可以用宾语：“Whoisit?”“It’sme.”“是谁呀？”“是我。”Hesingsbetterthanme. 他比我唱得好。Heisastallasher. 他和她一样高。It’smewhodidit. 这是我干的。但是，若than,as 后的人称代词后跟有动词，则必须用主格：HesingsbetterthanIdo./Heisastallassheis.(2) 单独使用的人称代词通常用宾格：“I’mtired.”“Metoo.”“我累了。”“我也累了。”“Whowantsthis?”“Me.”“谁要这个？”“我要。”(3) 有时用主格或宾格会导致意思的变化：Ilikeyoubetterthanhe. 我比他更喜欢你。为Ilikeyoubetterthanhelikesyou.之略。Ilikeyoubetterthanhim. 我喜欢你胜过喜欢他。为Ilikeyoubetterthanhelikeshim.之略。2. 人称代词的排序：(1) 人称代词的排列顺序为：单数人称代词通常按“二三一”排列，即you,heandI；复数人称代词通常按“一二三”排列，即 we,youandthey：You,heandIareofthesameage. 你，他和我都是同一年龄。We,youandtheyareallgoodcitizens. 我们，你们和他们都是好公民。但若是用于承担责任或错误等场合，则可把第一人称 I 置于其他人称代词之前：IandTomaretoblame. 我和汤姆该受批评。比较：TomandIhopetogothere. 汤姆和我想去那儿。但是，youandI 是固定结构，语序通常不宜颠倒。(2) 在通常情况下，人称代词在句子中出现在它所代替的名词之后，即先出现名词，再出现相应的代词。但是，在书面语中，有时也可出现代词，后出现代词所代替的名词：Assoonasithadhoppedoff,theplanepickedupspeed. 飞机刚一起飞，就加了速。(比较：Assoonastheplanehadhoppedoff,itpickedupspeed.)3. 人称代词后跟名词同位语。有些人称代词后有时可跟同位语：Thesesmalldesksareforusstudents. 这些小课桌是给我们学生的。Wegirlsoftengotothemoviestogether. 我们女孩子常一起去看电影。Heaskedyouboystobequiet. 他要你们男孩子安静些。三、物主代词1. 物主代词的用法。物主代词分形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。形容词性物主代词在句只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语：Hissonistallerthanhers. 他的儿子比她的儿子高。Hersonisafriendofours. 她的儿子是我们的朋友。Oursisagreatcountry. 我们的国家是一个伟大的国家Thisisyourpen.Mineisinthebox. 这是你的铅笔，我的在铅笔盒里。注：可以说 afriendofmine(ours,yours,hers,his,theirs)，但是不能说 afriendofme(us,you,her,him,theirs)，但是“名词+ofit”有时可用来代替“its+名词”，如 itsprice 也可说成 thepriceofit。2. 物主代词与own 连用。为了强调，有时可在物主代词后加上own一词：Mindyourownbusiness. 别管闲事。Isawitwithmyowneyes. 那是我亲眼看到的。有可用 ofone’sown 置于名词后作定语：Ihopetohavearoomofmyown./Ihopetohavemyownhouse. 我希望有自己的房子。3. 使用物主代词注意点和易错点：(1) 要注意英语与汉语使用物主代词的差异。汉语说“我校”，说成英语应是myschool，而不能是 Ischool；汉语说“他妈”，说成英语应是hismother，而不能是 hemother；同样地，汉语说“你先生”，说成英语应是yourhusband，而不能是 youhusband。另外，有些在英语中必用的物主代词在汉语中往往无需表达，如：听到这个消息，他摇了摇头。误：Hearingthenewsheshookhead.正：Hearingthenewsheshookhishead.汉语通常只说“摇头”，不说“摇某人的头”，而英语则说 shakeone’shead。(2) 有时按汉语习惯似乎应用物主代词，而英语却要用人称代词：这个学期谁教我们的英语？误：WhowillteachourEnglishthisterm?正：WhowillteachusEnglishthisterm?English 作为一个表示语言的名词，其前不能用物主代词，除非它表示的是使用英语的水平或能力，如可说 MyEnglishispoor. 