参赛编号：E组8号收银业务操作“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛*说课
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：*“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛 授课对象:中职学校财经类专业二年级学生 具备条件：具有一定的专业理论知识；具备一定分析和解决问题的能力 优点：关注职场，关注社会实践，求知欲强； 缺点：学习主动性差，实际操作能力差，缺少自信心和成就感。“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛教材阅读教材作用体现职业教育特色，培养学生的职业能力。注重实践操作，更加突出技能。教材图文并茂，直观易懂，增加了趣味性和可读性。选用教材：收银实务（第二版）主编：于家臻出版社：高等教育出版社中职教育国家规划教材本节出自教材第五章，是在学习理论知识的基础上，进一步学习实际操作的关键。内容联系了收银基本技能，对以后实际操作具有重要意义。教学内容“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛23技能目标：1、通过讲练结合、设置问题情境提高学生分析和解决问题的能力，让学生初步学会探究性的学习方式。2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现问题，解决问题的过程，培养学生的合作精神，增强学生的求知欲。“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛1关键抓两点：1、学生情感、思维兴奋点。2、知识选择的切入点—岗位技能化。“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛主动学习法反馈补救法在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，及时了解学生知识的掌握程度。举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学生积极思考、主动探索知识，调动学生参与课堂的积极性和主动性。“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛（共90分钟两个课时）1234激发学习欲望，导入新课。图、文、声、频立体刺激展示相关实训设备回顾上节课内容时间：5分钟“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛操作流程情境演示分组讨论深入探究“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛时间：30分钟情境演示： 布置任务 现金收银结账 银行卡收银结账 分组练习 实训小结“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛时间：40分钟第1小组第2小组第3小组“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛030201通过收银操作流程的简述使学生基本了解现金收银和银行卡收银的主要操作步骤。通过模拟实操，让学生更好的把理论知识运用到实践中去。“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛时间：10分钟 课后思考题 预习下一节内容复习作业实践作业预习作业利用周末时间去商场、超市观察收银员的操作。“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛时间：5分钟 简洁明晰、重点突出。“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛本堂课我以教材实际为出发点，教出课程的个性；以学生实际为出发点，定好教学过程的起点和落点；以传授方法为出发点，使教学充满乐趣；以学生学有所获为出发点，使教学赋有实效。“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛“创新杯”2012年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛**
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