4.2.2
表格
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数据的图形化一、教学目标： 知识与技能： 1、利用
表
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格处理数据，并结合图形化表示，提示事物的性质、特征及其变化规律 2、学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。 过程与方法： 结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学知识应用到日常学习生活中去。 情感态度与价值观： 培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通，提高学生的信息素养，更好地利用网络为我们的学习服务。二、教学重点： 本课教学内容重点是表格数据的图形化，学生学会用图表这一工具来形象地显示数据；掌握图表的制作方法；培养学生制作图表要多元化。三、教学难点：几种常用图形的适用范围 四、教学组织： 及时解决学生在实践过程中遇到的种种问题，并与学生交流与
总结
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在实践过程中得到的经验。 五、教学安排：1课时。 教学过程：一、导入新课： 数据是对客观事物的量化，由于客观世界的丰富性和多元性，数据所包含的信息也是多义的。就像一个公司或一个单位，在年终时，各个部门都会了解本年度本部门年终所花的资金，公司或单位的会计就要按照各个部门制作出不同的图表。所以说，对数据的加工总是带有一定的选择性。我们本节课就要学会根据需求不同制作不同的图表。 二、表格数据的图形化 表格数据的图形化表示实质就是表格内要素关系（通常是数量或比率与类别、地点、时间等要素的关系）的图形化展开，它反映了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性，从而使我们更容易发现和理解事物的性质、特征及其变化规律。 1、柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。 任务：根据光盘“杀毒软件调查”表，请同学说说反映各种品牌的销售业所占的份额，适合用柱形表示吗？为什么？ 小结：强调数量的差异，通常用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。例如：不同产品季度或年销售量对比，在几个项目中不同部门的经费分配情况，每年各类资料的数目等。 2、饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 任务：根据光盘“杀毒软件调查”表，请同学说说用饼图表示各品牌软件的单价，合适吗？为什么？ 小结：饼图能清楚明了地表达了一个数据列的情况，在实际工作中用得比较多。例如：表示不同产品的销售量占总销售量的百分比，各单位的经费占总经费的比例，收集的藏书中每一类占多少等。 3、根据光盘“杀毒软件调查”表，折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展趋势，从而帮助我们做出推论。 任务：请同学说说用折线图反映各门市的杀毒软件销售数量，合适吗？为什么？ 小结：如果要表示数据在一段时间内是呈增长趋势的，另一段时间内处于下降趋势，我们可以通过折线图来表示。 4、除了详细分析这三种图表外，要强调制作图表是根据不同的需求制作不同的图表的，有时一组数据，可以用多种图表来表现，还可以制作出线形图和面积图等。 三、作业： 一、上网调查题：（按照要求完成下面两题） 小学生初中生高中生辅助学习1092浏览信息226游戏聊天152716其他345 要求： 1、模仿上表在电子表格中制作，工作表名为“上网内容的调查” 2、根据上表建立柱形图 3、设图表标题为“上网内容的调查” 在另一个工表里完成，上网对学生的影响 迟到学生比例体质较差学生比例学业较差学生比例每周2小时以下19.90%13.60%13.70%每周2小时到8小时之间28.80%40.10%19.80%每周8小时以上51.30%46.30%66.50% 要求：根据上表，建立折线图，并完成下表。（在另一个工作里完成，工作表的名称为：“上网的影响”
浙公网安备 33021202002483