我的英语(水平)不行。类似地，不能说 Heteachesmyphysics，但可以说 Myphysicsisgood。(3) 不要受相似结构和短语的影响而用错物主代词。如loseheart 与 loseone’sheart，两者仅差一个物主代词，意思截然不同：前者意为“灰心”、“泄气”；后者意为“爱上”、“钟情于”；又如 have…onone'smind(为…担忧，把…挂在心上)与keep[bear]…inmind(记住…，把…记在心里)，两者结构相似，但一个用物主代词，一个不用物主代词。四、反身代词1. 反身代词的基本形式。反身代词是 oneself根据所指词的人称、性别、单复数等的变化可以有 myself,himself,herself,yourself,itself,ourselves,yourselves,themselves 等形式。2. oneself与himself。当one指人时，其相应的反身代词通常用oneself, 在美国英语中也可用himself：Oneshouldnotpraiseoneself[himself].  一个人不应该自吹自擂。3. 反身代词的句法功能：(1) 用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后, 或句末)：Theboxitselfisnotsoheavy. 箱子本身并不重。Youyourselfsaidso./Yousaidsoyourself. 你自己是这样说的。(2) 用作宾语(动词或介词的宾语)：Takegoodcareofyourself. 照顾好自己。Shecouldnotmakeherselfunderstood. 她不能使别人听懂她的话。(3) 用作表语：Thepoorboywasmyself. 那个可怜的孩子就是我自己。Theoneswhoreallywantitareourselves. 真正想要它的是我们自己。有时用于 be,feel,seem,look 等后作表语表示身体或精神处于正常状态：I'mnotquitemyselfthesedays. 我近来身体不大舒服。I'llbemyselfagaininnotime. 我过一会儿就会好的。(4) 用作主语。在现代英语中，反身代词一般不能独立用作主语，但是它却可以借助 and,or,nor 等连词与其他名词一起构成并列主语(且位于并列主语的后部)，以及用于某些特殊结构(如as...as等)：Mybrotherandmyselfwentthereyesterday. 昨天我兄弟和我一起去了那儿。Jim'ssisterandhimselfgetupatsixeveryday. 吉姆的妹妹和他每天6点起床。Hewasasanxiousasmyself. 他和我一样担心。五、相互代词1. 相互代词的形式与用法。英语的相互代词只有eachother和oneanother，它们在句中通常只用作宾语：Weshouldhelpeachother. 我们应该互相帮助。Theyrespectoneanother. 他们互相尊重(对方)。Theseaandtheskyseemtomeltintoeachother. 大海和蓝天似乎融为一体。2. 使用相互代词注意点：(1) 相互代词在句中通常只用作宾语，不可用作主语，所以以相互代词为宾语的句子不能变为被动语态。(2) 不要将相互代词误认为是副词，将其用作状语，如可说 talktoeachother，但不能说 talkeachother。(3) 相互代词可以有所有格形式：Thestudentsborrowedeachother'snotes. 学生们互相借笔记。Theylookedintoeachother'seyesforasilentmoment. 他们默默地对视了一会儿。(4) 有时可分开用：Weeachknowwhattheotherthinks. 我们都知道对方的想法。Eachtriedtopersuadetheothertostayathome. 每个人都设法想说服对方留在家里。(5) 有人认为，eachother用于两者，oneanother用于三者，但在现代英语中两者常可换用(即均可用于两者或三者)。六、指示代词1. 指示代词的用法。指示代词(this,that,these,those)在句中可作主语、宾语、表语、定语：Thisisyoursandthatismine. 这是你的，那是我的。Iwantthisbook,notthatbook. 我要这本书，不是那本书。Iliketheseandhelikesthose. 我喜欢这些，他喜欢那些。Thesecomputersarecheap. 这些电脑便宜些。WhatIwanttosayisthis. 我想说的就是这点。注：指示代词用作主语和定语时，可指人或物；用作宾语和表语时，只指物。