学校年度考核细则为了正确评价广大教职工的德才表现和工作实绩，激励和督促教职工提高政治、业务素质，认真履行岗位职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等提供依据，根据《上海市事业单位工作人员年度考核暂行办法》的文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。一、考核原则（一）考核要坚持客观公正、民主公开和注重实绩的原则，实行领导与群众考核相结合，年度与平时考核相结合，定性与定量考核相结合。（二）考核要按其工作性质、特点和岗位职责，分别采取相应的形式，以体现分类管理的要求。（三）年度考核要与年度
工作总结
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、目标管理、岗位职责及任期考核、创先争优和民主评议党员等统筹安排，同步进行。二、考核对象（一）考核对象为学校事业编制的在编在岗正式工作人员。（二）以下人员不参加当年年度考核：待退人员不写小结,评语,年度考核视作合格.当年因病、事假、长产假、下岗、待岗等累计超过半年的人员在下半年批准离退休的人员（三）以下人员参加年度考核，只写评语，不定等次：下半年新参加工作人员2、受记过、记大过、降级、撤职等处分和尚在处分期间的教职工三、考核内容和
标准
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（一）考核以工作人员的岗位职责和年度工作任务为基本依据内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现，包括贯彻执行党的基本路线和国家方针、政策的态度和表现，以及思想品德、职业道德、廉洁奉公、遵纪守法等方面的情况。能主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新等情况。担任领导职务的，还要考核其理论政策水平和
计划
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、决策、组织协调能力。勤：主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情况，包括事业心、责任感和工作的勤勉程度。绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。（二）考核标准要根据岗位职责、聘约内容和年度工作任务确定，突出考核重点：党政管理人员的考核重点是政策理论水平，改革开放意识，组织领导能力，工作能力，工作态度，工作作风，工作实绩，廉洁自律等.教学科研人员的考核重点是教书育人，为人师表情况。教学方面，重点考核其掌握本专业、本学科基础理论的广度和深度，对教学内容的组织能力和语言表达能力钻研教材、开设新课、新实验的水平和能力对学生的指导能力，完成的教学工作量和教学效果。科研方面，重点考核科研成果的数量和质量，包括出版专著和发表论文的数量、级别以及学术价值和影响、科研选题、立项情况和承担课题的级别、个人在其中所起的作用。党政管理人员兼任专业技术职务的，以党政职务为主进行考核。同时，考核其专业技术工作成绩。（三）考核结果分为优秀、合格（称职）、基本合格（基本称职）、不合格（不称职）四个等次。1、优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章
制度
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，熟悉业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。2、合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，能够完成任务。3、基本合格：思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误。4、不合格：政治、业务素质较差，难以适应工作要求，工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。四、考核方法和程序（一）年度考核在平时考核的基础上进行，平时考核情况作为年度考核的重要依据。（二）年度考核在校党支部领导下进行。1.具体考核工作由校考核领导小组组织实施。考核工作按照管理权限，由主管领导担任主考人，采取上一级考核下一级的办法进行。2.校级领导人员，由局考核委员会进行统一考核。（三）年度考核的基本程序是：1.个人总结。被考核人实事求是地写出个人总结或述职报告，其主要内容是：本年度的岗位职责及目标任务履行岗位职责和目标任务的完成情况及政治思想表现正反两方面的
经验
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教训今后的努力方向和实现目标的措施。同时填写《年度考核登记表》。2.述职。被考核人按照个人总结或述职报告，在规定的人员范围内述职。民主测评。在述职的基础上，由与会人员对被考核人测评。综合评价。考评小组根据述职和测评结果，结合平时考核履行岗位职责情况，对被考核人的德、能、勤、绩提出考核等次建议。审核、确定等次。校考核领导小组对各小组提出的考核等次意见进行审核，确定考核等次。6.公示、反馈。考核领导小组对考核结果进行公示
浙公网安备 33021202002483