幼儿园英语颜色儿歌教案

幼儿园英语颜色儿歌 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 幼儿园英语颜色儿歌教案1教学目标：1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，2，学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。3，培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。4，让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。教学准备：1，红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green.2，贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。教学过程：1，开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号(小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了)来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。2，基本部分：(1)手执卡片，提出问题。(小朋友知不知道老师手中拿的卡片是什么颜色，谁知道?待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法)(2)用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。(3)把卡片分发给小朋友，老师说red.就请拿到红色卡片的小朋把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把卡片举起来，以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力，以及反应能力。3，游戏。跳圈找颜色。(1)把贴纸圈圈贴在教室地上。(2)把孩子分成两组，分别站在各自的起跑线上。(3)将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。老师说“开始”，红色red.两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。1，注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。2，表扬孩子做得很棒，学得很好，并讲 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 作为奖励。(三只小猪)3，学习英语儿歌《colours》。歌词如下：Red,yellow,blueandgreenstandupandstretchuphighaboveyourhead.Red,yellow,blueandgreensitdown.4，提问小朋友喜欢吃什么水果，各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。8，同时提问小朋友，今天跟老师学了什么?学会了没有?重新读童词数遍，8，课后延伸：请小朋友回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色，黄色，蓝色，绿色的?告诉爸爸妈妈我今天学到了什么?幼儿园英语颜色儿歌教案2一.热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课堂指令的学习⑴当老师说OK?时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反复大声练习几次⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌Left,left,right,right,upanddowLeft,left,right,right,turningaround;Left,left,right,right,jump,jump,jumLeft,left,right,right,wearestrong.三.问候：Hello,hi,howareyou手偶模仿表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyouHello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.四:认颜色:redyellowbluegreen拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit?学生回答:It’s…(回答时击打卡片.onebyone)歌:let’slearnatonguetwister.Red,red,touchyourhead;Blue,blue,tieyourshoesYellow,yellow,drawacircle;Green,green,stampyourfoot.复习一遍单词Game:cowboy.五.Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn?Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.幼儿园英语颜色儿歌教案3【活动内容】1、单词：blueredyellowgreenorange2、基本表达式：(1)Whichistheredflower?(2)Putthedogintheredhouse.【活动目标】通过多种多样的活动，让幼儿掌握基本的英语知识，并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。【活动准备】春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘。活动过程：1、组织幼儿坐汽车去春游：(以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣)Hello,everyone!TodayIwillbringyoutoverybeautifulplace.Doyouwanttogetthere?(Yes!)Nowpleasegetonmybus.Areyoureary?(Yes!)Let’ssetout.儿歌：Abus.Abus.Bus,bus,bus.Di——di——di.Ch——幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。2、出示春天风景图，教师用英语。描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。Theskyisblue.Thetreeisgreen.Thegrassisgreen.Andtheflowersareverybeautiful.Doyouwanttoknowwhatcolourarethey?学习单词：blueredyellowgreenorange3、出示小动物图片(复习)Hereitisbeautiful.Someanimalsareallcomingout.Nowlet’sseewhatarethey?复习：dogcatbirdrabbitbutterfly4、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家;Putthedogintheredhouse.5、观看Pluto一家。通过选点停放的方式，引导幼儿复习有关颜色的单词：blueredyellowgreenorange6、伴随着欢快的音乐，幼儿出活动室寻找美丽的春天。【活动延伸】听英语为画面涂色。Colourtheflowerred.幼儿园英语颜色儿歌教案【以下为精品推荐，可删改！】【推荐一：《幼儿园五官英语教案》】幼儿园五官英语教案11、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。2、能够区分单复数的器官名称。3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth短语：touchmy……句型：Thisisa/an……Theseare……TeachingAids：五官图片TeachingSte一、WarmingUpChant：TwoLittleBlackbirds二、DailyTalk1、A：Hi，Goodmorning.B：Morning.A：Howareyou?B：Fine，thankyou.