如Thisismyfather.this 在句中作作主语，可以指人，但是在Doyouknowthis? 中，this作宾语，此句只能理解为“你知道这个情况吗？”不能理解为“你认识这个人吗？”2. 表替代的that 与 those。有时为了避免重复，可用 that 和 those 代替前面提到的名词：Thepopulationof China ismuchlargerthatthatof Japan. 中国人口比日本人口多得多。(that=thepopulation)HisviewsareclosetothoseoftheSocialistParty. 他的观点接近社会党的观点。(those=theviews)3. this 与 that用法比较(1) 用来回指上文提到的事情时，可用this 或 that，但是若要指下文叙述的事情，通常要用 this：ShemarriedJim,andthis[that]surprisedme. 她嫁给了吉姆，这使我感到很吃惊。    Iwanttoknowthis:Ishehealthy? 我想知道这一点：他是否很健康。注：回指上文的 that 在译成汉语时，通常却译为“这”：That’swhereyouarewrong. 这就是你不对的地方。(2) 在打电话时，通常用 this 指自己，用 that 指对方：Hello.ThisisJim.IsthatJohn? 喂,我是吉姆,你是约翰吗?但在美国英语中指对方时也可用 this。(3) 除用作代词外，this 和that 都可用作副词，与形容词或副词连用，其义为“这么”、“那么”(=so)：    It'saboutthis(that)high. 大约这(那)么高。Isitthishoteveryday? 每天都有这么热吗?4. this 的特殊用法。注意以下各句中this 的用法：Hewillbein Paris thisdaynextweek. 下个星期的今天他将在巴黎了。Hewillcomeherethisdaynextmonth. 他将在下个月的今天来这儿。比较：Hegotmarriedtenyearsagotoday. 他是10年前的今天结婚的。七、疑问代词1. 疑问代词的用法。疑问代词(who,whom,whose,which,what等)在句中可用作主语、表语、宾语、定语等：WhoisyourEnglishteacher? 你们的英语老师是谁？Whoseisthisumbrella? 这伞是谁的？Whoseumbrellaisthis? 这是谁的伞？Whatquestiondidheask? 他问了什么问题？Whichdoyouprefer,teaorcoffee? 茶和咖啡，你喜欢那样？注：who 和 whom 只用作主语、宾语和表语，不用作定语，what,which,whose 则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语。2. 两组疑问代词的用法比较(1) who 与 whom：前者为主格，用作主语，后者为宾格，用作宾格：Whospokeatthemeeting? 谁在会上发言了？Whomareyoutalkingabout? 你们在谈论谁？但是，当用作宾语的 whom 位于句首时，通常可用who 代之：Who(m)istheletterfrom? 这信是谁寄来的？若是紧跟在介词之后用作宾语，则只能用 whom。(2) what,which 与 who：① 若后接名词(即用作限定词)，只用which和what，不能用who：Which/Whattraindidyoucomeon? 你是坐哪次火车来的？What和 which 的区别是：当选择的范围较小或比较明确时，多用 which；当选择的范围较较大或不明确时，多用 what：Whichcolordoyoulike,red,blackorwhite? 红色、黑色和白色，你喜欢哪种？Whatcolorisyourcar? 你的汽车是什么颜色的？但是，若指人，即使选择的范围不明确，也多用 which：Which[What]writersdoyoulike? 你喜欢哪些作家?② 若其后不接名词(即用作代词)，三者均可用，which和what的用法区别可参见上面的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。至于who，它一般只用来指人(用作代词的 which 不用于指人)，不管选择范围大还是小、明确还是不明确均可用：Whowon––TomorMike? 谁赢了，是汤姆还是迈克?Whoisyourfavoritepoet? 你最喜欢的诗人是谁?当选择范围比较明确且用作宾语时，who也可用which或whichone代之：Who[Which/Whichone]doyoulikebetter,yourfatheroryourmother? 你更喜欢谁，父亲还是母亲?