教科版六年级上册科学第三单元工具与技术第2课时斜面

教科版六年级上册科学第三单元工具与技术第2课时斜面第三单元工具和技术第2课时斜面教科版六年级上册竹筒引水是古人巧妙的利用大自然材料构筑的输供水技术，凿通腔内竹节的长竹筒串接在一起，把泉水从高山洞口引到需要灌溉或饮用的地方，甚至直接通到家里的水缸里。像这样倾斜放置的竹筒我们称为“斜面”，斜面是一种简单机械。导入你见过哪些斜面，它们有什么作用？聚焦用塑料槽做一个斜面滑道，模拟古人搬运物品实验材料：塑料槽、石块、水、盛水的瓶子、水槽、装小石块用的袋子、抹布。探索实验步骤：1、用一段塑料槽搭好一个斜面，将物体由高处A沿斜面滑到低处B。2、用几段塑料槽搭一个较长的斜面，模拟...

第三单元工具和技术第2课时斜面教科版六年级上册竹筒引水是古人巧妙的利用大自然材料构筑的输供水技术，凿通腔内竹节的长竹筒串接在一起，把泉水从高山洞口引到需要灌溉或饮用的地方，甚至直接通到家里的水缸里。像这样倾斜放置的竹筒我们称为“斜面”，斜面是一种简单机械。导入你见过哪些斜面，它们有什么作用？聚焦用塑料槽做一个斜面滑道，模拟古人搬运物品实验材料：塑料槽、石块、水、盛水的瓶子、水槽、装小石块用的袋子、抹布。探索实验步骤：1、用一段塑料槽搭好一个斜面，将物体由高处A沿斜面滑到低处B。2、用几段塑料槽搭一个较长的斜面，模拟水渠引水，将一杯水从高处引到低处。实验记录表实验现象：我的发现：我们一起想办法怎么将这些重物装到货车上呢？用木板搭一个斜面，模拟搬运物体的过程实验材料：1块木板、1个小木块、4个不同质量的物体（可以通过改变钩码数量获得不同质量）、一盒钩码、弹簧测力计。实验猜想：斜面________省力。可以探索实验步骤：1、搭好一个斜面。2、先用弹簧测力计测出直接提升物体所用的力，再测出沿斜面提升物体所用的力。3、改变物体的质量，按步骤2重复做几次。拉动物体要匀速、缓慢，注意方向尽量与斜面平行。斜面作用的实验记录表提升不同的重物直接提升物体的力（N）沿斜面提升物体的力（N）我的发现：我的记录表将物体提升到一定高度，利用斜面比直接提起省力。1、不同的方法是否都能完成任务？不同的方法用力情况是否相同？2、通过测试，你认为斜面有什么作用？小结：斜面可以给生活提供便利，如帮助搬运物体，且比较省力。研讨这些斜面为我们的生活提供了哪些便利呢？斜面能省力，但使用时，路程变长了。拓展课后作业xxx

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