《四边形的内角和》教学课件

《四边形的内角和》教学课件人教版小学数学四年级下册四边形的内角和马村区待王学校丁留伟一、问题引入三角形的内角和是180°360°360°？？？二、探索新知四边形的内角和是多少度?1.测量三、操作验证四边形的内角和大约是360°70°65°125°每个内角的度数358°108°120°60°一般四边形362°132°110°55°梯形356°53°125°53°平行四边形四个内角的和四边形的形状三、操作验证2.剪拼360°360°180°×2＝360°三、操作验证3.转化四边形的内角和是360°三、操作验证你能求出下面图形中未知角的度数吗？（...

人教版小学数学四年级下册四边形的内角和马村区待王学校丁留伟一、问题引入三角形的内角和是180°360°360°？？？二、探索新知四边形的内角和是多少度?1.测量三、操作验证四边形的内角和大约是360°70°65°125°每个内角的度数358°108°120°60°一般四边形362°132°110°55°梯形356°53°125°53°平行四边形四个内角的和四边形的形状三、操作验证2.剪拼360°360°180°×2＝360°三、操作验证3.转化四边形的内角和是360°三、操作验证你能求出下面图形中未知角的度数吗？（1）（2）360°（85°100°95°＝80°－＋＋）360°50°90°＝130°－－×285°100°95°？50°？四、课堂检测你能求出这个多边形的内角和吗？四、课堂检测180°＋360°＝540°180°×3＝540°6723180°×5180°×4画一画，算一算，你发现了什么？多边形的内角和＝180º×（边数－2）四、课堂检测给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。 ——高斯五、情感升华

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分类：小学数学

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