③ 由于what和who的选择范围可以很大或不明确，所以其后可以跟 else，表示其他的人(或事物)，但却通常不跟表示特定范围的of 短语；而 which 的选择范围相对比较小或明确，所以其后一般不接 else，却常与表特定范围的of短语连用：Who(What)elsedidyouseethere? 你在那儿还看到了别人的什么人(什么东西)?Whichofthethreegirlsistheoldest? 这三个女孩中哪个年纪最大?④ 另外，比较以下两句："Whoishe?" 他是谁？(who 指姓名、关系等)Whatishe? 他是干什么的？(what 指职业、地位等)3. 两类易混句型的区别。请先看以下两句：Whatdoyouthinkhewants? 你认为他想要什么？Doyouknowwhathewants? 你知道他想要什么吗？上面第一句为特殊疑问句，第二句为一般疑问句，它们不能倒过来说成Doyouthinkwhathewants?Whatdoyouknowhewants? 其原则区别是：可以用 yes 或 no 回答者，用一般疑问句的形式(疑问词放在句中，即主句之后)，适合这类句型的主句动词通常有 know,hear,ask,tell 等；不能用 yes 或 no 回答者，用特殊疑问句的形式(疑问词放在句首)，适合这类句型的主句动词通常有 think,believe,suppose,guess 等：Wheredoyousupposehehasgone? 你认为他去什么地方了？Didyouaskwhyhehadleftsosoon? 你问过他为什么那么快就离开了吗？4. 两个疑问代词同用的情况。请看以下实例：Whereandwhenwereyouborn? 你出生在何时何地？Whenandhowdidhegothere? 他是什么时候、怎么去那儿的？"Whereisit?""Whereiswhat?"“它在哪儿?”“什么在哪儿?”八、连接代词1. 连接代词的用法。连接代词主要包括who,whom,what,which,whose,whoever,whatever,whichever,whosever 等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句：Idon'tknowwhoheis. 我不知道他是谁。Whathesayssoundsreasonable. 他说的话听起来很有道理。Thequestioniswho(m)weshouldtrust. 问题是我们该信任谁。I'lltakewhoeverwantstogo. 谁想去我就带谁去。Takewhicheverseatyoulike? 你喜欢坐哪个座位就坐哪个？Iwilljustsaywhatevercomesintomymind. 我想到什么就说什么。注：who,whom,whoever 等不用于名词前作定语。2. what 的两种用法。请看以下两个句子：Ididn'tknowwhathewanted. 我不知道他想要什么。Igaveherwhatshewanted. 我给了她想要的一切。上面第一句中的 what 表示“什么”，带有疑问的意味；第二句中的 what 表示“所…的一切事或东西”，其意义上大致相当于 that(those)which,thething(things)that,anythingthat,allthat,asmuchas等，又如：What[=Thatwhich]yousayisquitetrue. 你说的完全是事实。Hesaveswhat[=allthat]heearns. 他赚多少，积蓄多少。Callitwhat[=anythingthat]youplease. 你喜欢叫它什么就叫它什么。这样用的 what 有时还可后接一个名词：Hegavemewhatmoney[=allthemoneythat]hehadabouthim. 他把身边带有的钱全给了我。Whatfriends[=Allthefriendsthat]hehasareoutofthecountry. 他所有的朋友都在国外。3. whatever,whoever,whichever用法说明。主要用于引导主语从句和宾语从句：Hedoeswhateversheaskshimtodo. 她要他做什么，他就做什么。Whoeverbreakstheruleswillbepunished. 谁违反这些规则都将受到处罚。I'llgivethetickettowhoeverwantsit. 请想要这票，我就把它给谁。Whicheverteamgainsthemostpointswins. 哪个队得分最多，哪个队就赢。注：其中的 ever 主要用于加强语气，含有“一切”、“任何”、“无论”之义。使用这类词时，注意不要按汉语习惯用错句子结构：任何人(谁)先来都可以得到一张票。误：Anyonecomesfirstcangetaticket./Whocomesfirstcangeta