(Andyou?)A：Thankyou.2、A：Howdoyoudo?B：Howdoyoudo?A：Whatdayisittoday?B：It’sFriday.3、A：What’syourname?B：MynameisA.A：I’mJohn.Nicetoseeyou，A.B：Nicetoseeyou，too.4、A：Howmanypeoplearethereinyourfamily?B：There’refive.A：Whoarethey?B：Theyaremyfather……5、A：Howoldareyou?B：Six.A：Who’syourfriend?B：Jim.6、A：What’syourtelephonenumber?B：65896246.7、A：Whatcolorisit?B：It’sred.A：Whatcolordoyoulike?B：Ilikepinkandblue.三、ToReview1、T：Look!What’sthis?It’saface.C：Face.T：Whatisontheface?(Pointtothepartsoftheface.)C：Thisisaneye/ear/nose/mouth.2、T：Lookattheface!Howmanyeyesarethereontheface?Let’scount!T&;amC：One，two.C：Twoeyes.T：Good.Butwhat’sthis?Thisisaneye/ear.C：Thisisaneye/ear.T：Whatarethese?Theseareeyes/ears.C：Theseareeyes/ears.3、Game1T：Whatismiing?C：Aneye/ear.Anose/mouth.T：Whataremiing?C：Eyes/ears.T：Anearmiing.Right?(Covertwoearswithahand.)C：No.Ears.T：Verygood.You’reright./You’reverysmart.4、Game2T：Let’sdrawtheeye/ear/nose/mouth.Isayandyoudraw.Forexample，ifI　say：“Drawoneeye”.Pleasedrawoneeyeonthisface.OK?5、Game3T：Now，Let’splayanothergame.PleasedoasIaskyouto.Forexample，ifIsay，Touchyournose”.Pleasefindandtouchyournosewithyourfingerand　say，“Itouchmynose”.OK?T：Touchyoureye/eyes.C：Itouchmyeye/eyes.……T：Youcandothisgamewithyourfriend.四、Song：EyeandEar.幼儿园五官英语教案2Cla:MiddleTeacher:MiZhangTime:20min一、TeacherAims:1.Studytheword“five”,letchildrenlearnit.Thepronunciationandthemeaningofthem.2.Reviewthewords:one,two,threeandfour.3.Studythephrase:fiveeggs二、TeachingpreparationPicture(eggsinabox)三、Teachingprocedure:T:Hello,boysandgirls.C:Hello,MiZhang.Howareyou?T:Fine,Thankyou.Andyou?C:I’mfine,tooT:Ihaveariddle.Whoisthemostclever?(钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)T:Gue,what’sit?C:5T:Yes.Readafterme“five,five,five…”(Studythepronunciationof“five”)T:Let’splayagame,ok?/↑C:OK.T:I’lldotheaction,allofyousaytheEnglishword.OK?↑C:One,two,three,four,five.T:Let’shaveachangeI’llsaytheEnglishword,Allofyouwilldotheaction.OK?↑C:One,two,three,fourfive.(Goon)TShowthemabox)What’sthis?C:…T:Let’shavealook.What’sthis?C:Egg.T:Yes,verygood.(往外拿)C:Oneegg,twoeggs,threeegg,foureggs,fiveeggs.T:Howmanyeggsinthebox?C:Fiveeggs.T:Yes,very,verygood.(Studythephrase:fiveeggs)TShowthempictures,letchildreneakEnglish)C:Fivelio.Fiveeggs.Fivetreesfiveboys…T:Let’sgoouttolookfor“five”幼儿园五官英语教案3活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。活动准备：flashcard：daddy、mommy。活动过程：1.sayhello(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱《hellosong》。2.warmup(热身运动)：肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……3.teaching(教学)：①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?showmeyourhands.one,two,three.咦，它还是不肯出来，wetrytoagain.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one,two,three)②(出示flashcard：daddy)whoishe?他是谁呢?(幼儿说说)heismydaddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)(出示flashcard：mommy)whoisshe?她是谁呢?(幼儿说说)sheismymommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.4.jumpinggame：①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游戏规则。③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumpinggame.5.saygoodbye(说再见)。幼儿园五官英语教案【推荐二：《幼儿园乐器英语教案》】幼儿园乐器英语教案1游戏目标：通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。材料准备：环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片(代表砖)，终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。游戏过程：1、(出示三幢房子)thepigbuildsthreehouses.let’sbuildhouseswiththepig.2、(出示三种颜色的砖)请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。每人依次在起点处选一块砖，然后用英语说出砖的颜色，再去找相同颜色的房子贴上，看谁说得对，贴得快。指导建议：教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度，增减房子和砖的颜色。幼儿园乐器英语教案2目的：1.在知道用“big，small“表示物体大小的基础上，学说词组”Big….Small….“。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣，并能大胆地开口说。准备：大小长毛绒玩具若干大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫，熊)各一对;大小玩具(汽车，皮球)过程：复习：歌曲《Ridinginmycar.》幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning.Hi.Bye.》游戏《大圈和小圈》4、歌曲《HayFamily.》情景表演，感受并理解”Big….Small….“T：Who‘scoming?Cat：Hello!T：Hello，cat.Cat：I’mabigcat./I‘masmallcat.Let’splaygames.三、欣赏歌曲《BigBear，SmallBear》四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出”Big….Small….“五、游戏《指指说说》：幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习”Big….Small….