2010——2011学年结对帮扶心得交流尊敬的各位领导、老师：大家下午好！凤城三月尽芳菲，这是个姹紫嫣红的春天，美丽的校园处处飘荡着盎然的春意。在这春潮涌动的日子里，迎来了我们清城区结对帮扶活动！我有幸成为结对帮扶的老师之一，有幸站在这里发言，此时此刻，我心潮澎湃。感谢各级领导和老师，为我们搭建这个平台，让我们城乡老师手拉手，共同成长求发展。我区结对帮扶活动是为了深入贯彻《新课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
》，充分发挥市区优质学校的引领带动作用，通过城乡学校结对互助，携手共建，优势互补，协同发展，将城区优质教育资源辐射到乡镇地区,以促进城乡教育教学质量的共同提高，促进城乡基础教育均衡发展。我们每一位结对帮扶的老师将要做好“五个一”：上一节观摩示范课，做一个课改讲座；指导乡镇教师写一篇符合新课程标准的教案，引导他们上一节高质量的课，完成一篇教学随笔或反思。而我，作为一名语文教师，到东城一中担任七年级语文备课组的副组长，指导七年级语文的集体备课。俗语说：“良好的计划是成功的一半。”因此，初到东城一中我就组织七年级全体语文老师，把一学期的学习进度制定下来，拟定每次月考的内容，并取出我校以往月考试题作为参考资料，以达到资源共享的目的，同时安排老师进行竞赛与后进生的辅导，保证了语文教学工作的顺利开展。再者，让全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高教师的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。 到达东城一中的第二周，恰逢有一位语文教师因参加清城区诗歌优质课比赛要上公开课，我就利用课余时间，指导该名教师因地制宜地设计重点难点、教学过程等。由于东城一中属于乡镇学校，教学条件有限，所以老师们平常极少使用多媒体教学，这给该名教师的比赛带来局限性。于是我又利用课余时间，与她一起制作多媒体课件。通过精心的准备，让该名教师在校内成功地上了一节公开课，得到了每位语文老师的一致好评。当然，仅仅评“好”是不够的，所谓“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍，因此我又让老师们就其教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。这样的听评课活动有效促进了教师教学水平的提高。虽然我在东城一中仅仅14天，但我想结对帮扶活动一定会成为城乡学校教师共赢的活动，因为我们将和乡镇学校老师交流课改的学习经验和教育方法，交流教育教学理念和育人经验,取长补短，取得城乡资源共享和互补。我们也一定能在乡镇学校老师身上学到艰苦奋斗的精神，让我们感受到乡镇教学的艰辛，乡镇教师的不容易……这次活动一定将成为我们灵魂深处的触动，在今后的教育工作中,我们会更加珍惜我们的工作,更加热爱我们的事业，更加坚定了奉献教育的决心！德国著名的教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道：教育正是借助于个人的存在，将个体带入全体之中。如果人与一个更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为他自己，注入更新的生机。我们深感幸运，因为我们今天的活动正是让我们生命的个体进入一个明朗充实的世界，我们的世界将有更多的生气，有更新的发展！老师们，在这教育改革的春天，我们有幸坐上了结对帮扶的船儿，满载着希望的种子，把新一轮课程改革的绿意洒遍凤城内外！让我们撑一支心灵慧眼的长蒿，向课改更深处漫溯，向教育更深处漫溯，向生命更深处漫溯吧！谢谢大家！清城区松岗中学高舒2011年3月24日
浙公网安备 33021202002483