1、比较初中与小学学习生活的不同，了解初中学习新特点2、学会做学习的管理者3、找出适合自己的学习方式与方法1、初中学习有什么新的特点？2、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略？）（做学习的管理者应注意以下几点：）3、怎样才能找到适合自己的学习方式？1、初中学习有什么新的特点？2、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略？）（做学习的管理者应注意以下几点：）3、怎样才能找到适合自己的学习方式？你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？活动：议一议比较内容小学初中科目知识量难度老师讲课的风格作业量比起小学你认为初中学习的特点是：少少容易速度慢少多深化和扩展难度加大快多在课堂上学到更多的知识。运用已经获得的知识和能力,学习课堂上学不到的知识.初中学习的新特点：1、初中学习有什么新的特点？2、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略？）（做学习的管理者应注意以下几点：）3、怎样才能找到适合自己的学习方式？主动性学习测试1、老师上课提问时，我喜欢听同学回答问题和老师的
总结
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。2、考试后，从不把做错的题重新再做一遍。3、做功课和接待朋友这两件事，我更喜欢后者。4、每天晚上和星期日的学习时间，我都安排得井井有条。5、我觉得学习是一件苦差事。6、作业中遇到难题，我喜欢自己动脑筋去解决。7、我很少预习。8、假期里我每天学习，从不赶作业。9、不感兴趣的课程，我就不愿花很大力气去学。10、我喜欢和别人讨论学习中的问题。主动性学习测试11、我在考试前“临阵磨枪“，效果往往挺好的。12、我听课时从不走神，总是尽量领会老师讲课的内容和意图。13、学习成绩不好，我不在乎。14、即便是我特别想看的电视节目，在没做完功课前也不看。15、老师留的选做题太难了，我一般都不做。16、就是想多学点儿知识，考试不考试无关紧要。17、我在学习上有忽冷忽热的毛病。18、我喜欢琢磨习题的多种解法。19、上课没听明白的问题，也不愿意向老师或同学请教。20、我不在乎老师讲得好不好，主要靠自己努力。你看一眼就能记住下面这串数字吗？18161412108642快乐体验恭喜你！你具备了会自主学习的一个基本条件——相信学习是有方法的。不会学习的人：越不会学——越不爱学——越学不好——越不爱学-——越不会学——越痛苦会学习的人：越会学——越爱学——越学得好——越爱学——越会学——越快乐快乐秘诀美国心理学家巴纳特以大学生为对象做了一个实验，研究做笔记和不做笔记对学习的影响。大学生们的学习材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的中等速度读给他们听。大学生们被分成以下三组：分组要求回忆测试成绩这则材料说明了什么？做好笔记是中学生学会自主学习的开始。甲（摘要组）乙（看摘要组）丙（无摘要组）边听边记录要点边听边看已列好的要点只听，既看不到要点也不记录要点好中等差这条曲线告诉了我们什么呢？在学习过程中，及时复习是提高学习效率的一个重要的环节。时间管理能力调查这个调查
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明了什么？随着初中学习科目的增多，难度在加深科学安排时间十分重要。1、初中生活中你写作业的时间够用吗？3、你对需要做的事情设有“优先次序”吗？4、你做事“半途而废”（比如作文写一半搁置）的时候多吗？5、你有“拖拉”的习惯吗？2、你有学习
计划
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吗？做事随意吗？搞好初中学习的有效方法和策略自主学习提高学习效率科学安排时间记住：1、初中学习有什么新的特点？2、怎样做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略？）（做学习的管理者应注意以下几点：）3、怎样才能找到适合自己的学习方式？第一节学习新天地一、学习新特点1、在课堂上能学到很多新的知识。2、运用获得的知识和能力可以学到课堂上学不到的东西。二、做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法和策略）：1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间三、了解自己的学习方式1、每个人都有自己的学习方式。2、通过摸索尝试、不断努力才能找到适合自己的学习方法。3、了解教师的教学特点。学法指导三个先后：先预习后听课，先复习后做作业，先独立思考后请教别人。四个到：心到、手到、眼到、口到。即动脑多想；朗读课文要动口，老师提问积极争取回答；多看、细看、认真看；勤于动笔，多写多练。六个字：看、听、写、记、问、练八个环节：制定计划，课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结，课外学习。提高学习效率的做法1、给自己规定一些时间限制。2、不要在学习的同时做其他事情或想其他事情。3、不要整个晚上都复习同一门功课，这样做容易疲劳，而且效果也很差。4、除了十分重要的内容外，课堂上做笔记不必很详细。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不会高。1、回顾昨天，看看今天，我们应经进入初中了。下面不属于初中生活新变化的是（）A、学习科目增多了B、自主管理放松了C、学习难度加大了D、学校生活丰富了2、下列哪位同学的学习方法能提高学习效率（）A、小张每晚都认真预习第二天要讲的内容B、小丽平时不爱看
书
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，但在考试前几天一定会把课本认真看一遍C、小刘认为老师上课时讲的和参考书中的内容差不多，没必要上课时认真听D、小赵上课时把老师讲的每一句话都记下来，并认真记忆3、进入初中后，小强的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太适应，一上课就昏昏欲睡。小强应该（）①向语文老师抗议，要求他改变教学方式②主动与老师交流，寻求老师的指导和帮助③顺其自然，用数学成绩来弥补语文成绩的不足④改进学习方法，尽快掌握学科特点与学习规律A、①②B、③④C、②④D、①③一位家长跟老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好。进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分，外语60分。像这样的分数，以后很难考上重点高中。”（1）导致这位同学学习成绩下滑的原因可能有哪些？（至少答出两点原因）（2）如果请你帮助这位同学，你怎样为他提高学习成绩出谋划策？
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