“六、游戏《打扮圣诞树》请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。幼儿园乐器英语教案3活动目标：1、通过活动复习五种水果单词：appleorangepearbananapomelo2、进一步学习句型：Ilike……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。活动准备五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个。环境创设☆结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片☆在活动室地面上画五个大水果☆将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店活动重难点☆注意纠正幼儿单词的发音☆引导幼儿用Ilike……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶，引入活动。“Goodmorning，boysandgirls.Look!Who’scoming?”(幼：小猴)小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Canyouhelpme?”二、摘水果(带幼儿到“果园”)1、小朋友摘水果。“Look，Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”2、收水果(onebyone)“Now，pleasegivemeyourfruit.”老师边收水果边问：“What‘sit?”(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么?apple……三、Games：Ilike……“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引导幼儿用I　like……句型说出自己喜欢的水果单词。玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说Ilike……例：appleapple，Ilikeapples.说完幼儿跳进水果图形。四、取水果。“Oh，I’mweary.pleasehavearest.”与幼儿休息。“水果店主”：“Whowantsit?Whowantsit?……”老师走过去：(示范)“Ilikeapple.”买得一个苹果。玩法：幼儿必须说出“Ilike……”，否则买不到水果。五、吃水果。教师个别描述，鼓励幼儿用“Ilike……”句型进行交流;活动自然结束!幼儿园乐器英语教案【推荐三：《幼儿英语教案 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 图》】幼儿英语教案流程图1活动目标1.通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2.喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习掌握Walkrunfly的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一．有趣的动物宝宝1.Whoiscoming?Let’ssayhello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger！Cat，cat，morningcat！)2.放录像。Now,Let’swatchTV.Whoiscoming?(It’saduck.It’sadog.It’sabird)Whatclouristheduck?(It’syellow)Wecansay“yellowduck.(yellowduck.yellowduck)Whatcolouristhedog?(It’sred.)Wecansay“reddog”.(Reddog.reddog)Whatcolouristhebird?(It’sblue)Wecansay“bluebird”.(Bluebird.bluebird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。Who’dactasaduck?Who’dactasadog?Who’dactasabird?Iet’swalk.runandfly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’sreadarhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌WalkRunFlyYellowduck,yellowduck.walk,walk,walk.Reddog,reddog.run,run,runBluebird,bluebird,flyfly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.幼儿英语教案流程图2一、活动目标：1、了解什么是long（长），什么是short(短)。2、积极参与到英语游戏之中。二、活动准备：1、动物卡片。2、两支不同长短的铅笔、两条不同长短的彩带。3、一根皮筋。4、一张兔子圆脸，一些长短耳朵。三、活动过程：1、打招呼：Goodmorning,girlsandboys.Howareyou,today?Howdoyoudo?Nicetomeetyou.2、玩“whoisyourfriend?”的游戏，请到的幼儿需站起来介绍自己“Hello，I’m…”,并指出自己的好朋友说“She/heismyfriend.”3、玩“Clap/roll/shakeyourhands1,2,3……”的游戏。4、出示动物卡片与幼儿进行对话：T：Tellme,tellme,whatisit?K:It’salion,it’salion.T:It’salion?K:Yes,it’salion.……5、出示两支不同长短的铅笔，让幼儿知道什么是“long”,什么是“short”，并引导幼儿指着长铅笔说“long”,指着短铅笔说“short”。6、出示长彩带和短彩带，教师分别举起两根彩带“Isitlong/short?”幼儿用”Yes，itis./No,itisn’t.进行回答。7、请幼儿上台跟老师比一比手指、手臂和腿。8、教师拿出皮筋，边念儿歌，边变长变短，儿歌如下：Now，I’mshort.Now,I’mlong.Now,I’mveryshort.Now,I’mverylong.Now,Let’sstop.9、出示一张开心的小兔子，再将开心的小兔子变得不开心，因为小兔子找不到自己的耳朵了，引导幼儿说出兔子的长耳朵“longears”,出示一些长耳朵和短耳朵，教师问：“longear,Yesorno?”找到兔子的耳朵后，再将兔子的连换成开心的脸。四、结束：小兔子很开心，邀请大家一起做游戏。歌曲：“head,shoulders,kneesandtoes.”幼儿英语教案流程图3教学目标：1、能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。2、能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。教学准备：1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2、学生准备有关文具的实物。教学过程：一、热身1、演唱歌曲：“Howareyou?”2、师生问候。3、师生、生生间的日常会话练习，eg.A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.BtoC)Hello,John.Nicetomeetyou.CtoB)Nicetomeetyou,too!二、复习1.播放Unit1Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look，Ihavea……复习所学的文具。三、新课展示1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，Ihaveazoo.2．感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。3．听录音，展示Let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。四、趣味操练1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：Acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3．Makingazoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。五、课外活动1、用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。幼儿英语教案流程图